三年级写身边有特点的人100字作文【一】
今天，我和爸爸妈妈一起到海盐公园去玩。
一进大门，就看见一个三角形的花坛，花坛中央还有一个白色的大贝壳，里面还有一颗大珍珠，我猜那应该是一个灯吧！贝壳周围种了一些黄色的花儿。再往里走是一个圆形的花坛，花坛里面插着一个牌子，上面写着：诚信，自信，文明健康，有你有我。
再往里走，就是一级一级用不同形状的石头铺成的台阶，有点陡。沿着台阶往下走，就来到一个大广场，广场上有好几个铜像，它们有的在做操，有的在跳舞，有的在拍照……
广场下面是一片泥摊，有很多小孩在泥摊上玩耍，有的在挖地道，有的在堆沙堡……在不远的泥摊上立着一个雕像，是一位穿古代衣服的老人，把右手举高，指着远方，这位老人叫黄光升，这里之前叫钱塘江海塘，现在叫做鱼鳞石塘，就是在这位老人任职期间建的。
泥摊再往前就是一望无边的大海了，可是它是土黄色的，并不是书上说的蓝色。听一位阿姨讲，要出了海湾了才能看到蓝色的大海。
海面上飘着一些渔船，还有一些海鸥在飞来飞去，我猜海里面肯定有八爪鱼、鲨鱼、大海怪吧！
渐渐的，天色已晚，要回家了，我和爸爸妈妈恋恋不舍地离开。
三年级写身边有特点的人100字作文【二】
秋姑娘迈着轻快的脚步，穿过了树林，走过了田野，来到了我们的校园。
校园里的几棵桂花树为秋姑娘的到来，绽放了淡黄色的花朵，桂花的香气布满了整个校园；大树爷爷的年龄大了，还没来得及换上金黄的秋装迎接秋姑娘的到来。调皮的风娃娃在大树爷爷身边翩翩起舞，吹得树叶宝宝用手紧紧抓着细长的树枝，但还是被风娃娃吹得在空中飞舞，投向了大地妈妈的怀抱，给大地妈妈盖上了厚厚的棉被。在校园一角有着几棵翠绿的竹子，他们似乎已经上了年纪，被风娃娃吹得摇摇晃晃，真像一个不倒翁。不过，有一位特立独行，在操场一侧的松柏，还穿着绿色的衣裳，像一个个军人挺直了身体，守卫我们的校园。
校园里，同学们脱去了单薄的夏装，换上了较厚的秋装。上课时，同学们待在温暖的教室里，读书声布满了整个校园。下课铃一响起，同学们像是等“蚁后”一声令下，就会倾巢而出的“蚂蚁”。操场上、小路上、桂花树下，到处都可以看见同学们的身影，秋天的校园下课时依旧人山人海。
在秋天的校园里，蜜蜂和蝴蝶很难见到，也听不见那春天的鸟叫声和夏天的蝉鸣声，还有昆虫们的叫声。只有天空要下雨时“轰隆隆”的雷声和下雨时“哗啦啦”的雨声。
不过，秋天的校园，依旧生机勃勃、多姿多彩。
三年级写身边有特点的人100字作文【三】
我们小区的中心有一个美丽的大花园。园里有许多不一样的花朵。它们有紫丁香、牡丹花、月季花……简直是数不胜数啊。它们的色彩更多更丰富，不止有红、橙、黄、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，还有深红色的、淡绿色的、浅蓝色的……五彩缤纷，真是美丽极了。
春天，我和爸爸妈妈在大花园里悠闲地散步时，总能看到一簇又一簇的花盛开着。总能闻到鲜红的玫瑰花散发出的香味，好香啊！如果谁把玫瑰花带回家，所有的房间一定都弥漫着玫瑰花的香味。
夏天，大花园里的花儿散发出浓浓的香味，引来了蝴蝶和蜜蜂。美丽的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，勤劳的蜜蜂正弯着腰，勤劳地采着花蜜，经过酿造，便有了我们常喝的甘甜可口的蜂蜜了。
秋天，花瓣和绿叶落在用鹅卵石铺就的小路上，星星点点，点缀着美丽的大花园。
冬天，下了雪后，大花园白茫茫的一片，这里成了我们的户外游乐场。小朋友们经常会围着这个大花园堆雪人，打雪仗。大花园里充满着欢声笑语。
一年四季的大花园都是那么美丽迷人。
三年级写身边有特点的人100字作文【四】
春天百花齐放，花儿们争芳斗艳，大地变得焕然一新。看，樱花露出了她可爱的笑脸，小草也不甘示弱，偷偷地从土里钻出来，而油菜花也在春风的滋润下，争先恐后地绽放。
春天洋溢着欢声笑语，小燕子们从南方归来，在枝头上欢快地唱歌，仿佛唱出了春天的美丽。春天更是学习的大好时机。在这春风和煦的日子里，我们在教室里欢聚一堂，班里的的学习氛围也油然而生，一下子就进入了学习的天地。上课时，老师在讲台上讲课，下面的同学们积极地回答老师的问题，还认真做笔记，记下老师讲课时强调的重点。下课时，同学们，再次完善笔记，并做好下节课的预习工作。还有的同学们在下课时还相互讨论问题，若实在讨论不出来，大家就会蜂拥而入地进入老师的办公室，向老师们请教难题，老师为我们一一解答，若本班老师不在，就算去问别班的老师，也要把难题给弄懂。
“学习是给自己学的，不是给家长老师学的”，这句话想必我们小学时就知道，但是说起来简单，做起来却很难。我们要努力做到言行一致，要爱学习，学好习，好学习。春天万物复苏，百花齐放，大自然在努力焕然一新，小草、小花、大树也在努力成为自己满意的样子，连它们都如此努力，难道我们还不努力吗？俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们要抓紧时间不放松，珍惜每分每秒好好学习。
