三个小孩在水里划船怎么写作文【一】
今天下午，我们来到惠亭水库的惠水乐园玩。
到了惠水乐园，妈妈提议说：“要不我们来划船。”我们都支持妈妈的提议。
我和弟弟王呈航一组，而妹妹杨紫仪和李雨晴一组。游戏规则是：谁先到达对岸谁就获胜。
比赛开始了，我们“兔子”队和她们“米老鼠”队同时出发。
弟弟划桨，我来控制方向，我们配合得很默契。不一会儿，就把她们抛到“九霄云外”了。没想到她们居然玩阴的，从背后偷袭我们。我想：既然你们“六亲不认”，那就休怪我们“大义灭亲”了。我把方向盘控制好，弟弟则使劲向后划，“砰”的一声，“兔子”和 “米老鼠”撞在了一起，然后我一边拿着救生衣当“盾牌”，一边不停地向她们泼水。顿时，水花四溅，她们被泼得睁不开眼，只好求饶。
我和弟弟连忙向终点划去，可她们却很快地追了上来，还抓住了我们船上的绳子。我对弟弟说：“要不我们就来跟她们玩“砰砰船”吧！”说完，我和弟弟使劲地划桨，只听见“砰！砰!砰！”的声音。我们和“米老鼠”互相撞得狼狈不堪……
我们又很快地调整状态，改变战术，像“离弦的箭”一样，飞快地向对岸划去。她们似乎发觉已经和我们拉开很大一段距离了，连忙追过来，可是为时已晚，我们已经到达了终点。
今天的划船比赛真有趣！
三个小孩在水里划船怎么写作文【二】
今天真是个好日子，因为爸爸妈妈要带我去湖源外婆家玩。由于外婆家在水边，所以我还带了我珍藏了一年的两只橡皮艇。
到了外婆家，我快速得吃好了午饭。用打气筒把橡皮艇所需的气打满，往橡皮艇里装一件救生衣作为备用。在自己的身上穿一件救生衣，做好这些安全措施我就和爸爸下水哩！
我手忙脚乱地爬上了橡皮艇，刚刚坐稳，就感觉橡皮艇在向前走动，原来是爸爸在后面推橡皮艇哩，爸爸耐心的对我说：“你可以用船桨左边划一下，右边划一下，哪里不够划哪里。”虽然爸爸给我细心的指导，可船像跟我赌气似的直在原地打转转，气得我哇哇大叫。
过了好一会儿，我平静了一下心情，继续练起了划船。果然功夫不负有心人，练了很长很长的时间我终于学会了划船。
然后我提议：“爸爸，我们来比赛谁在一分钟之内谁能从这一棵树先划到那一棵树，三局两胜。”爸爸说：“比就比，谁怕谁。”我们比了三局，结果是我这只菜鸟赢了！
可是美好的`时光总是过得很快，我真希望美好的时光能过的慢一点。
三个小孩在水里划船怎么写作文【三】
今天是和风和日丽的日子。我和爸爸妈妈去热闹的公园里划船。
到了公园，我看到了清澈的湖水像一面镜子一样。旁边还有五颜六色的花朵，像“镜子”的边框一样好看。我对妈妈说：“我们来比赛划船吧！”“好哇”妈妈说。爸爸也说；“可以！可以！”于是，我们开始划船。
我和妈妈坐了一条紫色的船，爸爸一个人坐了一条蓝色的船。开始比赛了，爸爸超过了我们，旁边的小山大喊：“加油！加油！”我和妈妈终于超过了爸爸。旁边的小柳树也在大声喊：“加油！加油！”爸爸又超过了我。不好，爸爸要到终点啦！小青蛙、小蝴蝶、小燕子，他们都在喊：“加油！加油！”我们又超过了爸爸。
最后，我们顺利地到达了终点。
回到家，我对爸爸妈妈说：“今天的划船真好玩！”
三个小孩在水里划船怎么写作文【四】
伴随着悦耳的上课铃声，满面春风的老师手里拎着一个鼓鼓的袋子神神秘秘地就走进了教室。同学们看到了都疑惑不解，连声地问老师：“老师，今天是做什么呀？”曹老师笑嘻嘻地对我们说：“今天我们来做一个‘花朵’开放的实验。”只见曹老师说完后，拿出了一个塑料盘、一个装满水的水杯和一朵纸花。她又把水杯中的`水往塑料盘中倒，让塑料盘中刚好有三分之一的水。一切就准备就绪了。
实验开始了，只见老师先拿出了这朵纸花。只见这花有八个瓣儿，是艳丽的紫色，花蕊是鲜嫩的黄色。乍一看还以为是真的呢。“我要让这朵花呀，在水中开放，你们信吗？”同学们一听，个个眼睛瞪得像铜铃。个个都不置可否的样子，是啊，谁信啊。只见老师扫视了大家一圈，然后开始实验，准备用事实说话。她手脚麻利地先将纸花的“花瓣”依次朝中心的花蕊对折，然后再对折一下，直到将“花朵”折成了一个六角形的小纸团。一位同学迫不及待地问：“曹老师，不是要让花朵开放吗？您怎么倒拿出了一朵纸花呢？还把它折成了纸团，这纸花该怎么开呀？”曹老师说：“别着急。纸花一定会开放的。”那花朵自己好像有点按耐不住了，花瓣稍稍有点散开来。老师为了不让花瓣自己分开来，她又用力按了几下。接着，令人最期待的时刻来临了。曹老师轻轻地把纸花往塑料盘的水中按了一会，紧接着把手松开了——慢慢地，纸花浮在了水面上，花瓣优雅地、一点一点地绽放开来，就像有只无形的大手在温柔地撑开它的花瓣似的。大家再一次看到了它美丽的真面目。
同学们看得情不自禁地拍起手来：“太神奇啦！”“我回家以后也要做这个实验！”有的同学则看得一头雾水，于是疑惑不解地在下面交头接耳。可再怎么，大家也说不出个所以然来。
曹老师乐呵呵地对我们说：“同学们想知道为什么纸花不用肥料、不用阳光、不用泥土就能开放吗？”“想！”同学们异口同声地说。“其实原理很简单。”曹老师一发话，教室里便立刻安静了下来，“其实呀，我们把折叠好的纸花放进水中后，它就被浸湿了，那么水分就会沿着纸纤维从纸花底部慢慢地向上浸湿，纸纤维呢浸水后膨胀，当水分达到花朵的折线时呢，纸花就自动地展开了。大家看到的这种现象叫做‘毛细现象’。”“哦——”同学们又学到了一个新知识，开心地笑了。
做完这个实验后，我深有感触，原来一个小小的“花朵”开放的实验都蕴含着这么多神奇的原理。实践出真知这句话说得一点儿都不错，我以后也要勤于实践、勤于思考，做个造福社会的人！
