妹妹喜欢科学书英语作文【一】
一个圆圆的“蘑菇”头，一张圆圆的小胖脸，一双黑艳艳的大眼睛，这就是我的妹妹。妹妹现年3岁半，她可爱又搞笑，是我们全家人的小宝贝。
有一次，我和妹妹在外婆家院子里玩。妹妹看到外婆养的一只老母鸡，连忙伸出一只小胖手，边向它勾手，边点着头说：“过来，过来让我看看！”还有一次，妹妹拿着小饼干，掰成小块儿喂脚边的小猫。边喂边歪着头问：“你说，好吃不好吃？”妈妈听见了，指着妹妹笑得合不拢嘴。
妹妹有好多小动物玩具，狗熊、熊猫、恐龙、狮子、老虎、长颈鹿等等，堆满了她的玩具箱。她一有时间就把它们抱来抱去玩。有一次，妈妈给妹妹喂饭，刚吃两口她就不想吃了。妈妈灵机一动，说：“来，给小熊猫也喂点儿饭，小熊猫也饿了。”妹妹赶紧跑过去把小熊猫抱在了妈妈的面前。妈妈舀了一勺饭，送到小熊猫的嘴边。故意大声“呼噜”一下，然后把饭送到了妹妹的嘴边，妹妹张大了嘴，啊呜一口吃了下去，就这样不一会儿，一碗饭就被那些“动物玩具”给吃光了。我在一边使劲儿憋住笑，我的傻妹妹。
吃完了饭，妹妹又开始张罗着为那些小动物玩具盖房子。她轻轻地抱起一个个玩具，蹑手蹑脚地走过去，把它们放在沙发上。拿起沙发垫快速地忙碌起来，两个搭一块儿的是尖顶的瓦房，三个搭一块儿的是平顶的楼房。最后，还煞有其事地轻轻地拍打，似乎是哄它们睡觉。
待这一切都忙完之后。妹妹高兴起来了。她一边拍着手一边跳，嘴里还有极节奏地唱着：“一，二，三，五”，“一，二，三，五。”蘑菇头上的头发如一把小伞，撑开，合拢，再撑开，再合拢……
我可爱的妹妹！她真是我们全家的宝贝。
妹妹喜欢科学书英语作文【二】
我一个可爱的小妹妹。她今年三岁半，她有一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的光芒，红润的小脸上镶着一个高又挺的小鼻子，再加上总爱抿着小嘴笑，活像一个可爱的布娃娃。妹妹有个爱好，就是“看书”。有一次，我把一本《十万个为什么》放在了沙发上，妹妹看见了就过去翻看。虽然妹妹不识字，但上面的图画她都能看懂。而且还经常缠着我和妈妈问问题，渐渐地她就懂得了很多知识。我经常给她读书，她也很喜欢听我读书，看她好学的样子我真的很开心。
我的妹妹是个“多面型”的人，她翻脸比翻书还快。
1、可怜型：一大早，妹妹装成一副让人怜悯的模样，两颗水汪汪的眼球转个不停。“哥哥，陪我踢毽子嘛！”我毫不犹豫地拒绝了。要知道我可是顶天立地的男子汉，怎么可能陪她玩这么幼稚的游戏？妹妹的表情刹那间就变了！
2、争斗型：“喂，什么男子汉，你是缩头乌龟，姐姐我还不想呢！”“等等，姐姐？你的脑子出问题了吗？”我反驳道，“我是哥哥，你，妹妹！”“好喔，胆子变大了，连我这个‘西施’也不放在眼里了？”我崩溃……
3、乖巧型：回家后，我闻到了荷包蛋的香味。“哥哥，这个蛋给你吃！”妹妹从出生到现在对我好过吗？搞不定有什么阴谋诡计！正当我准备逃离“地狱”时，妹妹恭敬地走来：“哥哥，你累了，坐会儿吧！”我将信将疑，坐上沙发。妹妹端来碗，一勺一勺地喂我。“哥哥，能否帮忙？”“道来！”“这题咋做？”我就知道，天下没有免费的午餐！总之我的妹妹，犹如天上的云朵千变万化，高深莫测。
我的妹妹长得漂亮，也很聪明，可就是嘴巴太馋了。一天，外婆送来一袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个。只见妹妹的上衣口袋和裤袋里已经装满了苹果，嘴里还啃着一个大苹果。我对她说：“你是只小馋猫！”她却说：“谁让你做姐姐呢？你叫我一声姐姐，我就送你一个苹果。”弄得我哭笑不得。
