作文检查报告的格式【一】
起先我们都不相信这是真的，因为我们觉得班长过来通知就可以了，何必这么麻烦，可是舍长解释说，班长已经回家了！而且最近一个星期都不会上课，我们还开玩笑说班长这是要放半个月假，还有就是一个班级被发现没有完成学院的任务，受到老师的.严厉批评，我们同样知道这些人都是一些无所事事，只会鸡蛋里挑骨头。而此时此刻的我们也意识到，这件事情就是真的！
所以大家立即行动起来，开始整理宿舍内的环境，我们把一些乱放的杯子什么摆整齐，把宿舍的电脑都收拾起来，而且把被子都叠好，所有事情都在几分钟左右解决了！
可是时间在一分一秒的流逝，班主任的影子也没有看见，我们觉得这是被晃了！谁知道是不是今天晚上来，或许明天也可以，但是没有人就此松散，我们就在这里慢慢的等待着！
作文检查报告的格式【二】
老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除2名教师因请假，学习笔记未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，90%以上的教师笔记记录有10篇左右，笔记比较优秀的老师有：李之华、张蕊、韩素芳、袁庆堂、晁艳丽、孙红芹、崔永娜、温美丽等。
作文检查报告的格式【三】
老师学习的内容与时俱进，老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力……
但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。
(一个别教师书写欠规范
检查中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔(不便于保存，请予以改正。
(二个别教师学习待加强
读书学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师(无论在哪个岗位、是否是老教师、字数未达数量的教师在近期内加强学习，重新记录。
(三个别老师心存侥幸，有待加强
个别教师心存侥幸心理，总是抱着侥幸态度，把完成任务当成了负担，读书笔记单篇的内容较少，字数不足，读书笔记整个内容单一。
最后，希望老师们在下半学期中，书读得更多，读书笔记写得更好，获得的收获也更大。
