关于如何处理文化冲击的英语作文(文化冲击话题英语作文120词)

关于如何处理文化冲击的英语作文(文化冲击话题英语作文120词)

首页看图更新时间:2023-12-29 17:53:57
关于如何处理文化冲击的英语作文(文化冲击话题英语作文120词)

关于如何处理文化冲击的英语作文【一】

从上小学三年级认了几个字开始,父母就开始让我读少儿版的《诗经》、《大学》等等,当时真是一头雾水,读一页还要老老实实翻半天词典。直到现在已学了不少,虽然只是大略上的,却觉得自己已“满腹经纶”了,倒真有了顿悟的感觉。

这顿悟一,便是传统文化–她的躯干、她的精神并不是高高在上不可触及的`。她就来源于社会,存在于自然,孔孟的功劳就是智慧的发掘,让我们这些后辈可以用手捧着读。而且绵延几千年的几件事,诸如春节、端午、重阳、中秋以及它们代表的国民级文化也诞生于春秋战国,我们的国家民族也诞生在战国末期。

这顿悟二,正是照应了那句话:“一千个读者有一千个哈姆雷特。”因此,对于传统文化以及她的载体–典籍,我的态度与大多数人有细微的差别。文化经典一代一代地传下来,一代一代地赋予那个时代的精神和思想,才得以看见现在书上浩如烟海的注释。我们可以想象到孔孟以及以后千千万万的思想家们的思想,在经历了千年浩荡之后,我们是否还能正确认识到这文章中的原意?其实,我们都不是圣人,也只能断章取义从中取来我们能利用的零件,装进脑子里,待日久天长,它们在那里自然发酵,酿成各自的美酒。

现在,我们的文化经典已经被赋予了太多太多的意义:我们把她当成通往更高经济水平的精神跳板;我们把她当成唯一文化加以再次推崇,如同汉武帝独尊儒术的现代翻版。甚至在世界大融合的今天,传统文化仍然被用以抵抗诸如美国腐化和拜金主义的入侵。只是这源远流长的文化已经不堪重负了,这是伟大的孔子孟子所没有想到的吧。我想,这局势倒真象生物课上学的蛋白质翻译–从DNA上截一小段,再送到核外去加工一下,人见人爱的蛋白质就诞生了。读了这么多的文化经典,放下书本,也该有自己的想法了,信念是自己总结的,拾先人之牙慧也绝非信念。

圣贤说过:敏于行讷于言。不错,读到这句话就应该抬起头,拨开书林去眺望天地了。在那里一定要保持认知的敏感和自知之明的沉默。这就是我读中国文化经典所感、所言。

关于如何处理文化冲击的英语作文【二】

学校中有很多的团队,每一个团队间都有可能发生冲突,其中,篮球队和田径队的事件,搞得两方人马都非常生气,而我呢?就被夹在中间,变成夹心饼干了!

一开始都好好的,自从田径队换了一个教练,一切都变了,篮球队开始不让我去练田径,教练抱怨:“篮球是都不用练了吗?”我心里想,教练以前不会这样的啊,为什么田径队教练换了一个人之后,就变成这样了?

最近,我面临了一个小学生涯中最可怕的选择,大家开始说:“你一定要选一边,看你要篮球还是田径!”我听了真的好伤心,我想,为什么我的好朋友们都变得跟教练一样了呢?每天都要面临他们出的这些难题,我觉得我的脑袋真的要爆了,我不是因为怕累才不去练球,是因为一想到练球时,同学们的酸言酸语,就会像大洪水一样的向我涌来,我就不想练了,有时我想放弃,但是想要那些对我很好的.朋友,又会觉得对不起他们。

篮球队教练真的很让人不舒服,有可能他不知道自己说出来的言语,刺到可以伤了别人的心,更会在别人的心里留下了一道永远不会消失的伤疤。

有一些话我想跟教练、同学、队友说,有可能你们会觉得,我是因为以为自己很强才不去练球,你们不知道其实我的心里是很纠结的,如果你们这样觉得,那我想告诉你们,你们永远不可能感受到我内心受到的打击和痛苦有多大的!

