有种画面叫幸福作文600字【一】
有一种幸福叫写书法，我书写的幸福是从练习通用格开始。
以前的我写字，字是正确的，但很潦草，不整洁，不美观，横不平，竖不直，用妈妈的话说就是“鬼画符”，而且是极度考验老师的眼睛，我也曾因为时写字潦草而被扣过分。虽然从那时起，我对写字有那么一丁点儿的进步，但跟书法对比，我的字还是“鬼画符”。直到今年黄德廉教授带着他的通用格走进学校，在吕老师的指导下，我真的是受益匪浅，倍感幸福。
通用格很奇怪，它既不是米字格，也不是田字格，更不是口字格，因为它中间有个小方框，外面有四个小点。后来，吕老师告诉我们，小方框叫作“中宫”，小点叫作“外延点”。吕老师还告诉我们：写通用格时要“中宫”紧敛，外宫伸展。见我们疑惑不解、满头雾水的样子，吕老师就在纸上给我们示范。随着吕老师的笔在纸上行云流水般地写着，我也窥出了一点点奥妙，并喜欢上它。
于是，每天除了完成老师布置的通用格写字作业外，只要有时间，我就认真临摹通用格教材帖子，一丝不苟地按教材上笔法、点画、字体来练习。像“禾”字和“央”字，我按书上的“禾”字竖稍长，捺变点。“央”字撇和捺要舒展这个方法不停练习，使自己怎么也写不好的字，变成让吕老师欣赏的字。渐渐地，我交给老师的通用格作业越来越多的“优”，妈妈也竖起大拇指笑着对我说“鬼画符”飞跑了。
通过通用格的练习，我学会了博采众长，学会了锲而不舍，学会了踏踏实实地做事，这真的是令我一生都受益匪浅。所以说，练习通用格，幸福在其中！
有种画面叫幸福作文600字【二】
漫漫长夜，要是有一个人陪伴，那该多好啊。
奋斗三年，只争中考。然而中考到来时，我却紧张起来，不是因为自己对自己没信心，只是老师平时说的：“中考很重要，是人生的转折点。”诸如此类的话让我烦躁起来，要是平时紧张还好，毕竟好有时间调整，可是明天就是中考，漫漫长夜，要是有一个人陪伴，那该多好啊。
“不要想这些。”我小声喃喃，可是越这么想脑中反而涌现出更多老师说的话。要不用老师讲的转移注意力吧，说不定还有点用，去看会书吧，可是这个时间学校不允许开灯，看不了了。我只能独自一人躺在床上尽量不去想其他东西，不久我便坐起来。然而我才发现，原来睡不着的我一个，宿舍里的大部分人都还没有睡。于是我们几人便聚在一起，聊了起来，我们聊得很广，自己理想的高中，理想的大学，以及大学毕业后理想的职业。随着一个人打哈欠，睡意很快便袭来，我们便回到各自的床上，今夜我们互相陪伴，度过一个宁静的夜晚。
“铃铃铃”电话响起，将我们从梦中惊醒，因为我的床离电话较近，所以我顺手将电话接了。一听，竟然是爸爸。爸爸是来给我加油的，他询问我昨晚睡得是否舒服，中午用不用送饭过来。我听到这些心里不禁一软，嘴上却答道“昨晚睡得很好。”最后爸爸让我尽力去考就行。我暗下决心，一定要考个好成绩，让爸爸满意。
就这样这个我人生中的第一个大考就在爸爸和舍友的陪伴下度过，虽不说很好，但是却让我有了一个好的状态去应对。
幸福就是这样，在你最需要的时候总有人陪。
有种画面叫幸福作文600字【三】
屋外飘着雨，击打着窗棂，悄然无声合上书本，只见幸福在窗外窥视我一眼。不自禁依着窗，凝望着远方。成长，这个看似简单的词语，包含了多少喜怒哀乐和酸甜苦辣。回头看走过的岁月里，那些成长里的喜悦和忧伤，回忆起来，竟有一种甜蜜感。
微雨过，枝叶展，枝头摇摆诉新蝉，夏迈着步伐走过来。在这样的季节里，怎会不多一点幸福，多一点阳光灿烂。
