敬爱的党作文【一】
我的语文老师是一个和蔼可亲的，平易近人的好老师，她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副红色眼镜，她工作时总是那么认真负责，做事要做到最好，她就是我们的班主任——姚老师。
不知不觉中我已经当了您近5年的学生了，在这五年里，我们与您相处得十分愉快，你让我们学习了许多知识，让我们明白了许多道理。五年来，我们的生活和学习上的点点滴滴，都离不开您的细心关照与呵护。您就像春雨，滋润了我们这些“嫩芽”。
姚老师为人和蔼，心地善良，比如说，有的同学字迹写得不端正，她不会让他们重写，只会与他们交谈一下，指出他们的不足，让他们改正。如果我们犯了很大的错误，她不会大发雷霆的批评我们。而会和我们讲道理，认识自己的错误，然后写一篇反思。因为姚老师出了问题都是大事化小，小事化了。
姚老师对我们的学习十分负责，虽然作业布置的很少，但是您却对严格要求我们写完作业后，认真看课外书，掌握更多的课外知识。有一次，晚上6点多钟，我路过学校，看见我们班上还是灯火通明，我隐隐约约听见姚老师再为一部分同学上课，老师的下班时间早就过了，可姚老师不在乎，她依然尽心尽力的为他们上课。姚老师工作兢兢业业，是一个负责，认真的好老师。
一眨眼，4年多过去了，您的“好伙伴”——自行车它天天载着您上班下班，家访……四年多来一直默默无闻的为您工作着，而您为我们的成长脸上增添了几道皱纹，头上多了几根白发，依然无怨无悔的工作着，含辛茹苦的把我们培养成祖国的花朵。我想这是您最大的心愿。
您是我们最敬爱的好老师，我们永远感谢您！
敬爱的党作文【二】
在我五年的学习生涯中，遇到过许多“勤劳的园丁”。他们各有特点：有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严惩不贷……其中就有位既严厉又慈爱，让我非常尊敬的好老师——班主任王老师。
还记得我上二年级时，王老师刚带我们班，我可是在班中出了名的“胆小鬼”。可不是吗，如果我没有记错的话，那时候如果老师说了我一下，看了我一下或着温柔的摸了一下，我便会吓得屁滚尿流，失声大哭，现在想想都有点怪不好意思。
那你们肯定有疑惑，你是怎么样蜕变呢？这要从二年级的某一天说起，至今让我记忆犹新。那是一堂背诵课，王老师会抽请哪位同学，我们谁也不知道老师心中的想法。我的心不由得狂跳起来，暗暗祈祷不要叫到我，我偷偷地瞄了王老师一眼，想看看老师的情况，没想到恰好与老师的目光撞在了一起，我连忙低下了头，可这时已晚，“邱星”两个字，在王老师口中快速蹦了出来，我就好像《疯狂动物城》中的“闪电”一样，慢腾腾地站起来，可胆小如鼠的我怎么可能把课文读好，还没读上几句，就开始吞吞吐吐，不到一会儿果然出现了许多错误，同学们大声地纠正着我的“拦路虎”，拿走了我的“绊脚石”。唉！这次可真让我难堪。
读完后，老师吩咐我坐下，我非常难过地坐下，心中忐忑不安，准备迎接老师对我的“教训”。但老师非但没有批评我，而是温柔的拍拍肩膀对我说：“你知道你为什么读不好文章吗？”我羞羞答答地回答道：“太紧张了。”“对！这就是问题所在，希望你能积极、主动地表现自己，好好提高自己的表达能力及心理素质。”
自从王老师给我上了那节“特殊的课”以后，老师们也在各方面注意了我。如今，就是你们所见到的我，已经不是胆小如鼠的我，而是天真、活泼、幽默、开朗的我。
每当老师和同学们说我是个“胆大心细”，“阳光健康”的女孩时，我深深感谢老师再我那幼小的心田中播撒了阳光开朗的种子。老师们的培育和教诲之恩，我终生难忘！
敬爱的党作文【三】
我最敬佩的人就是妈妈了。妈妈是个中等个儿，身材很匀称，在她那张白净的脸上有一双笑眯眯的.眼睛，看上去可喜兴了。她留着一头棕红色的短发。妈妈在我心中是最美的。
妈妈曾经留学澳大利亚，所以英语说得很好。但是她现在手里还经常离不开那本英文千词书，孜孜不倦的学习着。他这么好学，为我树立了一个良好的榜样。妈妈不光英语好，语文方面也很好。她写得字非常漂亮，就像一位书法家写的。
妈妈从小没学过画画，但却很有这方面的天赋。记得有一次画油画，我画了一个京剧人物。可是我没过一会儿，难题来了，人物的脸形我怎么画都不满意。妈妈看见我老是愁眉苦脸的，就问：“怎么了?”我着急地说：“京剧人物的脸我总是画不好，一会儿胖一会儿瘦。”妈妈说：“不用着急，我来帮你改改。”只见她拿起笔认真的画了起来。过了一会儿，一个符合大小的脸就被妈妈画了出来。该填油画的颜色了。我画着画着难题又来了。调颜色可不是一件容易的事。妈妈来帮我，我们边调边试，最后终于把颜色涂完了，妈妈说：“做什么事都不能偷懒。”看看妈妈画得这么好，我心里暗暗佩服。
她真不愧是我最敬佩的妈妈呀!
敬爱的党作文【四】
光阴如梭，眨眼间又换班了，但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。
朱老师和蔼可亲，有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发，而且十分爱笑，一笑起来眼睛弯弯的，像月牙那么美!身材小巧而苗条，走起路来好像脚底下带风一样，整天来回穿梭于教室和办公室之间。
记得刚升三年级的时候，我还是像二年级时怯生生的，对我来说，一切都是那么的陌生。但看着朱老师那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了。“叮零零”，上课了，朱老师迈着轻快的步子走进了教室。第一节课开始了，朱老师讲课时神采飞扬，抑扬顿挫的声音娓娓动听，我们个个都听得津津有味。紧接着，朱老师提出了个问题：“谁知道这句反问句的意思?”同学们没有吭声。“咦?难道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是没有人举手。唉!我明明知道这题答案，我是非常想举手回答的呀，可是就是不敢!我下意识地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手只是回答老师的几个问题，那有什么好怕的呢?”我默默为自己打着气，胳膊慢慢地往上抬了抬，这抬就像是在抬个千斤大物那般吃力，好不容易举了一半，朱老师那期待的目光瞬间移了过来，我好像被电击了一下，手又迅速地抽了回来，头也埋得更低了，生怕被老师看到。但是，什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”呀!终究被老师叫到了名字，我慢吞吞地站起来，深呼一口气，小声说出了答案，老师频频点头，用温柔的口气对我说:“小宝贝，说得不错，不过以后要大声点那就更棒了!”这时，我那紧绷的神经才得以松懈了下来。
下了课，朱老师微笑着向我走来，俯下身子，轻轻地摸摸我的头说：“老师看好你，以后一定要积极举手发言，说错不要紧，老师不会责怪你的，相反，这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢!好吗?”我点了点头，顿时，一股暖流涌遍我的全身。
胆小内向的我，是在朱老师一次又一次期待、鼓励的眼神中去鼓足勇气，大胆地举手发言，是在您的手把手教学中让我取得了好成绩，您的教诲之恩，我终生难忘!