关于如何处理文化冲击的英语作文【三】

记得有一次过生日时,舅舅送我一个会唱歌的布娃娃,我非常喜欢它,天天爱不释手,听它唱美妙的歌声。但是没过多久,布娃娃的歌声就消失了,我想:用了这么长时间,也该没电了,扔了吧!

“哎,别扔!”爸爸连忙对我说。

我奇怪地问:“为什么?”

爸爸说:“傻孩子,还可以再利用呢。这个电池虽然在布娃娃上不能用了,但是在遥控器上还可以接着用啊。”于是我把电池装在了遥控器上,嘿,还真好用。

过了一段时间,遥控器的电池电力又用完了。我想:用了这么长时间,电力应该没了,那可以扔了吧。爸爸见了,连忙阻止我,说:“如果随便扔到土里,一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地永远失去利用价值,同时对人体产生很大的危害呢。”

“那这个废电池该怎么办呢?”

“废电池可以回收,再生利用,既节约能源,又减少污染,岂不一举两得?”

第二天,爸爸陪我把废电池送到了废电池专收店,眼看电池入了回收箱,我们的脸上露出了灿烂的笑容。

关于如何处理文化冲击的英语作文【四】

很喜欢余秋雨先生的《文化苦旅》。当一天世俗的烦闷无从化解的时候,拿出这本《文化苦旅》,在字里行间与秋雨先生一起欣赏大江南北,登越高山峻岭,在感受自然风景的同时感悟人生……

昨夜,再次翻开这篇《沙原隐泉》,再一次细细品读鸣沙山的狡黠与月牙泉的静谧,感悟人生的起伏跌宕。

秋雨先生与沙的厮磨正如我们与成长中日渐增加的惰性互搏:“软软的细沙,也不硌脚,也不让你磕撞,只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极、无奈,只能暂息雷霆之怒,把脚底放松,与它厮磨。”随着岁月一点点的流逝,心中的惰性也在一天天增强,消磨你的意志,散去你的功力……年少时的意气风发、鸿鹄之志已成为一种回忆。

我们对人生、事业的追求仿佛秋雨先生登鸣沙山。

“沙山的顶越看越高,爬多少它就高多少,简直像儿时追月。

“再不理会那高远的目标了……它总在的,不看也在。还是转过头来看看自己已经走过的路罢.……不为那山顶,只为这已经划下的曲线。爬,不管能抵达哪儿,只为已耗下的'生命,爬,无论怎么说,我始终站在已走过的路的顶端。永久的顶端,不断浮动的顶端,自我的顶端,未曾后退的顶端。”我们对人生与事业的追求目标可能是不易到达的,但是只要欣赏这个过程,每一次的进步都是走到自己的顶端。

“我们努力追求顶端,也许,当你登上山顶时却发现最美的风景竟在山底……

“此时此刻,刚才的攀登,全化成了悲哀。向往峰巅,向往高度,结果峰巅只是一道刚能立足的狭地。不能横行,不能直走,只享一时俯视之乐,怎可长久驻足安坐?上已无路,下又艰难,我感到从未有过的孤独与惶恐。世间真正温煦的美色,都熨贴着大地,潜伏在深谷。”

秋雨先生由此感叹:人生真是艰难,不上高峰发现不了它,上了高峰又不能与它近乎。看来,注定要不断地上坡下坡、上坡下坡。

人生何尝不如此?

