艰难困苦的作用 英语作文【一】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
艰难困苦的作用 英语作文【二】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
艰难困苦的作用 英语作文【三】
阿蓬是一只坚强的，不一般的狗。在阿蓬充满坎坷的一生里，坚强是它的一根拐杖，一座灯塔，使阿蓬在灰色的生活里找到了迷失的自我，渐渐地信任了人类。在失败后，在负伤后，在被冤枉后，在大敌当前时，阿蓬总是咬紧牙关，坚强地往前走。当阿蓬从一只品种优秀的犬类一时沦落为一文不值的杂种狗时，它并不沮丧，坚信：命运自有安排，既然我不适合宠物场，就一定有我合适的地方！所以当它努力做好牧犬的本职却不被新主人看中时，阿蓬除了心中的一点不服气，它就再也不沮丧了。当它带着没有牧人领导的羊群在回家的路上苦战狼群，虽然回家的路是那样艰难，但阿蓬却没有轻言放弃。因为，它相信，只要克服一切艰难险阻，家就并不遥远。它保下了一百五十二头优质绵羊，而它却负伤三十七出处。所以，我不得不承认：阿蓬真的.很坚强！
阿蓬是不幸的也是幸运的。为什么它要背负着“杂种”的名字？为什么它要忍受十三号对它的折磨？为什么它就没有胖狗波波在七分场那么好的待遇，费力不讨好？正是这一切，磨炼了阿蓬的意志，使它更加坚强，才有幸逃离了十三号的魔掌；才有幸在牧场遇到了老金；才有幸地被老金看做最心爱的牧犬……这一切对阿蓬来说是祸还是福？
总而言之，我觉得阿蓬是一只非常坚强的牧犬。不论它遇上了什么困难，它永远不会停止前进的脚步。阿蓬这种坚强精神值得我们学习，在生活中，不论遇到什么困难，都要坚强的去面对！
大厅里的钟声响了十二下，望着眨眼的小星星，我双手合十，祈祷：愿阿蓬的明天美好、快乐——在一望无际的牧场上过着幸福，属于自己的一生！
