常州中考英语作文话题【一】
我爱这样的一群人，他们在你我身边，可你我却不曾注意;他们在为你我奉献，可你我却不曾感恩他们为我们劳累，可你我却不曾重视。聪明的你猜到“他们”是谁了吗?他们就是城市的“清洁工”——环卫工人。
当你行走在喧闹的大街，危险的马路上，是否注意过这样的一群人，身着橙色马夹，在烈日或严寒中，紧握扫把与簸箕，认真、仔细地清扫着你我脚下的土地。起早贪黑、默默奉献、任劳任怨的这样的一群人，是否进入忙碌的你的眼球?曾和大多数人一样我也习惯性地忽视他们，在几次与他们偶然的接触中，渐渐开始注意、观察他们，渐渐地爱上了这样一个群体。
还记得那年初夏，虽说是初夏也热得让狗直吐舌头，烈日下匆忙赶路的我，并未注意到一旁仔细扫地的维吾尔族大妈，远远看到公车来的我，掏出月票直直奔了过去，马虎的我连钱包掉了也不知道。直到下课回家摸口袋才意识到钱包丢了，就开始疯狂寻找，在曾去过的每个角落都去找遍了，但毫无下落，心里拔凉也不报什么希望了，不知不觉地走到了天天坐车的那个车站时，看到一位身着橙色马夹的大妈向我招手，便疑惑却又不耐烦的走去，刚停下脚步，她费劲儿地在橙色马夹的里面摸索了半天，边摸索边问我，你是否丢了钱包什么的，有什么东西什么的。我心里咯噔了一下，看到一个耀眼的红色钱包赫然地躺在她那粗糙的手中，我喜形于色都快跳了起来，我高兴地叫道大妈、大妈，你真好!并冲上去要拥抱她时，她却笑着闪躲了，说怕弄脏我的衣服，还说钱包里的东西对不对，少了没有，说自己未动过。我一下哭了，因为大妈的淳朴，大妈的善良，也因为我以前的无知，以前那可笑的清高而自己。一会儿我又笑了，在那笑中有高兴、有感动，还有那么一种爱，它深深地震撼着我的心灵。
我爱这样的一群人——环卫工人，他们不仅善良，淳朴，在为我们任劳任怨、默默地付出着。但是就是这样朴实的的人竟会遭到歧视、白眼。让我记忆犹新的有那么一次，我坐公交车回家，看到熟悉、亲切的橙色马夹便习惯地走到了他们身边站着，她还牵了一个可爱的小女孩，车上人多小女孩总被来往人挤来挤去，也没人让座。这时司机一脚刹车，阿姨没站稳蹭到了一位满身耐克的学生身上，阿姨赶紧说对不起，他没啃声斜眼看看并嫌弃地啪啪袖子，阿姨默默地站着，我无法再谈定下去，一把上去抓住他的书包，就喊：“你不知说声没关系吗，别人又不是故意的”。但这位学生冷眼地看着我，阿姨制止我别再说了，并说她已经很习惯了。我心里隐隐作痛，望着阿姨那经历风吹日晒黝黑的皮肤，望着那可爱的小女孩，我差点流下眼泪，心里有很多的问号，我们在这么干净的城市里生活着难道他们都无视吗?为什么人与人活在同一屋檐下会有白眼和歧视?这么一群人他们又为什么要忍气吞声?我虽然现在我法找到答案，但我知道我自己该做什么——我会一如既往地爱着这样一群人。
我爱这样一群人，我尊敬他们，他们用他们那最朴实的，最善良的心，在为这个社会，为这个家庭营造舒适、干净的环境而默默地奉献着每一天。
常州中考英语作文话题【二】
Last Sunday, Jim went out to fly a kite. The kite flew highly in the sky. Jim ran with it happily.
Suddenly the line was broken and the kite flew away. Soon it disappeared. Where was it?
Jim had no idea. So he had to run here and there to look for the kite. At last he saw it on the top of the tree. He tried to get it down. But he couldn’t. He felt sad.
