人物描写的作文和批注600字【一】
打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……
第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……
那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……
毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。
又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…
批注：这是一篇感情真挚的叙事散文，作者着重描写了与同学的学习往事，语言朴实流畅，故事饱满圆润，人物形象突出。文章中运用了排比的修辞手法，增强了语气。全文结构安排合理，首尾呼应，有极强的回读意味。
人物描写的作文和批注600字【二】
松鼠说：“不知道，可是狐狸说这葡萄是酸的”。小兔子说：“既然你能两个都说葡萄是酸的，拿着葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的看着个葡萄架。过了一会，小猴子来了，小猴子问小松鼠和小兔子：“这葡萄是酸的还是甜的”？小松鼠和小兔子说：“这葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看这葡萄架，扑腾一下，跳了上去，摘了一个葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子说。小松鼠和小白兔问猴子：“这葡萄是酸的，你怎么说是甜的啊”？
小猴子说：“来来来~我摘一串给你们尝尝”。小兔子和小松鼠说：“恩~真甜。”小松鼠说：“为什么狐狸大哥说这葡萄是酸的啊”？小兔子说：“我也不知道啊”！猴子说：“狐狸说是酸的，那就真是酸的吗？，你们为什么不自己摘一串尝尝啊”！小兔子和小松鼠说：“是啊！我们应该自己尝一尝，狐狸说是酸的，那也不一定是酸的啊”！送这以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己动手做，不能看别人失败了，想自己也失败！
人物描写的作文和批注600字【三】
“妹娃子……妹娃子……”你的那一声声熟悉的呼唤，一次次回荡在我的耳畔，我的脑海也浮现出你因找不到我那焦急的眼神。这不禁将我带入回忆的长河。
五年级的一天，又到放学时间，我一如既往地跟随大部队来校门口。不经意往人群里一瞧，又是她——我的外婆!外婆是四川人，总是用土气十足的家乡话喊我，这多尴尬啊!虽然多次提醒她，她却总是说：“七十多年啦，我的音调改不掉啦!”外婆的乡音难改，与我却成了每天一次的折磨。此刻，我心里默默地祈祷：千万别喊我、千万别喊我……我低下头，恨不得找个地洞钻下。每走一步，我就抬头瞟一眼人群，快到解散的地方了吧?太好了!心中紧绷着的那根弦终于松弛下来了。
“妹娃子——”
突然，那一句带有浓厚口音的呼唤，还是刺入我们的耳朵。瞬间，我的脸燥热起来，人群中也发出阵阵哄笑声，尴尬的目光仿佛在一瞬间弥漫在空气之中。我硬着头皮，朝外婆那儿踱去，“啪”，将书包一股脑儿扔给了她。
外婆抬起头，不解地望望我，不一会儿，似乎好像意识到了什么，炽红的脸突然发白了，半天不语。就这样，我走在前面，外婆无声地跟在后面。我纠结了许久，终于挤出一句：“你的家乡话太难听了，以后别用家乡话喊我，怪丢人的!”外婆似乎有些无奈，依旧低头不语。一路上，我自顾自地快步走回家。
天阴沉沉的，偶尔传来雷声……这一天，家里比往日多了几分清净。夜里飘起了小雨。
第二天放学，道上的行人依旧来来往往。不会又传来外婆的乡音吧?顿时，昨日同学们的眼神和笑声又浮现在眼前，我开始有些恍惚。等我缓回神来，同学们已经散了，我愣住了。外婆真的没喊我吗?我往人群里扫了一眼，咦?外婆难道生气了没来?人日益稀少，我不觉着急起来，踮起脚尖。