我去过鸣沙山,也见过月牙泉,可惜当时没能有秋雨先生这样深的感悟。我只一戒凡夫俗子,只会用眼睛去欣赏大自然奇妙的安排。面对静静躺在鸣沙山底的月牙泉,唯有惊叹大自然的造化。我也艰难的爬上一座不太高的沙山,享受快速滑下的快感。只记得在爬的时候曾几度想放弃,可禁不住旁人滑沙时快乐惊呼的诱惑,终于爬到一定的高度,并体会了一次极速运动的快乐。却没想到,在拜读秋雨先生这篇《沙原隐泉》时会有这样深的共鸣。

人生,犹如在沙漠中行走,犹如在鸣沙山攀登,只有用自己的脚,走别人没走过的路,才能走出一条新路,每当回过头来看看自己所走过的路,看看自己留下的脚印,无论是深、是浅、规则的、不规则的,心中都会为自己留下的脚印而高兴,才发现,自己竟然走了这么长,爬了那么高,留下了一条飘逸的波动的曲线,无论是挫折、无论是成功、无论是辉煌,无论是……,都是人生之经历,都是人生一笔宝贵的财富,正如泰戈尔的中诗中所言:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过!”足已。

关于如何处理文化冲击的英语作文【五】

Children's finally here, it is our holiday, but imagine the children also accompanied by together, everybody is more excited.

Children on this day, white clouds float over the blue sky, the children also have made a hot air balloon, they sit together on yourself a hot-air balloon, extremely happy! Balloon flying high, and finally flew to the sky, the children are in the sky holiday, the children sit on clouds, umpa jump, like a frisky little monkey.

Playing children, suddenly to rain cats and dogs, the children of the balloon has stalled, baiyun sister swept away by the wind, the children fell into despair. Is a time of crisis, a group of dragonflies sister and sister flew caught the children, and the safety of the children to the ground.

On the ground, only butterflies woven into a rainbow "lei", the children wear a wreath, some like a fairy, some like a warrior.

Play tired, the children fell asleep between full of fragrance of flowers.

Children's good play my imagination, to one day be able to live in such a children's day.

关于如何处理文化冲击的英语作文【六】

眼间,奥运赛程进入第十天。下午,女子网球单打的3、4名决赛开始了。对阵双方分别是世界排名第43的中国选手李娜和世界排名第11位的俄罗斯名将兹沃娜列娃。

第一盘,创纪录入四强的李娜竟以0:6被兹沃娜列娃“剃了光头”,现场的气氛顿时紧张了起来,空气仿佛凝固了一样,所有中国球迷都呆了,木然的坐着,怅然若失。而俄罗斯球迷则兴奋地挥舞着早已准备好的国旗,似乎这枚铜牌早已归入俄罗斯帐下了。

然而,令所有人都没有想到的事发生了:李娜在第二盘爆发了。瞧!正手强攻,力量大,速度快,角度也刁,位置更是逼近底线,令兹沃娜列娃望尘莫及;网前小球,力度控制精确,落点巧妙,让兹沃娜列娃想启动也来不及;反手攻击犀利,连续进攻使对手措手不及。正是凭着这些“手锏”,李娜以3:1先拔头筹。

可好景不长,兹沃娜列娃抓住李娜体力下降的`机会,控制住底线,频频得分,还破掉了李娜的发球局,反以4:3领先,李娜的形势甚忧。第8局对双方选手都至关重要。开始,兹娜列娃以领先,胜利的天平开始向俄罗斯队倾斜了。可李娜没有放弃,她利用反手的进攻奇迹般的将比分变成平分。接下来,双方进入了拉锯战:兹沃娜列娃进攻得分,李娜强攻得手,李娜反手突袭成功,李娜回球下网……..终于,第5个平分后,李娜赢了!接着,李娜强势保发,形势又回来了。

可是,李娜和兹沃娜弄娃必竟有实力差距。李娜没有守住兹沃娜列娃的反扑,落入全面下风,被兹沃娜列娃屡屡得分李娜还是输了。

冲击铜牌的失败,证明了俄罗斯很强,但决不证明中国弱!相信在以后,李娜会越打越好!

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