小学5年级作文礼让行人600字(礼让行人作文三年级三百字)

小学5年级作文礼让行人600字(礼让行人作文三年级三百字)

首页看图更新时间:2023-12-02 22:41:54
小学5年级作文礼让行人600字(礼让行人作文三年级三百字)

小学5年级作文礼让行人600字【一】

斑马线,是承载了生命权的一种标识,能够直观地衡量一个地区的文明程度。柏杨先生曾说:“判断一个国家是文明抑或是野蛮,只要看他们的车辆对斑马线、对红绿灯的尊敬程度,马上就可得出结论。”由此,我常想斑马线就像一面哈哈镜,横行霸道的人在这面哈哈镜前,映照出的是其扭曲的灵魂。有时外出观光,见到那密密麻麻见庙烧香,见佛磕头的人群,我就突发奇想:要是这些人中的驾车者,能以敬畏神灵之心敬畏斑马线上的生命该多好!

斑马线上机动车鸣喇叭与行人争道,折射出人们公民意识的淡薄和社会公德心的低下,这不能不说是五千年文明古国的悲哀!其实,我们在斑马线上让一让、停一停,并不会耽误我们什么,况且生命与时间相比、生命与物质相比,生命永远是摆在第一位的。因此漠视交通法规、漠视斑马线上的行人、漠视生命,也是对自己人格的践踏、对自己生命的`践踏!

礼让斑马线,这是起码的社会公德,也是机动车驾驶员最基本的“驾德”。愿我们每一位驾车者从现在做起、从自身做起,礼让斑马线,共同营造文明有序的道路交通环境。

小学5年级作文礼让行人600字【二】

上帝给每一个人都只有一条生命,不会多给任何一个人一次,而在当今这个十分繁忙的社会,交通也随之越来越发达,这也使交通事故越来越平凡,去年全世界交通事故亡人数就为50万人,而中国高居第一,我们一定要遵守交通法规。但光我们遵守交通法规还不够,有些驾驶员酒后驾驶、疲劳驾驶、驾驶麻痹、无照驾驶、无视交规,自己做得好好的,不遵守的人就会害了你。以上那些交通陋象都太大了,我们还是谈谈最简单的礼让斑马线吧。

几个月前,寒冬腊月,我和妈妈到离家不远的菜市场买菜,当返回至住所斜对面没有交通信号灯的路口时,一辆接一辆的小汽车、摩托车在几条车道呼啸而过。我们顶着“刺骨的寒风”站在斑马线上等了好几分钟,如潮的车流才稍稍缓和下来。当看到左方向来车至少相隔几十米远时,我便迈步过马路。可刚行走至路中央时,斜对面一辆日式吉普车便朝我行走的车道来势汹汹地斜转过来。此时,左方向那辆小汽车又已疾驰到我的身后,使得我进也不是,退也不是,只好站在原地,待那耀武扬威的吉普车转过弯来驶离之后才继续前行。

而五一小长假期间,我从公园回家,依旧是那个路口,车并不少,可是当我们走到路边等待时,却发现呼啸而过的、一辆接一辆的小汽车、摩托车停了下来,打着手势让我们先过。咦?怎么回事儿?怎么那么快“脱胎换骨”了?我们将信将疑地走过了马路,心里暖暖的。第二天,爸爸开车带我去浦口。下了长江大桥,在迎江路上,看到一对老夫妻准备过马路,在路边等候,这时,我们直行是绿灯,可是爸爸却停下车,挥着手让他们过。看着他们异样的眼神,就知道他们也像我一样疑惑“礼让斑马线”的现象。后来,我上网查找了资料,才知道南京从5月份开始,机动车不“文明礼让斑马线”,将要被曝光并且在年检时进行警告、处罚。其实这是每位驾驶员该做的事。

来,让我们一起尽一份力,共筑“礼仪南京·绿色青奥”!

小学5年级作文礼让行人600字【三】

春天的早晨总给人神清气爽的享受,那么惬意! 不是说今天有雨么?七点钟左右,果然有雨点开始落下,不禁感叹现在的天气预报真准! 自从有了孩子,对每天的天气变化格外的关注,天气预报每日必看,孩子身上的衣物随着气候的变化而变化着。(每每此时,便更深深懂得了我妈为何一天不落的看了四年天气预报。弟弟当年在兰州上了四年学,“儿行千里母担忧”啊!)

