好朋友作文图画素材【一】
大脑思维是个虚的东西。它不是实物，不可以拿出来看。思维就像空气，就像房子里的空间。它存在于每个地方，但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的，而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的，也不是教出来的，而是玩出来的。
当一个小朋友在玩耍，他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的，同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸，他会想方法把这张纸用在他的游戏中，假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西，他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。
小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”，因为小朋友不感觉错误，他的错误的\'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再重组，他在这过程中思维没有限制，他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中，小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西，组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=？的事情，而是7=？+？的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期，无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合，因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里，有无数个为什么在那里，他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍，因为没有方向、没有目的、没有要求，自然而然的发生，又自然的结束。所以，想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。
好朋友作文图画素材【二】
南风是最守时的，他穿上绿色的长袍，驾起三四匹梅花鹿拉的车，匆匆忙忙地来找北风。北风钻出他的白熊皮屋，带着一身冷气，迎接了南风。"你好，北风。"南风说。北风亮着大嗓门说："你好，南风。一路山辛苦了。"他们首先握了握手，然后互相热情拥抱。他们很久没有见面了，都很想念对方。
"好了。"南风笑着说。"冬天该结束了。""是的，我是该走了，让我们留一点纪念好吗？"北风问。"那么我们都来画一幅画。"南风同意了。北风听了十分高兴。他挥舞着白色的长袍，在空中抖动着。刹那间，北风呼啸，大雪纷飞，大地成了银色的世界了，放眼望去，果真是"千里冰封，万里飘雪；山舞银蛇，原驰蜡象"。北风对自己的信手"杰作"----北风雪景图很满意，哈哈大笑起来。他向南风招招手，喊到："明年见！"便登上5匹白马拉的.车，一路呼啸着，向北方疾驰而去。
南风望着逐渐消失的北风，微笑着，折了一枝杨柳，当做画笔，顿时，银色的世界不见了，冰雪立刻融化了，变成了潺潺小溪，欢歌笑语地想前奔流。滴滴答答，毛毛春雨飘飘洒洒地从空中落了下来。地面湿润了，树木开始发芽。接着百花盛开，争奇斗艳；走兽欢笑，飞禽鸣叫。大地绿了，就像铺上了一张绿地毯，一片生机勃勃的景象，好一幅南国风景图。
太阳出来了，金灿灿阳光射着大地，"欢迎你，南风。"燕雀欢呼着。松鼠在枝头高兴地跳跃，兔子愉快地摆动着耳朵，小狗在村子里悠闲的散步，新的一天开始了……，作文：风的图画
好朋友作文图画素材【三】
春天来了，春姑娘施展魔法，给大地带来了一个神奇的礼物，这个盒子慢慢的打开，小草从地下探出了头，有的还带着花儿呢！它们一个个地冒出来，为大地铺上了一层层绿油油的地毯。
柳树抽出新的枝条，长出嫩绿色的叶子，在微风中翩翩起舞，花儿也不甘落后，朵朵竞相开放，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘一样，不愿意展开美丽的裙子，为大家舞蹈，又像饱满透亮的露珠，好像马上就要破裂似的，还有的像一个个绣满花纹的大圆盘。魔法飞到了河里，冰雪立刻融化了，河水也叮咚叮咚地唱起了赞美春天的歌，小鱼欢快地在水里游来游去，吐了几个小泡泡，但是，几只翠鸟发现了它，一只翠鸟疾飞过去，叼起小鱼，贴着水面飞走了，好像要躲起来，一个人独享美食呢。
小燕子从南方飞回来，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，为春天增添了许多生机。这魔法又飞到了每个孩子家里，这时，孩子们纷纷跑出家门，一下子惊呆了，好像被这美景吸引住了似的，去寻找的足迹，有的放风筝，有的跑步，还有的在河边看小鱼。它们欢动跳跃的身影，为春光增添了生机和活力，树木葱葱茏茏，一棵棵高大健壮。
春天的图画多美丽呀！这幅线条图形组成的春意别有一番情趣吧？