学习是一种幸福。把学习当作一种煎熬的人，没有幸福可言。在他们眼中，一切犹如一场傀儡戏，自己总被人牵着走。他们到了初中后，便迷失了路，那灵魂还漫步在以前。这样的生存，怎会有幸福。
改变对学习的观点吧，往往一念之差，距离将会很大。现在的你是一棵树，正在萌发，难道就不能再坚持几年的风吹雨打，换来收获的果实。雨是一种生命的滋养，但也是一种鞭打。亦如一首歌，有没有想过为什么同时一首歌不同的人却能听出冰与火，错与对，只因为站在不同的立场。把学习当作一种幸福，为何要对它敬而远之。文字是一页页的奇妙，整天都对着你笑。挥一挥笔尖，幸福就出来了。还不去抓住它，溜走一次少一次，不知哪次将不复归来，被后悔贯彻生活。
学习少不了一次次挫折。纵观古今那些人，他们走过坎坷的小路，穿过茫茫迷雾，历经万般险阻，最后获得了幸福，学习上几次考试失利又怎样，只要付出了真正的努力，就不会遗憾，考试是一个公平较量的平台，但总有人要破坏这规则，作弊的纸条，考试的小抄，怎对得起父母头上多出来的白发。想到作弊纸条拿在手里的一瞬间，我也无奈的一笑。其实每个人都可以考得很好，只是有太多思想上的负担，考试前一个深呼吸，信任自己、考出好成绩，考出自己真实的实力。但不管怎样，学习是不会有捷径的，不要想一帆风顺，书山有路勤为近，唯有勤奋一路走得通。劝大家改变方向，不要向你自认为完美的哪条路前进。
家庭有一种幸福。家里总有那么多的变数，何时父母下了岗，不为什在吵架。小时候。记得父母叫我们用筷子，爸爸背着我们憧憬未来，爷爷带着我们看评书杨家将，奶奶递给我几块糖。儿时总有梦一般的幸福。越大为何越疏远了距离，多去陪一陪他们，靠他们的心近一点，为他们解忧，去跨跃那条心与心之间的鸿沟。让幸福充溢你的家庭，温暖你的家人。不要忘记总有一种叫亲情。
幸福莫名其妙，仿佛总是抓不到，过往的名人都已寻到，谁又不知道。保持微笑，没什么不好。多少人心中曾生帮助的念头，去以做到。赠人玫瑰，手有余香。那人已感激的回眸，会让你性福许久。嘴里总念叨着学习雷锋，你到底伸出过手心。要记住愉快地给别人，少从别人那拿取。毕竟时间有限，错过了许多个昨天，又怎能为了昨天而错过了今天和明天呢？幸福在别人眼中定义为得到，其实付出也是一种幸福，切勿忘记。
夜幕降琳了，星光带领万家灯火拼出个晚上，野猫在角落诉说这甚么。一天飞逝而去。夜风从窗外吹来，不知今天是否懂得幸福。临睡前为自己定一个幸福的目标。
不要后退，人生本不完美。如果只是纸风筝，被人操纵方向，不是所谓成长。为什么尘世被他们夸得那么美，只因为懂得什么是幸福，而不是虚伪的面具后的痛苦。从现在的成长中寻找幸福。
有种画面叫幸福作文600字【四】
孩子成长，成龙成凤，对于哪个家长这个结果都是幸福的，但过程也许是幸福的，也许是痛苦的。如今许多小孩被沉重的课业压得透不过气，应付考试就像打仗似的，真是苦呀，可以说，我们也是这样过来了。当然不少孩子学习目标明确，把学习当做一种乐趣，应对得轻松自如，但更多的是一种被动与不自愿，来自家长望子成龙的压力，来自现实社会竞争的无情，来自学校老师灌输的不正确的学习目的，谈不上快乐学习与快乐成长。一代一代年轻人的如此拼命应考读书，为了上好的高中，为了上好的大学，为了好的工作，挣到更多的钱，与其说我们这个民族能吃苦耐劳有奋斗精神，不如说我们的教育远离人性，残酷与粗暴，功利化。
