我新的校园生活高中英语作文(我的新学校英语作文高中)

我新的校园生活高中英语作文(我的新学校英语作文高中)

首页看图更新时间:2023-12-30 00:23:53
我新的校园生活高中英语作文(我的新学校英语作文高中)

我新的校园生活高中英语作文【一】

光阴如江南女子纺出的丝绸,转眼间,刚刚还是少先队员的我,已经步入中学大门,继续走在学业的航道上。

初中上学首日,带着满满的好奇心,步入这在未来3年的家。进入校门,首先引入眼帘的是,一座巍的峨教学楼,它穿有一件红色的外衣,上面还缀有几条白色丝带,缝有黑色花边。它的红色,正如一轮初生的红日,朝气蓬勃,欣欣向荣。顿时,给我一种带有激情与力量的动力。

它如一颗希望的'火种,用它那代表希望的火红种,传递给每一位来此的学者,让我们有青春理想;它如一个祥云花团,将用它那吉祥

除了外,新校园风景线还有绿地风景线。进入校园内,教学楼前有两片绿地,绿的十分显眼,如果眼睛累了,或许还可以从教学楼内看看,可以使人神清气爽,让学生充满了学习的气氛。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。我要伴随着美丽的校园,一同相伴三年,一同成长,奋斗!

温暖感化每位同学的心灵,让大家快乐健康的成长;它如一座智慧的宝塔,可以让人们充满知识书囊,获得更多的世界奥秘,让我们用知识来净化自己。

我新的校园生活高中英语作文【二】

可怕的军训终于结束了,自从我第一次进入一中的`校园,我的感觉就是陌生与不习惯,走在一中的路上,就像平时走在大街上一样,心里一点感觉,一点波澜都没有,我自己很讨厌这种感觉。

新的班级,新的老师,新的同学,所有所有,都是那么陌生。我开始怀念育才,事实上我早就开始怀念育才了,育才的点点滴滴现在在我看来都是好的,甚至于伤心的初二,混沌的初三,忙碌的初四。我怀念我在与育才的同学,朋友,现在大家差不多都是已经分道扬镳,坐在新的教室里,听不到熟悉的声音,看不到熟悉的面孔,没有熟悉的感觉,都让我有说不出的感觉。

真的是什么东西失去了才知道珍贵。

我新的校园生活高中英语作文【三】

时间过得真快。转眼间我已经是中学生了。不在学校的时候,我经常想,我在中学遇到了什么样的班主任?你还会像小学班主任一样爱我爱我关心我帮助我吗?

开学第一天,薛的班主任名字,赫然写在我同班同学的名单下面。我默默记住了这个名字。在去教室的路上,我脑子里不停地想着薛的样子和表情......

推开高一六班的门,教室里有几个学生在搬桌椅,还有一个好像既不是学生也不是家长?啊!一定是老师!一定是薛老师,班主任!偷偷瞄,中等身材,长发,大眼睛,眼神严厉!

接下来,分发书籍,安排座位,领取校服。一切都在薛老师的安排下有条不紊的进行着。放学后,老师说:“今天上午,学生们中午回去收拾书,下午1点在教室集合。”看着老师走出教室,我紧张的心安定下来,马上就觉得饿了。求妈妈带我去吃好吃的,累了一上午会饿。

没想到,下午,我迟到了。怀着忐忑不安的心来到教室。

“报告。”

“进来吧。你为什么来做什么?”

“我,我。去吃饭了”

“吃饭吗?吃了这么久?全班都能准时到,你却特别?有没有时间概念,不知道什么时候集合?”

"……"

“坐在你的座位上”

强忍住眼泪默默走到座位上,心里嘀咕道“这老师怎么这么不厚道?一会儿不晚吗?有什么大不了的?”

这是薛老师给我的第一印象——做事有条不紊,就是不讲道理。

考试临近,因为是入校以来第一次考学习情况,所以教室里的气氛总是很紧张。我们有多少人活着

在校学生极度紧张。我怕我控制不了自己。薛老师似乎能看到我们的想法,不断鼓励我们,让我们注意饮食中增加营养,轻松面对。

一天早上我在看书的.时候,突然一只温暖的手抓住了我冰冷的手,然后一个又热又圆的东西留在了我的手心,一个热鸡蛋。抬头一看,原来是薛老师。我刚要站起来,薛老师又握紧我的手,示意我坐下。微笑的表情和温柔的眼神,看起来像是我的妈妈……突然,我的手很温暖,我的心也很温暖。在接下来的几天里,其他几个住在校园里的学生说,他们也在考试前收到了老师的“礼物”。那应该是薛老师自己的早餐!

最近甲型流感疫情严重。薛老师不断提醒学生保暖,注意预防,多喝开水。一天早上,班里几个同学咳嗽。看到这种情况,薛老师赶紧让班干部给全班同学买预防感冒的药,看着大家喝。如果有人犹豫了,不想喝,薛老师看着他的脸,哈哈,他马上就喝了。我不禁想起我在家生病的时候我妈就这样监视我吃药,好像我的病是一件很严重的事情。

思考,思考,鼻子酸。这时我对薛老师有了第二个印象——体贴、可亲,就像妈妈一样。

刚入学的时候,我们班整体表现很差。薛老师经常鼓励我们每天进步一点点。谁有一点进步,谁就会被大家欣赏。经过大家的共同努力,我们班的成绩在最后两次实验中跃居年级第一。看着老师幸福的样子,我们的心就像朵朵一样!

老师说学生成绩好是因为努力,但我理解更重要的是有薛老师那样明亮的导航灯,减少我们撞石的次数,按照目标前进冲刺。

就这样,薛老师给我的第三印象——知道怎么教育,怎么教好孩子。

人们说老师是园丁,我们是花朵,在老师的呵护下健康成长。不管这种种子将来能否收获,园丁都会尽力给他营养、水、氧气和他需要的一切......

我能让园丁一无所获吗?

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