我高中的一些回忆英语作文(中学生活值得回忆的事英语作文)

我高中的一些回忆英语作文(中学生活值得回忆的事英语作文)

首页看图更新时间:2023-12-22 00:01:15
我高中的一些回忆英语作文(中学生活值得回忆的事英语作文)

我高中的一些回忆英语作文【一】

跳蚤市场上人流如织,商品应有尽有、琳琅满目,主持人解说着,把气氛推向了高潮。“姐姐,这本。,笑猫多少钱?”一位小弟弟先是盯着招牌看了一会儿,目光停留在了一本笑猫日记上。他看着笑猫日记,不断地翻翻书页,眼睛直愣愣地盯着书,一刻也不肯离开。我正想说7元,可不由自主地卡在了喉咙中。“5元呢?还是7元?”我犹豫不决。他是我的第一个顾客,便宜点吧。我一咬牙,说:“5元。”他兴奋地抱着笑猫日记离开,脸上的笑容比桃花绽放还美,我的心里倍感温暖。在招牌强大的魅力下,天空之城摊位人满为患,此刻一大波人群如潮水般涌进。作为店长的我更是满面春风,自己不仅赚了人生的第一桶金,又为摊位招揽生意。

我高中的一些回忆英语作文【二】

I know teacher’s mood have great impact on student,especially their enthusiasm towards study. If I were a teacher, I wouldn’tleave students much homework.

Too much homework may have negative impact onstudents, even resisting going to school. Besides, I want them have some sparetime to do what they want. If I were a teacher, I wouldn’t have a preference forthe high score students.

On the contrary, I would pay more attention to the relativelypoor students. I think they need more help and encouragement. If I were ateacher, I wanted to try my best to be a friend of my students. In spare time,we can talk to each other or join some activities together. I don’t act as aserious teacher that students are afraid of. I think a teacher like friendwould be much more helpful to students.

有的时候,在听老师讲课时,我会忍不住想象,假如我是一名老师,我会怎样做。假如我是老师,每一天我都会带着微笑走进教室。我很清楚老师的情绪会对学生的学习热情产生影响。

假如我是老师,我不会给学生布置过多的作业。负担过重会对学生产生消极影响,甚至会反感上学。

此外,我也希望他们能有一些空余时间做自己喜欢做的事情。假如我是老师,我不会偏爱高分的学生。

相反地,我会花的心思在学习相对较差的学生身上。我认为他们需要的.帮助与鼓励。假如我是老师,我想尽自己最大的努力成为学生的朋友。课余时间,我们可以一起交流,一起参加一些活动。我不想表现得一副严肃老师的模样,让学生害怕。我想,朋友一般的老师对学生会更有帮助。

我高中的一些回忆英语作文【三】

假如让我变成一只动物,我想变成一只海鸥。我在海滩上生活, 我有强壮的黑色的翅膀,有长长的红色的嘴巴,灰色的小肚子,我的爪子是黑色的,像鸭子的爪子一样有蹼,这样我可以在水里游的很快,我的头上都是白白的羽毛。

在海里游泳的时候我们要注意, 海底的巨型鱼会突然跳出来吃我们, 我们也要吃甜滋滋的小鱼, 我还有个任务是照顾小海鸥,保护家人。我有很多的好朋友,我们每天都在海边的岩石上追来追去, 自由自在地在海面上飞翔。有时这里冷了,我们就一起排成"人"字型由大人领着飞到另外的温暖的海滩去。

我很喜欢和人类交朋友, 可是小朋友们要小心我的长长的嘴, 因为我的最很锋利。我很聪明,能看到小朋友手里有没有拿着吃的,有时我会把小朋友的手叼疼, 我可不是故意的,我只是饿了,想吃小朋友手里的吃的。

我高中的一些回忆英语作文【四】

假如我是一朵小花,我会感谢大自然对我的关爱。一开始我是一个小小的嫩芽,通过阳光、空气中的氧气和水份使我成长。在成长的过程中我经历了很多挫折:被狂风刮掉了叶子,被人们踩踏,但是我仍然顽强地生长着。

我在一个美丽的世界里生活着,那儿有很多清新的空气,那儿有一个湛蓝的天空,那儿还有一群逗人爱的孩子们。我看到了人们在草坪上玩耍,听到了人们欢快的笑声,我为这感到幸福;我闻到了芬芳的清香,也闻到了小芽的味道;我一直触摸着大地,也是给我营养的地方,她用自己的心来养育我们;有一个孩子面对着我,我伴着微风向他点头,他也点头,我开心了。

我欣赏着自然界中的美景,我倾听着鸟儿的歌声。我为了感谢大自然对我的关爱,我用尽全力为人类净化着空气,也为这个美丽的世界添上一份美吧。

我该"冬眠"了,我躺在草地上,沉沉地入睡了。我期望着我醒来时看到的世界比这个世界还美......