常州中考英语作文话题【三】
它们可以为了取出主人的遗体而葬身火海;它们可以互帮互助以此来扑灭身上的火;它们可以为了自己的孩子而选择牺牲自己;它们还有着强烈的爱幼意志……他们就是一群不一样的骆驼。骆驼，在我的印象里是一种外表高大的沙漠动物，背上的两个驼峰和极能忍饥耐渴就是它们的特点，但是看完杨志军的藏地小说——《骆驼》，我有了不一样的记忆。《骆驼》讲述的是巴丹吉林的骆驼和骆驼客们所发生的故事。
在每一件故事中，骆驼扮演的不是沙漠动物，而是有情有义的“人”。在他们中间会有亲情﹑爱情﹑友情，他们甚至还会做到一些我们都不一定做到的事。母驼香日德的身上有着一种伟大而无私的母爱，她为了救下自己的孩子，面对土匪的枪口她没有犹豫，最终她为了孩子牺牲了。美驼格尔穆为了寻找自己心爱的母驼乌图美仁，日夜不停地奔跑了三天三夜，最终他凭自己的坚持，见到了乌图美仁。最不可思议的是骆驼的友情，在去往拉萨的途中，一批更大的土匪群横在他们面前，但骆驼们有一种朋友的默契，他们分工明确，有保护小骆驼的，也有去攻击敌人的……这不愧是骆驼客的伴侣!真诚善良——是骆驼的本性，他们舍己为人﹑无私奉献﹑不畏辛苦，他们就是我们学习的榜样。在学习和生活中，舍己为人是最需要的。我们不管做什么事，都应该先为他人着想，就像你要用橡皮，别人也要用时，你很渴，别人也想喝水时，我们就都应该舍己为人。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”这就是奉献力量。其实奉献很简单。奉献一点空闲的时间给学习有困难的同学;奉献一双手给要过马路的盲人;奉献一个饮料瓶给捡瓶子的老人……不畏辛苦对我们每一个人都很重要。辛苦是付出的征兆，只要我们不怕辛苦，不停付出，我们就一定会有收获，就像美驼格尔穆不辞辛苦地寻找乌图美仁，他最终不也如愿了吗?
如果我们每一个人都有骆驼一样的秉性，世界就真成美好人间了!这是一群不一样的骆驼，他们和一些人一样高尚!虽然他们最后被逼跳崖，但他们凄美的故事，永远在我的脑海，他们的精神，影响着我。
常州中考英语作文话题【四】
1。 头绪分明，脉络清楚
写好记叙文，首先要头绪分明，脉络清楚，明确文章要求写什么。要对所写的事件或人物进行分析，弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程，然后再收集选取素材。这些素材都应该跟上述五个“ W ”和一个“ H ”有关。尽管不是每篇记叙文里都必须包括这些“ W ”和“ H ”，但动笔之前，围绕五个“ W ”和“ H ”进行构思是必不可少的。
2。 突出中心，详略得当
在文章的框架确定后，对支持故事的素材的选取是很关键的。选材要注意取舍，应该从表现文章主题的需要出发，分清主次，定好详略。要突出重点，详写细述那些能表现文章主题的重要情节，略写粗述那么非关键的次要情节。面面俱到反而使情节罗列化，使人不得要领。这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题，也需要一定的技巧。如：
One night a man came to our house and told me， "There is a family with eight children。 They have not eaten for days。" I took some food with me and went。
When I finally came to that family， I saw the faces of those little children disfigured （破坏外貌） by hunger。 There was no sorrow or sadness in their faces， just the deep pain of hunger。
I gave the rice to the mother。 She divided the rice in two， and went out， carrying half the rice。 When she came back， I asked her， "Where did you go?" she gave me this simple answer， "To my neighbors — they are hungry also!"
