是谁的妖娆舞遍江山,是谁的笑藏尽泪光,是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的破浪淘不尽昭君的传奇,岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问:你以心灵温暖了谁的心灵?
面对和亲,当后宫的殡妃争相躲避时,昭君挺身而出,甘愿当和亲的使者。你无悔的心灵温暖了朝廷内外多少人冷漠的心灵,当大汉的皇帝目睹了昭君那“丰荣靓饰,光明汉宫,顾影徘徊竦动”时,后悔顿生,昭君笑了……
我轻拈一颗带露的星辰,裁下徐志摩笔下西边那片彩云,偷偷剪成彩练,为你做嫁衣,多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送,昭君,是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的`心灵。
无垠的大漠,亘古不变的是离人疡,“汉家秦地月,留影照明妃”。你毅然地挥泪西行,看你的身影立向斜阳远去的地方,大雁低飞,明月高照,是否你的心灵也温暖了天地的心灵?
你抱起心爱的琵琶,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴,坠入尘埃,汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨,落了,那便是你的泪;干了,却忘不了这世界你曾来过,这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑,因为你看到了“城门晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的场景。从此,塞外的风不再凛冽,征夫不再抱怨,怨妇不再流泪,她们破涕而笑,无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君,一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺;
昭君,一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
以心灵温暖心灵,它飞得更高,叫得更响……
我收到了秋姑娘的信,上面写着:亲爱的松鼠,别再贪玩了,快准备好充足的食物,要过冬了。你的好朋友秋姑娘。放心吧,秋姑娘,我不贪玩了,我要准备一冬天都吃不完的食物,有榛子,有松果,我还会送一些给小熊和小兔呢!我还有许多好朋友收到了秋姑娘的信。
亲爱的'小燕子,别在北方贪玩了,快飞回南方吧,路上可要小心哪!亲爱的小草,你的衣服变黄了,别哭了。明年春天还会长出绿油油的叶子。亲爱的花姐姐,北风把你的花瓣吹落了,别伤心,明年春天你又开花了。
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信。我出去采松果的时候,看到了秋姑娘,她又采来了桐树叶、银杏叶、竹叶、柳叶、瓜子黄杨他的信更美了。树叶是秋姑娘放飞的蝴蝶,送给天下所有的女孩子,让她们变得更漂亮!
树叶是秋姑娘从天堂采来的花瓣,送给天下所有的妈妈,让她们更开心。秋姑娘采来松针,送给男孩子,松针像金箍棒,想变大它就像根柱子,想变小它就像一根针,藏在耳朵里。秋姑娘把银杏叶变成小扇子,送到爷爷奶奶的手里。秋姑娘的信,好美!(指导老师:曹殿娟老师(江苏省灌云县青青文学社)
我收到了秋姑娘的信,上面写着:“亲爱的松鼠,别再贪玩了,快准备好充足的食物,要过冬了。你的好朋友秋姑娘。”
放心吧,秋姑娘,我不贪玩了,我要准备一冬天都吃不完的食物,有榛子,有松果,我还会送一些给小熊和小兔呢!“
我还有许多好朋友收到了秋姑娘的信。
“亲爱的'小燕子,别在北方贪玩了,快飞回南方吧,路上可要小心哪!”
“亲爱的小草,你的衣服变黄了,别哭了。明年春天还会长出绿油油的叶子。”
“亲爱的花姐姐,北风把你的花瓣吹落了,别伤心,明年春天你又开花了。
……
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信。
我出去采松果的时候,看到了秋姑娘,她又采来了桐树叶、银杏叶、竹叶、柳叶、瓜子黄杨……他的信更美了。
树叶是秋姑娘放飞的蝴蝶,送给天下所有的女孩子,让她们变得更漂亮!
树叶是秋姑娘从天堂采来的花瓣,送给天下所有的妈妈,让她们更开心。
秋姑娘采来松针,送给男孩子,松针像金箍棒,想变大它就像根柱子,想变小它就像一根针,藏在耳朵里。秋姑娘把银杏叶变成小扇子,送到爷爷奶奶的手里。
秋姑娘的信,好美!
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
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