我高中的一些回忆英语作文【五】

时间老人慢慢地走着,太阳公公渐渐爬上枝头。“滴答——”针尖一摆,九点来临了。“同学们,接下来我们举行大会第七项——跳、蚤、市、场、活动。”随着老师的一声令下,全场一片沸腾、热闹非凡,激烈地讨论声犹如惊涛骇浪般汹涌而来,我仿佛置身于一片欢乐的海洋之中。随后,大家一窝蜂似的散开,三个一群五个一伙地行动起来。作为一名尽职尽责的店长,我以迅雷不及掩耳之势召集队员,齐心协力摆铺子。你搭画架,我铺垫子,大家忙的不亦乐乎。我看着各色各样的书堆在一起,毫无美感,再好的书也成了废品,“该怎么办呢?”我困惑不解,小小的脑袋里藏了个大大的问号。“对了!”我灵机一动,不如把书法分分类,再摆图形。“不错。”几经折腾,书摊焕然一新。我还在书与书间穿插了各种精致的小饰品;有手工制作的迷你家具、人造笔筒、零钱玩偶……美得无语伦次。“嘟——同学们注意了,时间才过两分钟,男生这边已经卖出两本了,其他人抓紧了。”转眼一看,手脚敏捷的男同学早已店铺开张,他们的吆喝声仿佛是一个大磁场,吸引着人群的目光与注意力。不好!情况不妙!人群挤在了男生摊位,莫非他们有什么神奇的魔法?我下定决心一定要超过他们,谁说巾帼不让须眉。我一直细心观察着,终于找到了突破口:1、口才要好,会见风使舵。这不男生一个个脸上开这花,使劲夸一位阿姨买家,什么18岁、真时尚、皮肤好……这功夫不得了,把买家夸上天了,她一高兴自然而然就买了。2、良好的服务态度,快看男生们脸上挂着不仅仅微笑,而且热情招待每一位顾客。有一个良好的服务态度,胜过有一摊好货。3、推出促销政策,为了更吸引人群的注意,我们挂出了招牌以及优惠促销宣传。往往一些小优惠,会更受广大顾客喜爱。哈哈,我也有一本“生意经”了!

我高中的一些回忆英语作文【六】

假如我是一只无家可归的猫,我那凄凉的叫声一定会打动人们软弱的心灵。他们一定会把我带回收养,但你们知道吗?我需要大自然的呵护,要学会照顾自己,如果我接收了过分的关爱,我会尽早地去。所以,把我放生吧!

假如我是一只被领养的小兔,我肯定很幸福。每天有着温室里的花朵一般的生活。早晨能吃到碧绿的青菜,晚上可以品到鲜嫩水灵的胡萝卜,天堂般的家,天仙般的生活,梦一般的感受!

假如我是一只准备南飞的大雁的队长,我一定组织好"群众",不要流离失所。在飞往南方的路上,我绝对要看准不要让同伴们被猎人打伤。到了南方,我要安排好生活、住所和寻找完食物后休息的地方,一切妥当后,还要分配好任务,喂自己的孩子......

假如我是一只被人遗忘的小绵羊,我会去让更多的好人发现我,收养我。找到好的主人后,我得珍惜这一切,不让它白白地浪费。

假如我真的是这些动物,我一定去投向大自然的怀抱,同类们的怀抱,当然还少不了人们热心的怀抱!

我高中的一些回忆英语作文【七】

中文假如我是...

假如我是老师,我对待学生一定不像是对待不懂事的孩子那样,不会惩罚似的给他们留永远也做不完的作业。我会让学生们喜欢我,而不是害怕我。我不会像圣人一 样地处处说教。如果我是老师,我会和学生们成为平等的好朋友,尊重他们,理解他们。使他们以学习为乐,而不是把学习当成一种负担。

英文译文:If I were……

If I were a teacher, I would not treat my students just as some know-nothing kids. I wouldn‘t give them homework that can never be done.If I were a teacher, I would try my best to let them like me, not be afraid of me. I wouldn‘t teach them just as if I were a sage. If I were a teacher, I would make friends with my students. I would respect them and understand them. If I were a teacher, I would make study a happy thing to my students, but not a burden to them.

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