3。 用活语言，准确生动
记叙文要用具体的事件和生动的语言对人、事、物加以叙述。一篇好的记叙文的语言既要准确、生动，又要表现力强，这样才能把人、事描写得具体生动，其可读性才强。试比较下面一篇例文修改的前后效果。
原文：
One day Xiaoqiang was wandering away。 He was soon lost among people and traffic。 He could not find the way back home and started crying。 Just then， two young students who were passing by found him standing alone in front of a shop and crying。 They went up to Xiaoqiang and asked him what had happened。 Xiaoqiang told them how he got lost and where he lived。 The two students decided to take him home。 Mother was pleased to see Xiaoqiang come back safe and sound。 She invited the two students into the house and gave them some money， but they didn＇t take it。 She served them with tea but they left。
修改后：
The other day， five-year-old Xiaoqiang left home alone and wandered happily in the street。 After some time， he felt hungry so he wanted to go back home。 But he found he was lost among the crowded people and heavy traffic。 When he could not find the way home， he started and crying。 Just then， two young students who were passing by from school found him sanding crying in front of a shop。 They immediately went up to him。
"Little boy， why are you standing here crying?" they asked。
"I want Mom， I go home。" said the boy， still crying。
"Don＇t worry， we＇ll send you home。"
And they spent the next two hours looking for the boy＇s house。 With the help of a policeman， they finally found it。
When the worried mother saw her son come back safe and sound， she was so thankful and she invited the students into her house。 Gratefully， she offered them some money， saying it was a way to express her thanks， but the young students firmly refused it and left without even a cup of tea。
常州中考英语作文话题【五】
人生路漫漫，通往彼岸的路不止一条，其中有的是康庄大道，宽阔平坦；有的则是独木桥，狭窄坎坷，在这条路上，我们都需要自己的引路人，引领我们走向未来，走向光明。
我的引路人，它不是我的亲人、朋友、同学，而是一颗微不足道的小草……
它是我今年生日的时候，爸爸送给我的生日礼物，我给它取名小默，因为它曾默默地帮助过我。
那天放学回到家，我的心情无比低落，因为这一次的期中考试成绩并不好，数学88，语文69。5，英语更是只有45。5，三门总分才201分，唉！为什么别人都可以，唯独我这么付出却依然没有好的结果呢？难道是我真的不行吗？我开始自暴自弃，开始怀疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上开始反思这次为什么考得这么差呢？
正在想着，忽然窗外下起了滂沱大雨，还伴随着一阵阵响雷声。
我被吓了一跳，浑身哆嗦了一下，猛然想起，小默还在窗外！
刚好，不知道是龙王听到了我内心的想法，还是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙冲到窗口，小默和花盆竟然一起消失了，我的'心猛然一紧，立刻开始四处寻找小默，不好，小默居然掉到了一楼，花盆碎了一地。
我快速跑到一楼，小默已经倒在了一遍，有的叶片也掉下来了，我不顾花盆上的泥土，马上将小默扶正。
此时，我发现小默它正在随风摇曳，我很担心它能否挺过这一关，能否恢复原来的姿容。
可是，后来的事情让我傻眼了，没过几天，我发现小默不但没有被大雨冲垮，而是依然挺立在花盆的泥土里。
望着眼前这一切，我突然感悟到现在的我和之前风雨中的小默何其相似，但小默没有被暴风雨打败，反而迎来了自己明亮的未来！
风雨过后，远方，一抹彩虹若隐若现……
常州中考英语作文话题【六】
1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人到真实可信，如身临其境。如：
The other day， I was driving along the street。 Suddenly， a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
Little Tom was going to school with an umbrella， for it was raining hard。 On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her， but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的'，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays， I did a lot of things。 Apart form doing my homework， reading an English novel， watching TV and doing some housework， I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach， the clouds on the horizon were turning red。 In a little while， a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red， not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea， just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen， and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door， I asked， "Who?" No reply。 After a while， I saw my cat running across the parlor。 "It＇s you。" I said， quite released。
