写人的优美作文400字【一】
“浩鑫，快给我盛一碗饭！我都快饿了。”晚上，爸爸干完活一回来回到家就对我嚷了起来。“好哩！”：我高声地答应着。
我立刻走到厨房，拿起一只大碗，打开电饭煲盛了满满一碗饭。然后。我端着饭碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，双手端起送到爸爸的面前，说：“爸，给你！”爸爸接过饭碗愉快地说：“？，我的儿子真是好，盛饭的动作怎么这么快？盛了这么多饭，可真孝顺，知道爸爸吃的下饭！”我听后，有点高兴又有点不好意思，说：“爸，你慢慢再夸奖我吧，我还没把筷子拿来给你呢。我马上给你拿来。”我立刻转身去厨房拿来一双筷子递给爸爸。爸爸接过筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起来。此时，我的心中更是甜滋滋的。
生活中，件件事情都体现出一个人素质、品德思想。对待朋友，需要真心；对待父母，需要孝心；对待工作，需要上进心……
我爱我的家，我全心全意投入我的家。爸妈生我育我，难道我就用顽皮来对待他们吗？不，绝对不可以。我要孝顺他们，报答他们，保护他们。
父母的爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，父母深情的爱，是任何文字都无法表述的。就如静水流深般的。水，生命源泉的水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸没在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉。多少人，痛恨自己未能在父母健在的时候给他们更多一些的关爱。所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会，在还来得及的时候，多给我们的父母亲一点关怀吧。其实，他们需要的真的真的很少，就如一次盛饭，都足以满足他们，行动吧！
写人的优美作文400字【二】
秋来了，无垠的大地披上了金色的风衣，挺拔的大树挂满了丰硕的果实。秋风轻拂，时有片片半青半黄的秋叶飘着，像小船儿悠悠下落，似蝴蝶儿翩翩起舞……
你一定惊叹这伟大壮观的金色大地吧，你一定喜爱这引人注目的累累硕果吧。然而，我却要大声赞美这极为普通的秋叶！
诚然，秋叶不如初春的树叶那么嫩绿，充满生机；秋叶也没有深秋的硕果那么可口，美丽可爱；但是，我爱这秋叶——因为它高尚的品质深深感动了我。
当你瞥一眼半黄的秋叶时，你是否想到，它也曾为春枝添过新装，也曾为硕果提供过营养。它带走的，是一身“土气”的外套，而把绿色的希望留在枝上。当你轻轻折断秋叶的时候，你可曾想到，它也有过柔韧的身躯，它也有过美丽的衣裳？只是为了大树与果实，它鞠躬尽瘁，耗尽心。
秋叶没有感情吗？不！你可见它悠悠下落时对枝头的依恋之情？秋叶没有勇气吗？不！为了大树安然越冬，它毅然自愿飘坠，恰是最大的勇气。
秋叶是不满足于现状的，它不满足今日“金秋”的果实，而期待着郁郁葱葱、果实满园的明天。试问，若不是它们辛苦一生，若不是它们自愿飘落，怎会有今天的累累硕果，又怎会有明天的满枝新叶！它们的行动，就是默默而高尚的伟大奉献！
至此，你也许会联想到中央百余位老干部的“集体让贤书”吧。这些老干部，就是在我们社会主义金秋中，具有秋叶精神的平凡而伟大的人民，他们恰似一片片秋叶——在果实面前自愿飘落的秋叶……
啊，又一个金秋来了！片片秋叶，飘上长城，飘下黄河，漂洒在金色的中华大地上！
写人的优美作文400字【三】
古人云：百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德。一个人纵使有许多辉煌，但如果他连不孝敬父母，那也就丧失了人与生俱有的良知,没有什么道德可言。
这是一个真实的故事：在一个贫困偏远的小山沟里，有一个穷苦的三口之家，父亲终日卧病在床，生活的重担便落在了母亲与儿子的身上。儿子到了10岁，还是一字不识，母亲为支持他，拿出了全家所有积蓄送他上学。可命运弄人，就在他学有所成，还没有来得及报答父母的养育之恩时，父母却双双离世。每当提及此事，他便泣不成声，多么有孝心的一个人啊！
孝顺父母，其实十分简单。帮他们劳累的肩膀锤锤；帮他们分担一点点家务；甚至有时候一个微笑也是孝顺父母。瞧瞧，多简单呀！可为什么这么简单的事就是没人去做呢？不要等到“子欲孝而亲不在”才感到惋惜！
父母赋予了我们生命，让我们从一个呱呱落地的婴儿成长成一群活泼可爱的少年。父母从不怨你，有时候你贪玩被雨淋湿了衣服，他们会怪自己没看守好你；有时考试没考好，他们会怪自己没有辅导好你；有时父母也许打打你，可那也是打在儿女身，痛在父母心啊！切记，孝心不分大小，不分时间，千万别错过了机会，别让你的父母等得太久。
孝顺一定不能分开，孝很重要，顺也不可少。父母是世界上最无私的人。终有一天我们也会为人父母，也同样会为自己的儿女掏心掏肺，你不会到那时才良心发现吧！
从现在开始，从一点一滴做起，让我们尽心尽力爱护他们，为自己的长辈尽一份孝心吧！
写人的优美作文400字【四】
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”
老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
