全家福英文小作文【一】
记得市里第一次组织观看《全家福》演出时，该剧就让我动容，除了温情，更多的是对廉洁从政、清廉做人的反思。在3月中旬筹备教育系统党风廉政建设工作会议期间，我就提议在适当时候邀请《全家福》剧组来平为我市教育系统广大教职员工进行专场演出。虽多方联系，但因档期原因，未能成行。得知市纪委将组织《全家福》剧组来我市进行巡回演出时，我们积极响应，认真筹划。时值6月，全市高招、中招工作的关键时期，我们努力克服自身困难，合理调整时间安排，做好宣传搞好动员，确保了《全家福》教育专场演出的圆满成功。
该剧把主人公蜕变的原因归结于个人、家庭和社会三个层面，诚然，社会的风气、家庭的影响，确实可以改变一个人，但内因还是在自身，是起决定作用的。因此，治理腐坏更需要从“主观入手”，筑牢“不想腐”的思想堤坝。加强对党员干部的教育，是市教育局党委高度重视，并严格落实的`一项重点工作。我局的廉政谈话制度自规范实施以来，已累计谈话1000余人次，其中不乏县区教育部门和局属单位的负责人。时常拉拉袖子、提提醒在我局已成“常态”，成为班子成员、科室负责人的自觉行动。近日，市委印发了“纪挺法前”《实施办法》，该办法的出台就是要求我们党员干部尤其是领导干部抓自身、练内功，讲纪律、守规矩，防止由违纪行为演变成违法行为。局机关的学习贯彻活动正在有序开展，局党委及机关、二级机构各支部已分别进行了集中学习。
下一步，市教育局将以系统内《全家福》系列活动的深入开展、“纪挺法前”《实施办法》的学习贯彻为契机，扎实做好党风廉政建设和反腐各项工作，努力营造风清气正育人环境，推动全局整体工作再上一个新台阶。
全家福英文小作文【二】
我要讲的这个鼠家庭住在人类家的地板下，这个家有6只鼠——鼠爸、鼠妈、鼠大哥、鼠二哥、鼠三弟、鼠小妹。鼠妈妈永远都会把小洞打扫的干干净净，小洞中，一个铁盒子上有着台假电视，方形的红色笔盒是饭桌，一个芭比的玩具衣柜立在四个文具盒订单后边，打开衣柜，豪华的几件芭比长袍裙是鼠妈妈的礼服，二件西装是鼠爸爸的，再看看四个孩子的衣服，红肚兜，绿短裤、小背心……可真不少。这间屋子的主人是一个小时候爱玩洋娃娃的女孩，如今小女孩长大了，于是这些洋娃娃的衣服，浴池还有别的家具都成了鼠家庭的。这些摆设的物品都是鼠妈妈看了人类的房间后照做的。
这天鼠妈妈神神秘秘的悄悄溜出了家门，好像有什么心事。回到家后，开始吃饭。大家都没忘记，今天可是鼠妈妈的.生日，只有鼠妈妈好像忘了自己的生日。“啪嗒”一声，鼠爸爸关掉了灯，鼠妹妹拿出准备好的蛋糕。鼠妈妈一惊，想起了今天是自己的生日。鼠爸爸和孩子们一起唱完生日歌，让妈妈许愿吹蜡烛。鼠妈妈说：“希望我们家能有张全家福.”鼠妈妈解释到说:“我看见人类的家中的墙上，都挂了许多照片，特别的全家福。”爸爸一听，这是件趣事，他下了决心要帮鼠妈妈完成心愿。
第二天一早，小鼠全家总动员分头打听那家要照全家福的，终于打听到四楼三号王太太家后天要照全家福。鼠爸爸大喜，大声宣告：“开始实施方案。”“我和老大勘测路线，老二、老三画地图。四妹和妈妈准备服装，行动。”
终于一切准备就绪。关键时刻来临。大家各自打扮好后，隐藏在指定位置，当人类的相机架好，摄影师一说“准备”时，所有鼠以飞速跑到沙发下摆好POSS。随着“咔嚓”一声响过，趁着人类还没发觉，鼠们又有秩序按既定路线飞快撤退，一切顺利，大功告成。
几天后，那张全家福摆在王太太家的电视柜上了。谁也没注意到沙发下的老鼠一家。鼠爸爸可高兴了。他在趁人类睡觉的时候，小心的咬下他们的全家福。就这样第一张老鼠全家福诞生了!