“陪孩子成长，也是一种幸福”关键在于陪伴成长，引导与启发孩子追求真理的渴望，把孩子带到正道上来，快乐生活并学习着。余岳的诗《妈妈和我》就是出自小孩子“跟屁虫”天性的有理对话“妈妈是磁铁，/我是铁，/妈妈到哪里，/我也到哪里。”重要的是妈妈的引导与启发，激发出孩子的童趣，把富有哲理与思想的部分成为了诗歌，当然归功于余岳的聪明与天赋。来自生活的对话就是真实的诗歌，妈妈的成功引导为孩子开启了日后成为诗人的大门，孩子将在如此丰富多彩的世界中不断地发现真理，领略更多，收获更多，成就更大。与其说逼着孩子去成为诗人，带着功利化的学习目标去痛苦学习，也许有一天孩子也能成就诗人，但过程是残酷的，还不如激发孩子追求真理的渴望，在快乐生活与学习中成长，让孩子自己成为诗人。这有着本质的区别。可见，教育最核心的价值是培养孩子追求真理的渴望，而不是上更好的学校，挣更多的钱。学习目标功利化后，把学习变成了一种追求物欲幸福的手段，违背了人性，教育的核心价值也就没了。
余岳的作品中很多都是来自于成长的经历、平淡的生活琐事，但处处透出孩子天生的求知。《钓鱼纪事》中关于钓鱼的实践、失败与成功、方法与技能等，《小小“烹饪师”》中有关学会做饭等，都是来自生活的平常事;《我和姐姐》中描写的姐弟关系，玩手机玩游戏，争吵打闹，告状争功等不正是小孩子的天性？也许家家户户的孩子都是这样，但平常之中总是透着正能量，主流总是好的。我的一些同事在日常交流小孩子学习问题时，总有说到小孩畏写作，总是找不到素材，写出来的东西也总是平淡乏味。也许与孩子平常阅读量少，积累不够有关，但更重要的是是否激发了小孩子的阅读与写作兴趣，换言之，是否充分激发孩子天生的对事物的求知。在日常生活琐事中把孩子引导到学习中来，为学习知识服务，让学习活动出现在生活中，学习是快乐生活的重要部分，而不是孩子快乐生活的敌人。追求真理的渴望自于小孩子天生对事物的求知，把这种求知变成能为培养学习兴趣服务。余岳年纪小小，坚持写日记，坚持写作，生活中的平常小事在余岳的笔下却成了好，有内容有思想有哲理。可见，如果能引导得好，小孩子天生对事物的求知会把学习本身成为一种乐趣，而不是负担。
很多家长总是忙于事业，甚至应酬，陪伴小孩子的时间总是没有，总是有很多理由与原因，结果呢，在孩子最需要陪伴时没有时间，当小孩子上了中学大学也许是孩子没有时间了，与幸福擦肩而过，实为憾事！余岳小先生的习作处处显现父母的影子，小先生的成长尽是父母心的凝聚。关于写作，余岳是被“逼”出来的，余果也是“逼”出来的，“逼”出兴趣。当然兴趣与先天遗传有关，但后天可以培养，需要的是大人们的.坚持与耐心。《坐飞机的感觉真爽》、《钓鱼纪事》等作品描写的都是旅游游乐等生活画面，但都是快乐的学习之旅。《心惊胆战的“打水记”》《妈妈的“刀子嘴”“豆腐心”》等都是生活琐事，快乐成长中的难忘往事，但每件故事之中都是透着父母的汗水，看得到小余岳的成长印迹，这就是幸福，陪伴孩子成长的幸福。
我们有些家长还有一个错误的认识，认为教育主要是学校老师的事情，所以家庭教育在许多孩子身上成了缺失或不完整。大量事实表明，父母是孩子的第一任老师，至关重要。特别是学前教育，父母亲的耐心陪伴与不厌其烦地解释引导，对孩子增长知识与养成良好的学习习惯有决定性作用，能激发孩子追求真理的渴望。家庭教育需要我们家长静下心来，把工作的事情放在八个小时之内，让家庭生活的时间达到八个小时，陪伴着心爱的宝贝儿，让其在追求真理的人生道路上幸福生活。
教育的目的是让人更幸福地成长。自余岳的成长足迹上，我感受到了。
有种画面叫幸福作文600字【五】
与你一同经历神奇的探险，让我着迷!
