小学英语作文应该怎么写【一】
沿途看到的风景有哪些：花、树、草......(用上修辞手法把自己见到的美景美美的写出来
自己的感受：累?开心?......为什么?
做了哪些事：数台阶?聊天?比赛你先到顶?......
【精彩范例】
一 路上的风景可漂亮了：那些花儿,红的似火，粉的似霞，白的斗雪，一阵阵花香传来，不禁令人令人心旷神怡，十分的舒服!半山腰有个“关公庙”，我想这里的人 一定很尊敬关公吧，不然怎么会专门盖个楼亭呢。我也想进去瞧一瞧，可是人太多了我怎么也挤不进去。后来还是爸爸带着我和弟弟硬挤进去的。关公庙里有3个塑 像，中间那个长胡子的定然就是关公了，旁边还有两个雕像，可我不知道他们叫什么名字。
小学英语作文应该怎么写【二】
终于登顶了，此时你的感受是怎样的?累?兴奋?开心?
怎样表现你的感受?大声喊叫?大笑?交流?
向山下眺望你看到了什么?
【范例】
历尽千辛万苦，终于到山顶了，我气喘吁吁地跑到亭子的栏杆边靠着，迫不及待的在这享受高峰之风。一边平息内心的兴奋与激动，一边向下眺望，灵山全景尽收眼底，仿佛我在天上,灵山在地下。我心中的话一吐而出：“会当临绝顶，一览灵山小!”
小学英语作文应该怎么写【三】
小骆驼从沙漠回来后就去找小红马，它对小红说:“虽然我长的很难看，但是我也有长处的不如你和我到沙漠里走一趟看看我的`本领吧！”小红马神气地说“走就走谁怕谁呀！”说完它们就出发沙漠了。
到了沙漠，小红马才走几步脚掌就陷进了沙子里了，不管小红马怎么用力地拔，都拔不出来了，小红马着急地对小骆驼说:“小骆驼，快来帮我拔呀！”小骆驼一边说一边帮小红马拔脚掌:“小红马，多亏了我那又大又厚的脚掌，要像你那样的脚掌，早就陷进沙子里了。”小红马说:“我口喝了怎么为？你要喝水吗？我没带水，你回去拿一瓶水。”小骆驼说:“我又不喝，我的背上的肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着很多的养料，要拿，你自己回去拿。”话完后，一阵铺天盖地地沙尘暴来了，小骆驼俯下身子，闭上鼻孔，沙尘暴结束后小骆驼的鼻孔和眼眼睛里一点儿沙子都没有，因为它有两层睫毛，而小红马的眼睛看不见了，鼻孔里全是沙子，小红马这才明白小骆驼的睫毛、驼峰、脚掌的作用。
从此以后，小红马再也不嘲笑小骆驼了，还和小骆驼成为了好朋友。
小学英语作文应该怎么写【四】
一天，小骆驼和小红马又见面了，小骆驼就跟小红马说：“今天我带你去沙漠看看我的脚掌、睫毛到底有什么作用。”小红马说：“去就去，我到要看看那些到底有什么用。”
小骆驼和小红马上路了，他们走在路上，人们全都过来围观，他们看了，都对小红马赞口不绝，说他英俊潇洒，而小骆驼却总被别人嘲笑，说他背上长着两个肉疙瘩，还说他的脚掌又大又厚，难看了。走着走着，他们到了沙漠里，小红马刚走进沙漠不久，小红马的脚就陷进了沙子里，而且是越陷越深，小红马便叫了起来：“救命！”小骆驼回头一看，原来是小红马的脚陷进了沙子里，小骆驼赶紧把小红马拉了出来，小红马羡慕地说：“你的大脚真好！”又过了一会儿，一阵狂风吹了过来，小红马吓得颤颤发抖，小骆驼让小红马蹲下来，然后用自己的身体帮小红马挡风沙，尽管如此，小红马的鼻子里还有很多沙子，但是小骆驼的眼睛里没进一点儿沙子。风沙停了，小骆驼赶紧帮小红马清洗沙子，小红马非常感激小骆驼。
从这个故事中我知道了一个道理，任何时候都不能嘲笑别人，因为每个人都有自己的长处。
小学英语作文应该怎么写【五】
【以灵山六峰山游记为例】
引导孩子你到六峰山景区玩，在山脚下你看到了什么?有什么感想?——到半山腰时你看到了什么?听到了什么?你做了些什么?——在山顶你有什么感受?你看到了什么呢?
