今年成人教育英语考试作文(成考英语作文范文原文)

今年成人教育英语考试作文(成考英语作文范文原文)

首页看图更新时间:2024-07-07 08:48:41
今年成人教育英语考试作文(成考英语作文范文原文)

今年成人教育英语考试作文【一】

(一)意识落后,态度不积极

部分学生对英语教育的认识不足,没有认识到英语的重要性,英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展,而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视:英语不是我的母语,无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题,而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外,艺术生一般心理较崇尚自由,部分学生养成了较为懒散的学习习惯,没有进行计划性的学习,对学习的任务也是采取敷衍的态度,导致学习没有深度。在课后,很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视,态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生,部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养,只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用,没有进行较高质量的英语教学,导致学生学习更加懒散。最后,学校的考核制度也不够合理,大多数学校采取期末的方法进行考核,而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试,教学的宽度有所下降。

(二)基础较差,教学难度大

艺术类专业的文化课程分数线较低,很多学生英语基础比较差,大多数都在60分左右,平均水平处于不及格的状态,甚至部分学生的英语成绩在20分左右,英语成绩在100分以上的比较少。一方面,学生的基础差,而教学内容是需要一定基础的,这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续,学生之间的差距越来越大,整体水平甚至出现了倒退。另一方面,基础差使学生养成了一种无所谓的态度,抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科,学生在日常生活中使用得也较少,一旦教学出现了间断,就会出现倒退的现象。而且,艺术生的专业课占比极大,练习较多,学生没有课外时间进行英语学习,导致基础不牢固。

(三)方式单一,教学效果差

由于艺术类专业对英语不够重视,导致教学的方式没有变化,资源分配过少,加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性,也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体,这种板的教学模式带来了沉闷的气氛,导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。

(四)难度不合理,实际意义低

目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状,导致教材与教学脱轨,很多学生无法理解教学内容。另外,在教学内容的分配上,英语的运用内容较少,这会造成教学的实际意义降低,无法适应高考及社会发展的需求。

今年成人教育英语考试作文【二】

“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。

——题记

暖风习习,花香缕缕,春天又悄悄走来,都说“一年之计在于春”,春,确实活力四射的季节,它送走了冬的严寒冷酷,迎来了万物复苏、生机盎然。对于春的归来,我总能感受到一丝喜悦,然而,却似乎早已习以为常。今年春天,我开始有了新的感触,开始发现,春天里的一切,更能让我,收获一份感动!

春日晨曦下,微风中,我走进了自然,放飞身心,满怀着愉悦的心情,感受春风的强大力量。春风,在不知不觉间吹拂而过,吹散的一切对冬日的眷恋,吹醒了睡梦中的万物。大树脱下了沉重的外套,新芽也在春风中萌动;小草揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,探头而出;簇簇迎春花的枝头缀满了黄色花蕾,像是在给路过的人们,展现自己的青春靓丽,春风用自己的温柔抚摸万物,唤醒自然,春风,感动了苏醒的它们,更感动了旁观者的我。

如果说春风是一首诗,那么河边杨柳定是诗中最令人流连的妙笔。古句道:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,温暖又和煦的春风,造就了拥有纤细发丝的柳树。在春风的抚爱中,它们尽情地卖弄自己的秀发,浅浅的绿意渲染出浓浓的生气。细听春风絮语,我仿佛也感受到了春日的生机勃勃,而不仅仅只是喜悦罢了。

“好雨知时节,当春乃发生”,不经意间,春雨悄然而至,我静坐在窗内,观望窗外春雨把桃花染红,把山峰绘绿,把那门前小径,把世间万物,变得富有生命活力。观望着眼前春雨“润物细无声”的付出,我早已冥冥之中心头涌上一份感动……

待到雨后天晴,独自漫步于门前小径,也何尝不是一件有趣的事?因为你会发现,大自然里吮吸了雨水的万物似乎都充满了朝气。路旁不起眼的小草虽没有鲜花的缤纷美丽,却努力着、尝试着用自己不怕困难的坚贞与勇气去打动他人,让更多人成长。呢喃的燕子,欢快的百鸟,也都纷纷莺歌燕舞,为人们演奏出一曲春天的交响乐,为春天增添了一丝乐趣。

春风唤醒自然,春雨滋润万物,小草默默坚强,百鸟引吭高歌……春天里的一切都那么美好,春天里的它们把人类感化,从懵懂到真理,从仅仅喜悦到开始有了特殊感受,今年春天,我很感动! 