就在这时，一个瘦小的身躯出现在马路边，正焦急地四处张望。只见，她一边用手抹着汗，一边插着腰，似乎快要摔倒了。迎面吹来一缕清风，掠起了她的白发，好熟悉啊!我走近一瞧，果然是外婆!不知为何，我有些压抑不住眼中的泪水，顺着脸颊两侧流了下来，一颗种子悄然种下。
“阿婆——阿婆——”不知为何，外婆老家的乡音，此刻，竟像一股暖流，从我的嘴巴脱口而出。我朝外婆用力挥手，狂奔了过去。
一缕夕阳撒满回家的路。我牵起外婆的手，她用布满老茧的手刮了刮我的鼻梁。“妹娃子——”，“阿婆——”，不觉成了这条路上最美、最温暖的合声，我们的合声。
你的乡音，我的感恩。原本的隔阂，就在这一声声呼唤中，被融化了。就这样，一颗珍爱、感恩的种子埋在了我的心中，伴着那浓浓的川味呼唤，慢慢地扎根、发芽。它是你的，也是我的，是我们的，直到永远。
人物描写的作文和批注600字【四】
小猴子大口大口地吃着葡萄，一不小心，一串葡萄掉下来了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。
他们俩连忙过去捡起葡萄还给小猴子。小猴子说：“你们尝尝吧，真的非常甜。”小兔子和小松鼠互相看看，他们把葡萄放进嘴里一咬，啊！真甜呀，真好吃！一串葡萄一下子就吃完了。小兔子说：“猴子哥哥，再摘几串给我们吧！”小猴子笑着说：“以后可不要光听别人说，要自己去尝试一下。”小兔子和小松鼠说：“知道了，以后我们一定会自己自己去尝试。”
小猴子摘了好多又紫又大的葡萄送给他们，小兔子和小松鼠把葡萄送给了爷爷和奶奶吃，又把最后一串葡萄送给小狐狸。小狐狸说：“不是说葡萄是酸的吗？你们为什么还敢吃！”小松鼠说：“你别说了，这葡萄是甜的。”小狐狸吃了一个，擦擦嘴角，故意说：“咦，真是甜的呀！我刚才吃的明明的酸的，现在怎么变得这么甜了？”小松鼠说：“你别狡辩了，看看你的衣服，都被你的口水弄湿了。”
小狐狸红着脸，低下了头。
人物描写的作文和批注600字【五】
人们都说父爱如山，但那一次，我深深地体会到了父亲细致的爱。——题记
自从进入初中，就大考小考不断，而我因为前几次考试名列前茅，就开始有些沾沾自喜，对待学习再无从前的认真了。于是之后的一次考试，我的成绩一落千丈，我一下子掉进了一个无尽的深渊里，无法自拔。
当时妈妈听到了这个消息，只是不住的叹气，可是爸爸的反映却很强烈，他气得摔门而出。我躲在自己的房间里哭泣，心里懊悔不已，同时心里也在为爸爸的过激行为而生气。
就在妈妈和我一起分析原因的时候，爸爸一直没有回家，那时的我，固执地认为他不是我的亲爸爸，我不想要这样的爸爸。几天之后，爸爸风尘仆仆地回来了，手里多了一个复读机。
后来我听妈妈说，爸爸本来去了新乡，只是因为我的英语学的不好，想去买一个复读机回来，在新乡没有合适的，便转去了郑州，这样的麻烦，只是为了给我买一个质量好的复读机。那一刻，我追悔莫及，原来爸爸出去几天，都是为了我，我后悔没有好好学习，后悔不该这样埋怨爸爸……那一刻，我心里毫无恨意，有的只是无尽的感动。
之后的几天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小节的性格，开始帮我分析错题原因，制定学习计划，告诉我以后要怎么做。爸爸这时做什么都十分细心、无微不至，他的爱在那时也毫无保留地体现出来。从此以后，我又恢复了以往的认真，开始一心一意地对待学习，因为我不能辜负爸爸妈妈的苦心。
现在的爸爸，还和以前一样，懒懒散散，不拘小节，并很少表达他对我的爱。但爸爸那细致入微的爱，无须言表，尤在我心。
批注：这是一篇写人叙事的散文，情感真挚，人物形象突出，活灵活现。采用了顺叙，叙事条理，娓娓道来。在一次不经意间，体会到了父爱的无微不至。过渡自然，先后有序。