同学们，让我们也跟上大地的脚步一起焕然一新，成为一个更加完美的自己，成为一个让自己满意的自己吧！
三年级写身边有特点的人100字作文【五】
每当我心情不好的时候，我就会倚靠在阳台的栏杆上望着楼下的瓯江路，这可是一道美丽的风景线。
这是一条长长的弯曲的大道，像一条小龙盘旋似的，与右边的雄伟大龙——瓯越大桥，连在一起。道路两旁栽满了千姿百态的各种“树木大队”，有老态龙钟的银杏树，芳香迷人的桂花树及十年开一花的松柏树等等。初春，鲜嫩的绿叶们茁壮成长，有些树枝已经迫不及待地冒出嫩绿色树芽了，可还有些地方却还是光秃秃的枝叶；夏天，绿叶把整条道路染得碧绿碧绿的，我们可以在树荫下乘凉避暑；秋天，这些树木又变成了五光十色，这里一片绿色，那边一片杏黄色，远处又是一片枫叶红，这边点缀一点，那边点缀一丛，远处也点缀一片，让人心旷神怡，这难道不是一道独特而又美丽的风景画吗？
你可别以为这里不是市中心就不热闹了。相反，夏季的夜晚有许多老奶奶欢乐地跳着广场舞，要是你在窗边仔细聆听，就会隐隐约约听到那美妙的音乐声。每天这里也会有很多人漫步在瓯江边，有锻炼身体的，有欣赏美景的，还有带小朋友出来游玩的……
要是你把眼光放得更远，一条雄壮“黄江龙”卧在你眼前，它的身子简直是见不到底，江面上波涛汹涌。中间还有一块大岛屿——江心屿，那就是他的心脏吧。
这就是我家窗外的瓯江路，不管春夏秋冬，是四季都在变幻的一道独特的美景。
三年级写身边有特点的人100字作文【六】
记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类：
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：
1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。
2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）
3．写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣
三年级写身边有特点的人100字作文【七】
现在刚刚乍暖还寒，谁知下起了绵绵细雨。有时我仰望空中飘洒的雨，真的是又欢喜，又兴奋。
雨点一点点的蔓延着大地。乌云没有要散的意思，反而更加用力的洒着雨点。松树不太干净，竟让这小小的雨点洗得一尘不染；嫩草不太精神，居然被这细细的“银丝”浇得焕然一新。
马路两旁，几条涓涓细流顺着马路边流淌着，偶而带着几片干干的小叶子。它从一个大水洼流出来。坡，它就顺着走；但向上去，它就滞留在那里，也让我在心里暗暗好笑。
雨珠沥沥得下着，房上的红瓦像换成新的一样，亮亮的，艳艳的。绿树也像离开了城市的污浊，一点点的精神焕发了。
几棵丁香树也不想被这落下的银针所湮没。天晴了，云散了，一阵微风踮起脚尖，轻轻踏过草的叶尖，带走一点丁香的笑。这沁脾的花香，不太浓，也不太淡，清香中带着一些微微的苦，真令人舒畅。
那条涓涓的水流细了，又细了。阳光带走它最后的水滴，渐渐散入云的行列，又悄无声息。
对面的田野里有着几棵杂草，一点都不精神，低着头。风任意玩弄它，它也不理。
这挺拔的绿树，清新的嫩草，沁脾的花香，红瓦的高楼，银丝般的雨滴，都凝集成了一片身边的美景。这些，都好像远离喧嚣，远离污浊。多么清新自然！身边的美景，又多么令人陶醉！
三年级写身边有特点的人100字作文【八】
??们身边的污染三年级暑假作文现在，我们身边处处都会发生环境污染。这不，我们小区也一样。
就拿小区的池塘来说吧。原来的池塘清澈见底，清得能看见水底的石头和水藻，当然，还有自由穿梭的小鱼儿。现在的水又浑又浊，水面上漂浮着菜叶、瓶子、塑料袋，水下有着旧玩具、废纸和垃圾，我左右观望也不见小鱼儿的踪影。人们飞快地走过池塘并皱起眉头：“真臭，真臭。”
爱护环境，让我们的家园美丽如画
再看看绿化带。以前绿化带里的草和树木都长得郁郁葱葱，一副欣欣向荣的样子，花儿也开得十分艳丽，早晨起来跑步的人们也会闻到各种花儿散发出来的香气。现在的草和树木都病怏怏的，花儿也没有了精神。这是为什么呢？我发现有的`人喜欢把垃圾往池塘里倒；有的人喜欢在草地上玩耍；更有的家长让小孩在草地上大小便。我想劝告他们：要爱护环境！
想到人们砍伐树木受到大自然的惩罚，我担心我们的家园也会由此被破坏。让我们大家团结起来吧！让我们把家园变美，把大地变美，把地球也变美。所以，我们要从生活的点滴做起，从我们自身做起，爱护身边的环境，使世界变得更加美丽，更加光明！