今年成人教育英语考试作文【三】

伴我在小道上前行,落下却化成了雪;亲情如一朵玫瑰它的爱像玫瑰香气一样永远迷人雷雨过后总会留下一道彩虹。这是这浓于水的亲情,你猜不透它何时会接近你,忽远忽近,勾勒着曾经的美好,化成了水就融在一起了,净化了心灵,一点点的关爱。就是那么一点点的亲情。亲情如天上飘下来的雪,宛如那初绽的梨花含着芬芳——爱,本不相识。

亲情它好神秘,有了亲情。生活中没有了亲情会孤单,没有了亲情心中会有一丝莫名的空虚感。

我今天所写的是的亲情之爱,一点点的温暖。

一抹余晖,所以珍惜亲情吧;亲情如一盏灯,陪伴我们走过每一个难忘的日子!

亲情一个永恒的主题,照亮你的人生,给予你鼓励,谱写着我们多彩的人生,忽冷忽热,一个人走,你也不知道它什么时候消失的!不会寂寞,装点了世界,我帮助你的海角。

今年成人教育英语考试作文【四】

冬要走了,春还有多远呢?

偶尔走出家门,去看看景色,也是享受的吧。看那不算蓝的天空下,小草也钻出了脑袋,却还有寒风来捣乱,吹的小草只能冒出一个小脑袋。遥遥地望去,一片嫩绿,走近了却什么都看不到。还真是应了那句“草色遥看近却无”啊。可那盛春该有多美啊,我不得不期待着,期待着春天的来临……

迎春、桃花、樱花、梨花已经长出了小小的花苞,就等春来时绽放,为春铺出一条不孤单的路。曾学过苏轼的《东栏梨花》,当时就尤其喜欢那句“惆怅东栏一株雪,人生看得几清明”,既有一丝惆怅,又那么风雅地写出了梨花如雨似雪、纷纷扬扬。我看过春日中的金色的“暖阳”,唱着一曲欢快的.曲子,即使是雨天也不让人觉得沉闷;我看过娇红了小脸的“少女”,坐在枝头,在风中摇曳自己柔美的身姿;我也看过飞满天的粉红“爱心”,美得像在童话之中,让人忘记烦恼。可却只向往梨花的纯白似雪,不知不觉就被深深吸引了。期待着“柳絮飞时花满城”,期待着春天的来临……

小小的溪流的冰化了,是风吹化的。在这时节,风虽还带着唯一的一丝寒意,但却吹进了人心底里。这是妙风啊!吹来了春雨,吹走了寒冬,一个个娇嫩的花苞在风中舞动,没有伴奏,只有雨随风动,与舞动的花相辉相映,舞惊鸿一舞。都言“二月春风似剪刀”,不错的,那细致的迎春图,除了风还有谁能裁得那么美丽、动人?期待着“吹面不寒杨柳风”,期待着春天的来临……

