正确穿戴防护服英文作文(出差穿衣搭配的英语作文)

正确穿戴防护服英文作文(出差穿衣搭配的英语作文)

首页看图更新时间:2024-03-13 16:15:14
正确穿戴防护服英文作文(出差穿衣搭配的英语作文)

正确穿戴防护服英文作文【一】

①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)

③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起一行书写未尽事情。

书信历史悠久,其格式也几经变化。今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

正确穿戴防护服英文作文【二】

15.示例:①增加互动学习的快乐体验(和周围环境进行交互完成“体验式”学习)(2分)。②得到更个性化(有针对性的)的学习指导和帮助(2分)。评分意见:本题4分。互动性、体验式、个性化、多元化,各占1分。若只答出“帮助学生有效而完善的记录讲座内容”和“更有针对性地帮助学生增强体质”得2分。

16.起到承上启下的作用。以可穿戴技术进入课堂的神奇,引出下文对其成为现实的可能性的说明。评分意见。共3分,每点1分。

17.示例:采用举例子的说明方法(1分),生动形象地揭示了虚拟现实(AR)技术,可以帮助同学们实现虚拟和现实的转换,完成体验式学习(1分),使文章通俗易懂,更有说服力(1分)。

评分意见:本题共3分。意思对即可。

18.示例:可穿戴技术应用于学校越来越成为一种必然的需求(或有广阔的市场前景)。

评分意见:本题共2分。能围绕原文回答且言之有理即可。若只答“可穿戴技术应用于学校进入课堂”得1分。

正确穿戴防护服英文作文【三】

15.通读全文,简要说明可穿戴技术进入课堂会带来哪些便利。(4分)

16.第⑤段文字在文中有怎样的作用?(3分)

17.阅读第⑥段,从说明方法角度,说说画线句子的表达作用。(3分)

18.分析第⑦段画线句,从中可得出怎样的结论?(2分)

正确穿戴防护服英文作文【四】

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期,下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼。

写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

(2)问候语。

问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文。

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

(4)祝福语。

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。应独占一行,空两格写。

另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。

(5)署名。

写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“你的同学”、“你的好友”,“您的.学生”等。

(6)日期。

日期写在署名的下一行。

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