你——《绿野仙踪》里的多罗茜，一个善良、勇敢、富有正义感的阳光女孩。你因为一场龙卷风，到了一个陌生而神奇的`国度——奥芝国，并迷失了回家的路。于是我便同你一起经历了一段神奇的回家历险之旅。
这天，我同多萝西一行一起来到了翡翠城。
第一天，多萝西所见到的奥芝是：一个绿色大理石的宝座上面放着一个巨大的脑袋，下面却没有身体支撑，也没有胳膊和腿!正当我跟随着你——多萝西，惊奇地盯着这个脑袋时，脑袋上的眼睛居然转动起来，接着，那嘴巴也发出了声音：“我就是伟大的……”
而第二天当我跟随稻草人走进宫殿后，看到坐在绿色宝座上的却是一位非常美丽的女人。“我就是伟大的奥芝。”她温和地说，“……”
可是当铁皮人走进王宫时，他看到的既不是脑袋也不是女人，而是一只极为可怕的怪兽。“我是伟大的奥芝!”那怪兽怒吼一声。
第五天，狮子去见奥芝，并没有预料的大脑袋、美丽的贵妇人或可怕的怪兽，而是一个巨大的火球。
太神奇、太刺激了，既紧张害怕又趣味无穷!跟随着多萝西的神奇历险令我神往、让着迷!
我虽然是个女孩子，却既没有林黛玉那婀娜妙曼的身姿，也没有她那婉约柔曼的音调。我既长得较为“剽悍”，性格也很是豪放。所以，我不喜欢太淑女的女子，更不喜欢娘娘腔的男子。我喜欢孙悟空、喜欢汤姆索亚、鲁滨逊……
孙悟空，神通广大，跟随唐僧西去取经，一路探幽历险，斩妖除魔。无论是车迟国斗法、三调芭蕉扇，还是盘丝洞斗妖、三探无底洞，无不令人叫绝称奇!跟随你一路取经，我的心时而舒缓时而万分紧张，一个个神奇惊险的有趣的小故事让我着迷，欲罢不能，为作者丰富奇特的想象而叹服。从五六岁能听故事至今，我就是个标准的“悟空迷”、“西游迷”!流连于上天入地的神奇的神魔世界，沉醉其中，迷恋其中!
汤姆•索亚——你与小伙伴在密西西比河沿岸的乡村小镇圣彼得堡附近的一系列的荒唐冒险活动，最让我着迷的是你与蓓姬在洞中的那段神奇的历险经历。你和蓓姬被困在山洞里并忍受着黑暗、饥饿、孤独以及亡的恐惧，你非凡的沉着机智，你以一个小小男子汉的担当，终于带着近乎绝望崩溃的蓓姬，找到了洞口，走出了山洞!你可知道，当你们在山洞的时候，我一直为你们担心、为你们鼓劲、为你们祈祷，直到你们安全地走出山洞，我才深深地舒了一口气。紧张的心倏忽轻松了，沉迷于其中的我还一时难以从你们神奇的探险历程中回过神来呢!
有一种神奇让我着迷，那就是与你们一同经历神奇的探险!我的世界因有了这一段段令人惊心动魄、神魂颠倒的神奇历险而丰富精彩!