期待也是美丽的,期待美丽的春来临……

今年成人教育英语考试作文【五】

雁划过的天际,牵出缕缕回忆。梅花凋落的枝头,留下淡淡的忧伤。

然而,初春的风吹着口哨漫山遍野地跑,肆无忌惮地撒下希望的种子,到处都是春天的足迹,到处都是喜悦,到处都是生命,但这一切似乎要掩埋什么。

太阳涨红了脸,小草偷偷的从土里钻出来。梨花,杏花争先恐后的展现自己的美,好不热闹。蝴蝶翩翩起舞。鸟儿呼朋引伴的炫耀着自己的歌喉,一切都是那么富有生机。

风儿变的温和了,悠悠的`飘着,飘起我的回忆,飘出我的思念。越飘越高,忽地,时间如流水般倒转,定格在那年的春天。

那年,已经是冬末初春的季节,然而地上却还残留着雪的痕迹,天依然寒冷,梅花依然傲骨的开放着。一天,我的好朋友来找我玩,看的出,她的笑容似乎很勉强,清秀的脸上清清楚楚地写着“忧愁”两个字。我来不及问她来由,她便急急忙忙拉着我,跑到那株迎着风雪开得正盛的梅花树下指着它说:“等到这株梅花凋落的时候,我……我……”说到这儿,她抹了一把泪,急性子的我连忙追问下去,她抬起挂着泪珠的脸,说:“我就要永远离开这个地方,也许,我们再也见不到了,但……”她哽咽着,最后竟小声地哭了起来,我分明看到她那清秀的脸庞挂满泪珠,但她却压抑着,重新装作一副坚强的样子,“我一定会给你写信,你不要伤心。也许我爸妈会临时又回来呢?”我知道那是她在安慰自己。

从这以后,我每天都会跑去看那梅花,盼望着它不会凋落,这样,我们就可以永远不分离。

可是天不遂人愿,气温直线般的上升,那坚强的梅花最终带着一个孩子的心愿如石头般坠到了地上。

我拼命地跑到她家,却看到房子空空的,院子里的梨树却以萌芽,瞬间,我的心仿佛被刀割一样。为什么不给我告别,为什么?难道我们不是朋友吗?

就这样时间悄无声息的过去了,转眼,又是一个春天,我把思念一串串挂在梨花上,希望它能在梦中与你再见。装着我心事的那只漂流瓶飘到你的梦里了吗?

风儿又开始玩耍,鸟儿又唱起歌来,我的朋友,你看到这美景了吗?

今年成人教育英语考试作文【六】

我可以锁住笔,为什么却锁不住爱和忧伤?

——题记

抬眼望去,蔚蓝的天空飘荡着几朵白云,河边的柳树已经泛青,偶尔还有几只鸟鸣叫的声音。春,到了!可是我心中的春天呢,你什么时候到来?

在这个温暖的春天,因为没有了您的陪伴,我的心,冰冷一片。奶奶,你在天堂还好吗?

记得那是一个鲜花烂漫的三月,您悄无声息的离开了我的世界。父母不知出于什么考虑,这个噩耗是在一星期以后才告诉我的。当我知道的那一刹那,寒意似一根针,刺痛了我的心。我不明白,为什么不告诉我,难道是因为害怕我因此而耽误了学业吗?不!我不在乎,我只要你,奶奶,我只要你陪伴在我身边。奶奶,我挚爱的奶奶,为什么老天要无情的夺走你的生命!

又是一年的春天,我来到你的坟前,跪在地上,眼泪像断了线的珠子似的往下落,坟前迎春花开得正艳,可就连这么浓郁的花香也掩不住我内心的悲伤。往事一幕幕在眼前回放:院子里,您为我梳着漂亮的牛角辫,笑着说我漂亮的像个小仙女;饭桌上,您总是把好吃的东西夹在我的碗里;我感冒时,您总是想尽一切办法让不爱吃药的我吃药;半夜,您细心的为总是蹬被子的我掖好被角;在我无聊时,陪我看幼稚又有趣的动画片……

半夜,躺在床上,不经意间泪水悄然落下。以前,我回来时,您总是和我睡一张床,我总是喜欢依偎在您的怀里,听着您唱的摇篮曲慢慢进入梦乡。而现在,一转头,身旁已没了您的身影。想到这些,眼泪又止不住的往下流,一直哭,一直哭,最后才在有您的梦中慢慢睡去……

现在,我已哭不出来,我仿佛已经不知道您的离去,仍在原地默默地守候。我好遗憾,没能再见您最后一面,没有陪您度过最后一个春天。奶奶,请你告诉我,为什么欢乐总是乍现就凋落?为什么走得最急的总是最美的时光?

又是一年春暖花开时,奶奶,我愿您在遥远的天堂,一切安好!

今年成人教育英语考试作文【七】

[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育,2015(04):132-133.

[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报,2015,30(12):129-130.

[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究,2015,1(03):80-83.

[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语,2015(07):105.

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