留下褪色的记忆作文初中(埋在时间深处的回忆作文600字初中)

留下褪色的记忆作文初中(埋在时间深处的回忆作文600字初中)

首页看图更新时间:2024-02-04 03:49:43
留下褪色的记忆作文初中(埋在时间深处的回忆作文600字初中)

留下褪色的记忆作文初中【一】

我曾读过一篇文章,使我不得不承认阳光的.美好与重要:

一位女孩的奶奶病了,长久卧床不起,呆在暗暗的卧室里,感受不到太阳的温暖。春天到了,女孩站在外面享受着无尽的阳光,想与奶奶分享这份快乐,便掀起裙摆,接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来,走进卧房兴高采烈地对奶奶说:“奶奶,我把阳光带来了!”说着便把群摆打开:“咦?怎么阳光不见了?”奶奶咯咯地笑起来,抚摸着孙女的头:“小傻瓜,你就是我的阳光。”

生活中,阳光便是和睦与友爱,拥有了这些,心中便有了阳光。

我还记得我在四年级的时候,仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来,我们的脾气都很倔强,谁都不肯吃亏,要面子。那天我回家,一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的,不再像是以前那个活泼的我了,便问:“你怎么了?好像不开心啊?”我心里又后悔又着急,认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于,苦闷再也抑制不住,倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事,妈妈并没有说我做得不对或批评我,而是带我到阳台上。我站在阳台上,只觉得太阳有些刺眼,但是很暖和,把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说:“今天你和她都失去了心中的阳光,都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失,让阳光来温暖我们呢?”我恍然大悟,原来心中的阳光是如此重要,它让我感觉到爱的存在。第二天,我找到她说:“看,外面的阳光多好!我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑,一切矛盾由温暖的阳光而融化。

留住阳光,让我们感觉到温暖。

留下褪色的记忆作文初中【二】

永不褪色的温暖记叙文500字

爱就像一坛陈年的老酒,时间越长才越能体现它的滋味。也许岁月流逝了太多,那些太大的感动已经模糊,但那些细小却刻骨铭心的感动却已渐渐渐渐刻入心壁,成为心室里最美的花纹。

记不起多少次为了这种事而争吵,记不清多少次的疏远与原谅。但却无法不故伎重演。又是多少次的假期,我又为图快活把作业留到了最后一天,看着一叠又一叠的作业,真是气愤又无奈。已是下午我却觉得时间充裕,一拖再拖,拖到了晚饭过后,我才心不甘情不愿地去写。写到手上的酸痛越来越明显,我才终于肯放下笔休息一下,抬头看时钟已经快接近十点,老妈跑了过来询问作业量的多少,我指了指地上,说:“看,还有那一叠。”老妈一听,立即开始唠叨,本就心情烦闷的我哪里受得住,跟她大吵了起来,最后便不去理她。待她的.脚步渐渐消失,我叹了口气,闷抓起笔又开始写。是夜,静得只剩下时钟的嘀嗒声和我写作业的沙沙声。十一点半了,作业终于只剩一项了,松了口气,却听见“嘭”的一声,一杯柠檬水稳当的放在我面前,妈妈说:“以后别再这样了,作业全堆在最后一天哪里来得及?对吧?”我双手握住杯子,呆呆地点了点头。妈妈坐了好一会儿才走,我心里说不清是什么情绪。我拉开窗帘,习惯性地抬头看了看月亮,又看了看被路灯照得异常亮却静谧的街道,终是有些感动想夺眶而出,却又硬生生地忍了回去。

是的,母亲的爱是温暖的,它活在你现在、过去与未来的岁月中,永不褪色。

留下褪色的记忆作文初中【三】

从大兴安岭熊熊燃烧的火场到长江沿线汹涌怒吼的洪魔,我们的人民子弟兵用鲜、青春和生命在践行着他们的诺言。我们肯定都记得,几年前,古城寿州被大水围困,是身着橄榄绿的战士日夜守护城墙,甘做百姓的忠诚卫士。在去年的湖南衡阳大火中,二十位消防官兵为营救楼内的居民,赴汤蹈火,以身殉职。

当一些人踌躇满志地步出豪华轿车、舞厅,在前呼后拥的人群中潇洒走一回的时候,我们的战士没有顿生追逐的念头。当一些人腰缠万贯,招摇过市的时候,我们的军人没有流露向往的神色。

多一份追求,少一份私欲,多一份奉献,少一份索取!这就是我们的当代军人最可宝贵的品质。

值此建军八十周年之际,我们的广大同学该不该问问自己:我能做到吗?

毋庸讳言,作为新世纪的中学生,我们大多数人都有很美很美的梦想,有很强很强的朝气与热情,但有时又可能太脆弱,太自私,太狭隘,太偏激。当你沉溺于网络游戏失去自我的时候;当你留连于武打、暴力、色情,不思进取的时候;当你沉醉于歌舞厅为超女疯狂的时候,你想过没有:你肩上的责任是什么?你的人生价值在哪里?

从小,我就有一个梦想:长大了能穿上那身橄榄绿。现在我依然怀着这样的`理想,永不褪色的橄榄绿一直是我心中永远的最爱!

留下褪色的记忆作文初中【四】

对于每天的晚自习,我始终是十分憧憬的,这不,现在是第二节自习,我正悠哉悠哉地度过着。

秋天的夜晚总有许多吃饱了撑着的虫子出来瞎逛,于是班上的玻璃窗上贴满了向往光明的殉葬品,不过也有不少成功追求到光明的.同志,它们于是堂而皇之地在班级上空巡视着,时而落在我们的作业上,时而飞到我们辛勤劳动的手臂上,所以每当我们第二天翻开作业本时,总会发现有了几个干巴巴的昆虫标本,岂一个惨不忍睹了得?更糟的是,有时还会有庞大的物种侵入,比如上节课,一只鸡蛋大的蛾子来我们班转悠,结果好几个女同胞被吓得尖叫,就连个别男同学也吓得将头躲向一边,不敢将侵入都正法,我和同桌可没有什么想法,大家混乱可是个千载难逢的好机会,我们于是一边跟着尖叫,一边趁乱往嘴里扔饼干,扔完了喊,喊过了扔,一直到一个同学英勇地将蛾子抓住,我们这个小阴谋才告一段落,安心地做起作业来。

现在已是第二节晚自习了,和虫子的战斗已进入白热化阶段,不断地有不怕的同志前赴后继地向教室进攻,于是我们挥手的频率也逐渐增多,书中也不时有一些殉葬的虫尸,我们这些慈悲为怀的人于心不忍,只好每按一只虫就念一声:“阿弥陀佛”。并且为它们超渡,毕竟和人类做对实在是一种说不过去的行为。

近九点二十时,班上逐渐出现动,挥手频率也下应下降,大家都开始了“三步曲”:收拾桌子、理书包、掏钥匙。就等下课铃一声令下,900多名归心似箭的同胞将以最快的速度飞奔向门外,同学们都有些按捺不住内心的激动,有些同学甚至一脚已踏进走廊,唉,家的力量啊!

还有30秒就放学了,我开始写方章的结尾,这是我在第二节自习课写下的文字,有些疯,也许还有些癫。

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