帮助社区老人的志愿活动作文英语【一】
各位老领导、老干部、老同志：
九月初九是我国传统佳节重阳节，也是我们老人们的节日。在第个老人节来临之际，我们关心下一代工作委员会谨向你们致以亲切的节日问候。祝你们节日快乐，娱乐长寿！
我县关工委自1990年成立以来，得到了以“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）为主体的广大老同志的大力支持。你们退而不休，壮志弥坚，以对党的\'事业无限忠诚和无私奉献的精神，满腔热情地投身于关心下一代事业。你们在向青少年进行理想信念教育、革命传统教育、科学文化知识教育、捐资助学、举办农村青年科技培训、挽救失足青少年、关心“留守学生”学习和生活、维护青少年合法权益、关心帮助青少年弱势群体以及开展娱乐向上的文化娱乐等方面，为青少年办了许多好事、实事，做了大量卓有成效的工作，取得了显著的成绩，受到了各级党委、政府和社会各界的肯定和赞扬。你们是献了黑发献白发、为了江山为子孙，无私奉献终身的“五老”同志。在此，谨向你们表示最衷心的感谢！
重视培养下一代是我们党的优良传统，也是党和国家事业的重要组成部分。以为核心的党中央高度重视未成年人工作。去年2月，党中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对未成年人思想道德建设工作做出了战略部署。这是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，是关心国家前途和命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。中央明确要求，要重视关心下一代工作委员会的工作，充分发挥“五老”在未成年人思想道德建设中的作用。这是党中央对我们关工委和广大老同志的高度信任，也是党和人民对我们关工委和广大老同志寄予的厚望。
老同志从工作岗位退下来后，有政治、经验、威望、时空、亲情的五大优势；而关心青少年成长，培养接班人是老同志的光荣责任，又是老同志发挥余热，奉献社会的最重要的阵地。希望老同志在注意劳逸结合、保重身体的情况下，继续支持、参与关心下一代工作。同时，希望更多的老同志，尤其是新从工作岗位退下来的老同志，坚持自愿与量力、社会需求和个人志愿相结合的原则，就地就近参加到关心下一代工作队伍中来。坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则，开展“老少共建”的多项活动，竭诚为青少年服好务。
猛虎虽老娱乐纹依旧，老牛虽衰犄角仍存。希望广大老同志共同行动起来，为青少年的娱乐成长，为培养和造就接班人，尽责出力，做出贡献。再次祝大家健康长寿、晚年幸福！
帮助社区老人的志愿活动作文英语【二】
尊敬的离退休教职工：
您们好!
金秋送爽，丹桂飘香，值此新世纪第六个九九重阳老人节来临之际，谨向全校的离退休老同志们致以亲切的节日问候!今年10月2日是我国传统的老人节，我们继承优良的“敬老”传统，向您们致以崇高的敬意!
老年人是社会成员的重要组成部分，老同志的和智慧是党和国家的宝贵财富。忆昔日，您们呕心沥，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有您们不可磨灭的贡献。学校的不断发展更是蕴含着您们的劳动和智慧，凝结着您们的青春汗水。今天您们虽然离开了工作岗位，但仍然为了学校的进一步发展壮大建言献策，发挥您们的优势。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质，永远是我们新一代学习的榜样。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。衷心地希望全校离退休教职工活到老、学到老，与时俱进，老有所为;更期盼一如继往地关心学校的改革与发展，关心学校今年11月份本科教学评估，支持学校的建设。
祝全校离退休教职工家庭幸福、身体健康、延年益寿，在祥和、和谐的氛围中，幸福地安度晚年生活。
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帮助社区老人的志愿活动作文英语【三】
风和日丽时，喜鹊、麻雀、白头翁是最常见的嘉宾，他们此起彼落的唱着歌，歌声优美，这儿的松鼠会和你打招呼、会和你心灵沟通。蝴蝶拍动着翅膀在花儿间忽隐忽现！每次穿过宛如公主头冠的金银花藤花架下时，总是不舍离去，因为味道实在太迷人了。
天来临时，气温骤降，人行道上的菩提树光秃秃的，榕树却依然挺立孤傲。其他有梅花树、樱花树、等待着发芽开花。天气虽冷，喜欢运动的人可不少，仍旧跑步做有氧操，社区里的篮球场网球场从未闲置过。旁边有六所小学、三所初中、一所高中，在早晚及假日时都有人在打篮球、跑步。喜欢看书，可以到市立图书馆借阅，需要买菜，有好几家卖场及菜市场任你选择，不想煮饭，有多间中外口味餐馆速食店，交通方便公车计程车满街跑，住家环境单纯安全，也有夜市，举凡食衣住行育乐医疗等等生活条件俱佳，一应俱全。
我很高兴我能来到湖南，这里的氛围令人身心灵皆能放松，也使人能够再度充满能量，这里是我从小到大居住的地方。因为熟悉，所以了解到森林和民生社区还和其他社区有多么的不同，最美的森林。
帮助社区老人的志愿活动作文英语【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