妹妹喜欢科学书英语作文【三】
我有一个可爱的小妹妹，她今年五岁，黑宝石般的眼珠子，一口雪白的牙齿，笑起来眼睛弯的像月亮。她既调皮，又可爱，很讨人喜欢。
在一天下午，我们一家人都出去有事了，就我和妹妹在家，我一个人呆在房间里写作业，妹妹在客厅看动画片，妹妹看着看着就觉得无聊，于是就到我房间来，打开我的抽屉，拿出101胶水，我很好奇，就去问他：“你拿我的胶水有什么用嘛？这个很沾手的，千万不要乱用。”妹妹点点头，他趁我不注意就把我放在房间外面的拖鞋和地板用101胶水粘起来。过了一会儿，我觉得有点不对劲，就跑到房间门外，穿上拖鞋，我正准备走去，但是走不去，我整个人摔了个四脚朝天，我很生气，走到客厅，看见听见妹妹正在开怀大笑，她越笑的大声，我越生气，心想：她才真么小，就这么调皮，我要想一个妙招才好。于是我在夜里行动，我看见妹妹正睡得香，就打开手电筒，把妹妹的衣服也用101胶水沾了起来，我很高兴，在门口偷偷的说了一句：“妹妹，你不要怪我，我这叫以其人之道，还治其人之身。”嘻嘻！
你别看她这么调皮，但她也是一个非常有爱心的小女孩。记得有一次，妈妈从外婆家带来一只小鸡，妹妹十分爱惜，每天早上7点起来看她，只要一有空，她就去。中午，妹妹把小鸡放到客厅去玩，外婆走过来，不小心把小鸡踩去了小鸡大叫起来，妹妹听见了，连忙跑过去，看见小鸡的脚受伤了，心里酸酸的，过了一会儿，妹妹再也忍不住了，大哭起来，我也用一种生气的眼神看着外婆，“外婆知道错了，你别哭了，快去给小鸡搽药吧！”妹妹越哭越大声说：“外婆她怎么知道错，伤口如果感染了，小鸡就会了的，她从小就从我们这里长大，没爸妈，多可怜。”过了许久，妹妹不哭了，就去小鸡的笼子里清理，爸爸看见了说：“你呀你，自己家里不打扫，偏去打扫鸡笼，想不通!\"
我的妹妹很可爱，她是一个又调皮，又有爱心的小女孩，所以的大家喜欢他。
妹妹喜欢科学书英语作文【四】
1.科学化地定位大学英语教学目标
大学英语教学目标呈现出繁杂的现象，教师往往直接提出教学目标，没有进行宏观设计与全面思考。基于大学英语教学的现状和学生的学习情况，笔者认为，教师必须构建合理的大学英语课程目标。
2.人文化地设计大学英语教学内容
（1）融入文体学内容为适应社会的需要，高等学校大学英语教学指导委员会确定了21世纪我国高等学校人才的培养目标。《大纲》明确指出：“高等学校大学英语教学应培养具有英语语言基础和广博的文化知识并能运用英语的复合型英语人才。”因此，在大学英语教学中纳入文体学知识和文体分析，其主要任务是从语音、词汇、句法、语篇等方面研究各种文本的语言特征，目的是让学生更加准确和透彻地理解文本表达的内容，进而学会在不同场合恰当地运用语言。由于不同国家有着不同的`文化背景，使得语言中的某些成分被约定俗成地赋予了一定的文体色彩。学生只有了解语言中的文体功能，才能理解其文化含义，从而提高学生的文化素质。因此，教师应把教学重点放在培养学生的文体意识、文体洞察力和分析文体的能力上，帮助学生了解“为什么”和“怎么样”才能使文本具有特定的意义。如在分析课文内容时，教师可以分析文章的文体特点为主，从文章的语音效果、词汇特点、句法手段、语篇组织结构等相关的文体标志，去分析一篇文章独特的且与主题有关的语言特点，把握文章的思想内涵和作者的写作目的，从而加深学生对课文内容的理解，提高学生鉴赏英语文章的能力。学生只有了解英语文体学知识，才能更好地认识英语的特点，提高他们的英语欣赏水平，以及在不同的社会环境中运用英语的能力。如在以“范文教学”为特色的中国外语专业教学中，文体分析大有用处。（2）融入人文性的教学内容高校教师不仅要传授学生知识和学习策略，还要教会学生认识人生、认识自我，培养他们的自信心与独立自主的意识。大学综合英语课程设置了一些有关人生、人性、积极心理学、情绪处理、理想与现实以及幸福感等方面的主题，教师可以根据相应的教学内容，结合自己或他人丰富的人生经历，向学生输入积极、正面的情感，在人性化的互动课堂教学中向学生传递正能量，为学生步入社会铺垫人文关怀。