儿子吃过了早饭,我们就带着伞出门了。一出门,好舒服哦!虽然下雨,却没什么凉意。空气中处处弥漫着泥土被雨水淋湿后散发的清香,不知道为什么,从小我就喜欢这种味道。老公他不喜欢,他说这是土腥味。

虽然雨下得不很大,可是路面不平的地方还是有了些积水。此时正是大人上班,孩子上学的高峰期,来来往往的车多人也多,走路的,骑车的,开车的,在雨点的催促下无不行色匆匆。 走着走着,突然听见“唉呀”一声,回头一看,是一位正在打扫卫生的环卫工人。原来是一辆小车从她的身边“飞”过,带起的'污水溅了她一身,站在那儿,不等她回过神儿来车早已不见了踪影。也许是早已习惯了,环卫工人无奈的继续着她的工作。

“讨厌!没长眼啊!”又是一位雨中飞车的受害者。一位骑自行车的女士一边拍打着被弄脏的衣服一边愤愤地喊着。车依然消失在她再也看不见的远处。 都说雨能涤荡人的心灵,可偏偏看到了与这种景色极不协调的画面! 难道这些马路上的“飞车手”从未想过,假如此时他是行人会怎样?

驾校的老师们应该在最后考核成绩时给学员补考一项——假如你是行人!找一片洼地,倒上水,越脏越好!然后让学员站在两边,老师驾车从中飞驰而过!然后每人写感想一篇——《假如我是行人》。 当然,这我说了也不算,发泄一下心中的不平罢了。 可是有一句话是我们都应该懂的——己所不欲,勿施于人!

小学5年级作文礼让行人600字【四】

从前,有位行人在路上遇到了一头狮子。狮子关在一个大笼子里,不管他如何大喊大叫,从来没有一个人理睬他。可怜的狮子累得筋疲力尽,垂头丧气地趴在笼子中央。行人看见了,心里非常同情他,却不敢去帮助他,因为他害怕狮子出笼后吃了自己。狮子看出了行人的'心思,连忙对行人说:“好心的人哪,请你放了我吧﹗等我出来后,决对不会碰你一根毫发﹗请你相信我吧﹗”说完了,狮子可怜巴巴地望着行人。行人心动了,走上去打开了笼子。狮子迅速地从笼子里跑了出来。

狮子在行人的身边站住,摇了摇尾巴说:谢谢你,好心的人哪﹗但是,我现在实在是饿极了,我要吃了你﹗”行人一听,吃惊地说:“你刚才不是说决对不碰我一根毫发吗?”狮子听了哈哈大笑,说:你这个傻瓜,竟然连我的话也相信!哈哈哈……”行人委屈地说:“你怎么不讲理啊?”狮子想了想,对行人说:“那么这样吧,我们去找三个评委,让他们来评一评,天下有没有理可讲?”行人答应了,于是他们一起出发了。

没多久,他们遇到了一只小鸟。狮子问小鸟:“世界上有道理可讲吗?”小鸟摇了摇头说:“前天我在猎人的枪口下救了一条蛇,一转眼就发现少了好几个鸟蛋。你说世界上有理可讲吗?”狮子一听,咧开了嘴,对行人说:“听见了吧,这世界上是没有地方讲理的!”

他们继续往前走,不一会儿就碰到了一头大象。行人迫不急待地上前问道:“请问世界上有理可讲吗?”大象摇了摇他的大耳朵,生气地对行人说:“今天我好心帮鳄鱼洗澡,一不小心呛了他一口水,鳄鱼却硬说我是故意地!天下哪有理可讲啊!”狮子一听,笑得合不拢嘴。

这时候,迎面走来了一只猴子。行人不心地问猴子:“你说世界上有没有理可讲呢?”猴子一边吃着桃子,一边慢吞吞地说:“你说什么呀,我怎么听不懂呢?”行人急忙把事情的经过讲了一遍,猴子迷惑不解地看着行人说:“你救了笼子……狮子吃了笼子……有理没理……”行人放声大哭,边哭边自言自语:“我好心放了狮子,狮子却要吃我。我先遇到了两个糊涂虫,现在又碰到了一个笨蛋,我今天真是倒霉透了!”猴子不慌不忙地对狮子说:“还是你把来龙去脉重新演示一遍,省得他也说不清楚。”狮子连连点头,带着猴子来到了原来的地方。狮子又钻进了那个笼子,刚想说话,猴子一个健步冲上去关好了笼子。这时,猴子大声地对狮子说:“只要你一直呆在笼子里,世界才有道理可讲!”

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