有种画面叫幸福作文600字【六】
那个叫记忆馆的地方，里面有个神秘的馆主。他可以帮你取走所有的痛苦、烦恼、不开心的记忆。那里有一扇门，门外，是一个陌生而玄妙的世界。四周虚幻的背景就像是黑夜里闪耀着的美丽的极光，不断变换着色彩，虚幻与真实不断交替。
而这无边无际的幻象中，无数大大小小的玻璃瓶悬浮在空中，蓝色的、红色的、白色的，玻璃瓶飘飘荡荡，上下飞舞，却放佛被什么力量束缚住，始终定格在特定的范围内。
不知不觉，我已经十几岁了；后知后觉，再深刻的记忆也会有被遗忘的'一天。现在，我还能记得小时候的自己吗？答案是不能。但如果我的过往都化成记忆馆中的一个瓶子，那该多好！心情好时，存储起来，当做美好的回忆；痛苦时，存储起来，作为宝贵的经验。
如果，世上真的有一个名叫记忆馆的地方，那该多好！可能等到自己老的时候，看儿时的欢笑哭闹；看青少年时泪水汗水；看中年时成功失败……
因为我有许许多多的回忆！
多到我必须去遗忘。
可我却不想忘却他们，希望他们可以存在我自己的记忆馆里。
这样，以后我再来取回他们的时候，会抚摸记忆留下的喜或悲……
有种画面叫幸福作文600字【七】
大千世界，无奇不有。如，初一语文教材中有《旅鼠之谜》一文，旅鼠有着超强的繁殖能力，还有着让人百思不得其解的“亡大迁移”的行动，至今存在于旅鼠身上的许多谜团仍然没有得到解答，怎能不让人感到“神奇”呢?初二有一篇课文叫《罗布泊，消逝的仙湖》，文中的“胡杨”就是一种神奇的植物。人们夸赞胡杨巨大的生命力是“三个一千年”，即活着一千年不，了一千年不倒，倒后一千年不朽。沿着这个思路，同学们不难发现原来大自然的“神奇”一直在我们身边。一次旅行，一个偶然，都有可能让我们见到大自然“神奇”的动物、植物以及景物，大自然的“神奇”力量所带来的那份震撼，一定会让我们着迷、难忘。
值得注意的是，不要为了突出“神奇”，去刻意寻找奇事、怪事来写，写好这篇作文还是要回归生命的本真，用一双慧眼到平凡生活中去发现，用一颗慧心从司空见惯中去体验，写好生活中的小事、琐事。
“神奇”可以是人与人之间的爱。比如，一位强势的班主任在面对顽劣的学生教育无效时竟会流下伤心的泪水，而就在同学们意识到自己的行为深深伤害了老师的时候，老师却又准时地出现在课堂上，没有一句苛责，没有一丝怨言，依然用她的敬业关爱着学生，用她的温暖陪伴着学生。比如，一位爱玩，爱旅游，爱和朋友k歌的父亲，为了毕业班的孩子可以变得居家，不再k歌而是陪读至深夜。
又或者，“神奇”还可以是一种成长。在最无助的时候，从未想过放弃;在被朋友背叛的时候，从未想过计较;在获得成功的时候，从未想过就此停止。就像孙燕姿有首歌就叫“神奇”，里面有句歌词叫“经历了悲喜好神奇”。
同时，我们也应该看到题目中还有一个中心语“让我着迷”，这是事件的结果。所以我们在选择有关“神奇”的材料的时候，要具有积极的审美倾向和正确的价值取向，要将材料中最富有表现力、最能突出中心主旨的那部分尽量具体形象地表述出来，而且要或用描写或用抒情表现出“我”的迷恋、沉醉和向往。
最后，在结构上，必须有曲折、有波澜、有过程。要像曹文轩说的，“要会折腾”。可以横向平铺地组织，列举出各种“神奇”的现象或事情，突出认知的局限性和打破成见的重要性，突出自己一步步的精神成长和收获;也可以纵向深入，前后对比，先抑后扬，一波三折，冲突强烈，这样文章才会好看。