全家福英文小作文【三】
3.1 样本与分析方法
本文选取的五篇英文议论文样本如下：The Real Truth About Lies （Randy Fitzgerald，882 字，选自The World Of English，2001.6）; Education （ E.B. White，1021字，选自The Hill Reader，135-155）; The Art Of SmartGuessing （ Bryan W. Mattimore，1034 字，选自The World English，2001.2）; On The Art OfAdvertising （ Samuel Johnson功能语法，995 字，选自 The Hill Reader，453-455）; 以及 The Green Frog Skin（John Lame Deer，1166 字，选自The Hill Reader ，332-334）.
笔者依据物质，心理，关系，行为，言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定，并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示：
物质
过程
心理
过程
关系
过程
行为
过程
言语
过程
存在
过程
总计
篇章1
26
13
32
1
25
4
101
篇章2
35
8
29
7
5
8
92
篇章3
26
9
35
2
1
14
87
篇章4
31
13
24
7
7
82
篇章5
42
13
46
10
7
3
121
总计
160
56
166
20
45
36
483
百分比
33%
11.6%
34.4%
4%
9%
7.5%
主句
16
16
40
2
16
7
97
百分比
16.5%
16.5%
41.2%
2%
16.5%
7.2%
附属从句与嵌入式从句
64
22
36
10
9
13
154
百分比
41.56%
14.3%
23.4%
6.5%
6%
8.4%
3.2 分析结果与探讨
从上表可以看出，韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看，物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中，物质和关系过程占据主体地位，二者总体超过总数的三分之二，而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看，关系过程以41.2%的比例占据主导地位，同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质，心理，言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程，所占百分比为23.4。存在过程在整体分句，主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。
结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点，笔者的分析如下：
第一，物质过程是摆事实，讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一，议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识，例证，事实，数据，引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下，人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实，而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中，从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色，由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如，在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中，其从句“they are verynegligently perused，”阐述了主句所引发的事实结果。相反地，主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实，这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。
第二，关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法，议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同，而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此，从本质上来说，议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之，所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起，任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程，表明一项经验与另一项经验之间的关系，恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例，x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性，也可作为指代与x进行互换。简而言之，在关系过程中，主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。
第三，在英文议论中，看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言，观点，评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点，而无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。
第四，其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言，描述，叙述，阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此，六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观，有逻辑，严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。
全家福英文小作文【四】
我们到了摄影棚，工作人员热情地接待了我们。首先让我们去挑选拍照的'衣服，妈妈试穿了好几套才选好，我和爸爸试穿了一次就OK了，女人真是挑剔啊！换好衣服后爸爸妈妈还去化了妆，做造型。我就无所事事了，在一边玩了起来。发现摄影棚里真是有趣，有好多稀奇古怪的道具，我刚想去看个究竟，叔叔就叫我去拍照了，真是郁闷啊。
正式拍照开始了。摄影师指导我们全家应该如何站位，如何摆姿势，摆好后还不能乱动，一张不行就再拍一张，可爸爸总是闭眼睛，害得我们拍照效率很低。我都笑得不自然了，拍照真累啊。
接下来是我个人拍照的时间了，叔叔拿了好多道具给我，有木马、风筝、鼓、纸飞机。一开始我的动作很僵硬，老摆不好姿势，叔叔就不其厌烦地教我怎么做动作，渐渐地我的动作越来越自然，很多照片都是一次性过关的，特别是拿风筝奔跑的那张，大家都说拍地太好了。
我和爸爸拍照时，他又经常闭眼，我们一次又一次的重拍，直到摄影师说OK才行。和妈妈拍就又快又开心，还一起玩起了游戏呢！
随着摄影师的一声：“好”此次的拍照结束了。虽然有点累，但我们全家都很开心。
全家福英文小作文【五】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