3.有计划地培养教师的人文素养和学生的人文意识
（1）教师的人文素养人文素养是指人应具备的基本品质、基本态度和基本能力，而人文素养的典型标志是人文精神。人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀。人文精神追求人生美好的境界，推崇感性和情感，注重想象性和多样性的生活，把一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。无论是对社会，还是对个人来说，人文精神都是非常重要且必不可缺的。只有弘扬了人文精神，社会才会生机勃勃、兴旺发达，人才活得有意义，才算是一个真正的人。一位人文素养深厚的教师，肯定是一位有抱负、有追求的教师，往往呈现出人格形象完整、精神焕发、精力充沛、性格坚毅、乐观向上、作风严谨等特征，给人以力量感。在他的教育和影响下，学生必然会受到潜移默化的影响，耳濡目染地形成顽强的意志与自制力，因而更加富有理想，善于思考，发奋学习。而这，才真正体现了教育的最终目标，即人才的培养。大学英语教学的最高目标，正是培养高素质的人。（2）学生的人文意识当代大学生呈现出人文知识缺失的状态，主要体现在人文知识贫乏、文化底蕴浅薄、人文价值迷失、精神萎靡、缺乏社会责任感、价值取向功利化等方面。大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，大学英语课程的授课对象是所有在校大学生，它是培养学生人文精神的重要阵地。教师必须利用好这一阵地，努力培养学生的人文意识。
妹妹喜欢科学书英语作文【五】
看到这个题目，你一定有些疑惑———小米是什么呢？我告诉你吧，小米是我叔叔家的小妹妹，今年只有两岁，她的大眼睛水灵灵的，两条肉乎乎的小腿虽然短，但走起路来可快了，还能上下楼梯呢！只要她在，家里就会充满欢声笑语。
那天，小米自己一个人从阁楼的楼梯上下来，两只小手紧紧地扶着栏杆，一步步倒退着向下爬，她小心翼翼，慢慢地，慢慢地，好不容易爬下了最后一个台阶，只见她长出一口气，然后在原地手舞足蹈大喊着：“米米好棒！”
小米妹妹总是能够在不经意间把别人逗乐，一天晚上，小米的衣服洗了，只好把我四五岁时穿的短裤短袖给小米穿，虽然是我小时候的衣服，但对小米来说还是太大了。短袖变成了长袖，袖口又宽又大，看起来像没吃饱的难民，短裤显得特别长，拖在地上像领带一样，几次差点把小米绊倒。这样看起来好滑稽。但小米往前跨了一步，握着两只胖嘟嘟的小拳头自言自语地说：“好漂亮！”我直接笑倒在沙发上，哈哈哈……这样穿衣服，还漂亮呢。
小米不仅有趣，而且还是个大胃王，真真正正的好吃佬，从不挑食。那天午餐很丰盛，有牛肉、红烧鱼、土豆丝、拌黄瓜……小米胃口大开，吃了好多菜，光粥就喝了两碗，她捧着空碗对爸爸说：“要、要、还要！”爸爸说：“没有了，都吃完了。”小米生气地一转身，拿起一碟黄瓜就向脸上扣，弄得满嘴满脸都是黄瓜。我们都哈哈大笑，小米也跟着笑，笑得都呛着了。
这就是勇敢又可爱的小米，全家人只要一提起小米妹妹，嘴角总会荡漾起幸福的微笑……
