夜,静悄悄的,星星困得眨眼;月亮倚着白云,恬静地睡着了;梧桐树弯下腰,打着盹。一切是那么静谧美好,一切都浸润在秋夜的宁静与安祥里。我躺在枕头上,嘴角挂着恬静的微笑,高兴地回忆着今天的那件让人喜出望外的事。
那次,又让我欢天喜地。
上课了,老师储蓄风趣地讲着《爱因斯坦和小女孩》这篇课文。突然,老师的声音戛然而止,接着响起:“同学们,默读这段,说一说你的感受。”说完,教室里刹那间鸦雀无声。我暗自忖度:这可是我大展才华的时候呀!机不可失,时不再来。我可不能让这次机会从我手中白白溜掉呀!
我仔仔细细地阅读了一遍,双手托腮,冥思苦想。这时,我前后左右早已小手林立,我这刚有了一点头绪,便迫不及待地拿起笔,在书本上奋笔疾书。约摸过了一分钟,我便举起了手。嘴角上自然少不了几分得意的笑。一个、两个、三个……我心里默默地数着。“吕帅君!”老师温柔的话语中蕴含着期待与信任,我欣然站起来,手里捧着我的“心”,开始侃侃而谈……
当我说完后,老师那眉毛便舒展开来,脸上洋溢着会心的笑容。
这时,空气都凝固住了,仿佛可以听到我急促的呼吸声,怦怦的心跳声……
也不知谁在后面,开始拍巴掌,渐渐地,渐渐地,一石激起千层浪。听到这掌声,我笑了,这是开心的笑,这是激动的笑。
我躺在床头,又一次笑了,这时,梧桐树也笑了。我要永远铭记那次笑,那次掌声,因为它给我鼓励!
过几天就是我的生日了,回想起前几年生日的欢乐时光,一股暖流渐渐融入了我的身体,又渐渐的退去了。因为,我想今年的生日不太可能像以前那样欢乐了,说不定爸爸妈妈,还有我的伙伴们,早已遗忘了……想到这些,我的脸不觉阴暗下来,心情也变得沉重了,我没有过多去强求,顺其自然吧!
终于到了我生日的那一天,那天,我上完晚自习后,迈着沉重的步伐回到了家。我呆立在门口,不愿开门,好像不愿面对什么,但还是要面对,我很无奈地打开了门,“我回来了!”“”“Happybirthday!”,我眼前一亮,一片光明展现在我眼前。我的爸爸妈妈、我的小伙伴们全都来为我庆祝生日。我目瞪口呆,家中布置得五光十色、金碧辉煌的,桌上蛋糕的烛光亮得刺眼,朦朦胧胧的',令人难以置信。爸爸笑着,说:“傻儿子,今天是你的生日呀!祝你生日快乐!”这时,我才相信这一切都是真的。顿时,一股暖流涌进了我的心房,我的眼睛湿润了。我的小伙伴们对我说:“傻小子,还愣在那里干什么,快进来呀!”这时,我露出了久已未绽开的笑容。这一切,好像一束阳光,霎那间融化了我心灵的坚冰。我回来了!以前的那个快乐的我又回来了!那一刻,我笑了,笑得那么开心,那么灿烂!这才是原来的我。一切的不愉快都烟消云散,我好像沐浴在生命的温泉里,那么的温馨、那么的欢乐!那晚,我就在这温馨、欢乐的音乐中度过了,“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”
那一次,我笑了,笑得那么开心,笑得那么灿烂。那一刻,我似乎明白了生命的意义,生命,就是那绽开的笑容;笑容,就是那怒放的生命之花!人生路上还有许多考验等着我们,笑吧!笑一笑,没什么事情过不了,让我们尽情的欢笑吧!笑着活下去!
那一次,我笑了……
阳城三中初一:陈月宁
这是成功的笑,这是喜悦的笑,这是浸在汗水中最灿烂的笑。
——题记
那一次,我笑得是那么的灿烂,脸蛋就像是一朵绽放的菊花。
记得那是一次实验课,老师让我们做一个有趣的实验。实验是这样的:用一根导线与小灯泡连接起来,再用一根线缠绕在铁钉上,让铁钉与导线连接,然后把缠绕的线用力一拉,让机械使小灯泡亮起来。老师刚讲完实验步骤,同学们就跃跃欲试了。老师提醒道:“这个实验有一定的难度,同学们一定要量力而行,看看哪个小组的同学能完成这个实验。”
开始做实验了,我先拿来一个电灯泡,按照老师说的步骤小心地做着,最后把线一拉,小灯泡没亮。看看周边的同学个个都愁眉苦脸的,估计实验也没成功。我毫不气馁,按照实验步骤又重做了一次。这一次我找到了实验的不足之处,记得老师说过拉线时一定要用力些。于是,我使出了全身的力气,一拉,可小灯泡好像在和我作对,就是亮不起来。
“耶,我的小灯泡亮了!”一旁的同学欢呼了起来。后排也有好几个同学实验成功了。我看在眼里急在心里,可是,一直到下课,我都没能成功。
回到家,我想到这次失败的实验,就是不甘心。又拿出实验器材认真地做了起来。我想,实验不成功,一定是哪个地方出错了。我又拿出科学书,对照书上的步骤一步步来做,把线多缠绕了几圈,使铁钉和导线连接得更紧一点,然后,使劲一拉。“哦,我成功喽!”我高兴得欢呼起来。
那一刻,我笑了,笑得那么甜美。在小灯泡发亮的那一瞬间,我看到了一个人生道理——只要向着目标,永不低头,勇于克服困难,就有可能取得最后的胜利!
