全国卷三近十年英语作文【一】
我乘坐光速机，不到十秒就从日本东就总院赶到了宁城天义。
我来到了母校，再一次踏入苏小的大门，我百感交集，想起了小时候第一次不这里，那是九月初旬的一天。爸爸领着我走进了这所学校，上课时老师讲课的样子与下课时同学们嬉戏的样子，我至今还记得清清楚楚……
我来到了教学楼前，那幢四层的教学楼已经成为历史，现在是一幢穿银白色外装的高大巨楼，我进了楼，又听见了学生们那响亮的读课文声，“东晋时大书法家王羲之……”我想起来了，这是六年级下半学期的课文《名碑荟萃》……
我来到了最高一层，这一层是所有老师办公室的所在地，这里的办公室装备超科技化，体现了我国对教育的重视，你瞧，老师们不再是书写教案，而是在浏览教材，了解相关的知识后，把自己的设计信息输入电脑，瞬时间相应的教案和课件就出现在电脑上，老师只要根据自己的需要稍加修改就可以使用了，可见教师的工作量得到了相应的减少，工作条件大大改善。
“你好，有事吗？”一个人问到，我一听见这个声音激动的马上跑了过去，握住那个人的手“老师，是我呀！冯巨盛，您还记得吗？”
“我想想，冯巨盛，冯巨盛……记起来了，欢迎你回到母校，你看看，学校的变化大不？”
“太大了”。我激动的说……
啊！仅仅二十年学校就有了翻天覆地的变化，平房宿舍变成了高校，沙地变成了草坪，四层楼变成了几十层的高楼，四五百学子变成了几千学子……
二十年，二十年的时间，弹指一挥间，线校已不在是以前的苏小，新的苏小还在长大，不会停止，几年后，我还会再来，我相信，变化会更大！
全国卷三近十年英语作文【二】
我是个爱旅游的人，看完《背包十年》，沉迷其中的文字和拍摄的图片。
书中的内容是写作者十年里到过的地方，每个地方遇到故事，包括自己经历的，他或她遇到的，或者是那个地方里著名的他或她过去发生的，一切都是作者的题材。每个标题都充满诱惑，每段故事的开头都给你往下看的动力。每个故事篇幅不长，就一两页，但都具有代表性，结尾都带点作者的感悟。
16张彩照里其中有两张看来很普通的照片，一张是今年去过的吴哥窟里有名的高棉微笑，图片照的只是那宽厚的嘴唇，下面写着我明白信仰是一种嘴角上扬的人生态度……，对于作者来说，旅行就是他的信仰。另一张是一对情侣抬头仰望着被晚霞染成淡紫色的天空和大海，下面写着羡慕他们可以一起笑看风轻云淡，旅行时要能做到真正的抛开所有，享受自由，的确令人向往。
作者在书中提到了很多观点我都很认同的。
旅行者的认真不在于记录枯燥无聊的数字和年代，而在于相识相知的那份感动。旅行无法复制，旅行除了游览风光，品味美食，了解文化历史外，在旅行前收集资料、计划路线、安排行程和旅行后整理照片、写游记都是旅行中值得享受的过程。
旅行给我们留下的除了经历，应该就是难忘的回忆吧，记住每一处迷人的风景，记住每一个帮助过你的人，记住每一张腼腆的笑脸。那些天天被拍的孩子们我们希望他们保持纯真，虽然我们可能给不到他们什么，但我们会永远记住他们付出过的笑容。
记得有位摄影家说过，真正的旅行，不要带相机，把眼睛带上就好啦，把一切记在脑海里，永不磨灭。
全国卷三近十年英语作文【三】
这样的人很少，我佩服他。