如果不是笑,又怎么冲淡原本无味的生活,使之精彩呢?如果不是笑,又如何叫那悲伤的往事随风而去呢?
我坐在公交车上,眼睛一眨一眨的,差点入了睡,全身都在休息,一切都是静止的。
“快,上去坐……”一位老奶奶上了车,呼唤她的孙女坐上我旁边的座位。
老奶奶的声音打破了一切静止的事物,引起了我的注意。我睁开朦胧的眼睛,大量了眼前的老人:她头发夹杂着银丝,脸上泛着岁月遗留的痕迹,肩上还背着一个似乎很沉重的书包,使身子下垂。因为还没有空出的座位,老人只好站着。
我开始意识到关于让座的事情,我不清楚自己该怎么做。老人肩上的书包,我肩上的书包,使我不知所措。
“让您坐吧。”我站起身,漫不经心地说。
“你不坐吗?为什么?你还是坐吧!”老人惊讶的问,一边指着还热乎乎的座位。
“不用了,让你坐。”我面无表情的说。
“这样不太好,你还是坐吧!”她??伦拧
周围的人全往我俩看来。
我笑了,是非常自然地笑,我有礼貌地说:“不用了,我喜欢站着。”
老奶奶无话可说,不好意思地坐了下去。
我的心平静了下来,不知为什么,我似乎得到了喜悦,那一句“我喜欢站着”大概是最好的答语吧,至少不会让老人意识到岁月夺走了她的青春而悲伤。
我不是仅仅为了敬老而让座的,还有一个微不足道的原因——是老人肩上的书包,背着她对孙女的爱。这爱的力量,推着我这么做。
老人坐下之后,对她的孙女说:“快,谢谢这位姐姐。是她把位置让出来的,”说着,手指向我来。
那个小妹妹并无谢谢我,只是看着我。但我的脸却早已红了,我甜甜地又笑了一次,虽然无阳光般的'灿烂,水仙花的美丽,但那始终是最自然的。
那一次,我笑了,就在公交车上。至今,无法忘怀,学会,笑对生活。
夜,静悄悄的,星星困得眨眼;月亮倚着白云,恬静地睡着了;梧桐树弯下腰,打着盹。一切是那么静谧美好,一切都浸润在秋夜的宁静与安祥里。我躺在枕头上,嘴角挂着恬静的微笑,高兴地回忆着今天的那件让人喜出望外的事。
那次,又让我欢天喜地。
上课了,老师储蓄风趣地讲着《爱因斯坦和小女孩》这篇课文。突然,老师的声音戛然而止,接着响起:“同学们,默读这段,说一说你的感受。”说完,教室里刹那间鸦雀无声。我暗自忖度:这可是我大展才华的`时候呀!机不可失,时不再来。我可不能让这次机会从我手中白白溜掉呀!
我仔仔细细地阅读了一遍,双手托腮,冥思苦想。这时,我前后左右早已小手林立,我这刚有了一点头绪,便迫不及待地拿起笔,在书本上奋笔疾书。约摸过了一分钟,我便举起了手。嘴角上自然少不了几分得意的笑。一个、两个、三个……我心里默默地数着。“吕帅君!”老师温柔的话语中蕴含着期待与信任,我欣然站起来,手里捧着我的“心”,开始侃侃而谈……
当我说完后,老师那眉毛便舒展开来,脸上洋溢着会心的笑容。
这时,空气都凝固住了,仿佛可以听到我急促的呼吸声,怦怦的心跳声……
也不知谁在后面,开始拍巴掌,渐渐地,渐渐地,一石激起千层浪。听到这掌声,我笑了,这是开心的笑,这是激动的笑。
我躺在床头,又一次笑了,这时,梧桐树也笑了。我要永远铭记那次笑,那次掌声,因为它给我鼓励!
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