文明交流互鉴作文需要创新【一】
游戏犹如棒棒糖，能让人快乐无穷。棒棒糖有着不可抗拒的滋味，让人垂涎三尺，游戏固然也会让感到快乐，朝思暮想，但它却比棒棒糖更有滋味，会让人受益匪浅，我不得不承认游戏教会了我很多。
《盲人与哑巴》这个游戏，今天猝然降临在我们的活动课上，我们激动不已，不等老师说完规则，大家就开始叽叽喳喳的议论：我要和**一组！盲人要蒙住眼睛，我要当哑巴…..,
安静的教室顿时变得沸腾起来。
我们先把桌子拉开，再把凳子放在教室中间，做成不规则的图案，有的凳子还用绳子链在一起，接着老师又在地上放置了障碍物----纸杯、假花等，然后又让我们抽签，最后把“哑巴”的嘴粘上或把眼睛用硬纸做个圈蒙住。
我和禹兰溪一组，我是盲人1号，她是哑巴1号，刚好一组，我又激动又紧张，怀着忐忑的心情开始了游戏。
“噹”的一声，我还没走几步，脚就碰到了凳子，禹兰溪只好把我拉回了原地。一股纸浆味向我袭来，我被蒙眼睛的广告纸呛得发晕，我“痛苦”地又一次迈出了脚步。
命运总是这么无情，我估计着快到终点了，所以便毅然地迈出了一大步，“噹”的一声，这“刺耳”的声音传入了我的耳朵，我像泄了气的皮球，又一次失败了。
第三次的上场，我的心情不由得降到了零度以下，觉得好心情都要凝固了。还好禹兰溪这次找到了近路，她紧紧地攥着我的手，我都能感受到她手心渗出的汗水。还好拾到了两朵花，虽然很少，但对彼此也是个莫大的安慰。我还没来得及回过神，她居然说：“我们成功了！”我摘下面罩，心情舒畅。
其他同学有的玩了两次，有的还玩了三次，我们只玩了一次。但这不是重点，我想：盲人看不见，哑巴说不了话，需要的是团结和互帮互助。就像禹兰溪，在游戏中我迈错了脚，她会用自己被粘住的嘴巴使劲发出声音来提醒我。
这个游戏让我学会了互帮互助，我想：这比棒棒糖更甜蜜。
文明交流互鉴作文需要创新【二】
交流是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的'心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。
妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承认，我并不是一个关于交流的人。这一点在我的生活中已留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友，那就是他。
有时我们彼此保存那句“珍重”，天界虽大，但在我们心中总有边界，就像人与人之间的距离，彼此的爱就在咫尺。为何不用“交流”这根红线使我们零距离相处？
天上众星璀璨，但他们都有着遥远的界限。天上人间是两个世界。我们相处，有过隔膜，也有过零距离的交流。生命之海源源流淌，每朵浪花之间都有他们彼此的联系。在我们冷落他人时，是否感受到一颗心灵被摧残。我们必须用真诚来看待他人，快乐是反射的，用你的爱抚摸他人心灵上的创伤，你是幸福的。虽然性格的内向使你与交流为敌，但打开你开闭的心幕，世界原来如此美好。大气与阳光产生了雨露去滋润万物，生物界的锁链是循环的。记得看过这样一篇感人的故事：男主人公不幸成为植物人，但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。
她没有弃他而去，她相信他也一定会遵守他们的誓言，坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化，畅想他们的未来，回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了，一就是十几年。但令人惊讶的是，这时的他——一个与她有了心灵感应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是：“我遵守了我们的诺言，我们为彼此而活。一句为彼此而活”，他们已有了心灵的交流。事物总会诱发奇迹！交流一片蓝天，风光无限美。
孤独和寂寞永远都是一对伴侣，跨越心灵上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我们有失意的日子，有回忆的时刻，有憧憬的瞬间，为何把时光轻轻流逝，不给“交流”多留一些存在的空间，冲破心灵的障碍？原来我们都是那样随和，我们都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我们都需要陪伴一起走到海港的朋友。
因此我们需要交流我们才能更好的与他人交往。
文明交流互鉴作文需要创新【三】
交流是形成良好的人际关系的必由之路，它是心与心的对话，有时它无需繁冗拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。相互交流是人们的良好愿望，但生活中有好多事难隧人愿。
“这个世界很无奈”，许多人蓄意保持距离，却希望别人向自己靠近，许多人预估是否能够收获，再酌量付出;许多人渴望被人理解，却又将交流放在被遗忘的角落;许多人想要被爱却又不肯主动去爱，仿佛爱已经成了不合时代的事……
作为新一代的中学生，更不应该只把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，走出自我，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚至和世界交流……。“学会交流，善于交流”不仅应是一个即将走向社会的中学生应该具备的能力和品质，而且是全社会都应探讨并重视的一个课题。
“交流”这个话题，切中了时代的脉搏，在社会发展过程中出现了一系列相对突出的问题，如人类与环境，和平与发展，统一与对话，竞争与合作，诚信与廉洁，节约与浪费……这些问题都一度反映在学生写作中，而“交流”成为我们越来越注意一个主题，它与我们同在，只要生活在世上，时时刻刻都处于交流之中，它是人与人和睦相处的基础，是人与自然、人与社会、自然与自然协调发展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。
文明交流互鉴作文需要创新【四】
交流无处不在，老师与学生之间需要交流，儿女与父母之间需要交流，长辈与长辈之间需要交流……只要你去交流。体会从中的可贵，你就能够做得更好。
老师与学生之间互相交流，师生之间会更加融洽。在交流过程中，给老师提几个意见，谈谈我们做学生的体会，让老师交接我们。这难道不好吗?
儿女与父母之间互相交流，能使儿女与父母的关系更进步，步步高升，从而能使父母了解你，做什么事也会想想孩子的感受，再做打算。因此在孩子心中的父母也会日益增好。这难道不是孩子、不是父母所希望的吗?
当孩子和父母之间产生了矛盾，也可能是父母的错，但也不排除孩子的错。但是，如果孩子与父母之间经常交流，经过沟通，还会发生这样的事吗?不会的，因为你在和父母的交流过程中，流露出了许多自己的感想。父母都谨记在心。在做出某些事情的同时，自然会仔细想想，想想做出这件事的后果和感受一下孩子的感受，这样的儿女与父母之间才能相处得更好。
交流是多么可贵，能够促进友谊，涌现亲情，更能体现出师生之情。交流，让我们多一次交流，多一份情感，让我们的生活更美好，让我们把交流充满人生。
文明交流互鉴作文需要创新【五】
交流是什么，有人问到，他不仅仅是只和父母亲说说话，和同学们聊聊天，它是一种力量，就像雨滴，虽然默默的滴坠，但它能把石头滴穿，就像滴穿人与人之间那一道隐形的隔阂。
高山流水的故事大家都听过吧伯牙擅长弹琴，可是没人能听懂，正在他苦恼之时遇到了钟子期。钟子期有很强的音乐鉴赏能力.伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期听了，赞叹到：“好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水，钟子期就说：“好啊，宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确的道出他的心意.他们两个互相用琴声交流，每一天都十分快乐。钟子期后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了。
人与人之间需要交流，俞伯牙正是有了钟子期与他交流，互谈心得，才走出了孤独。我也一样，可是随着年龄的增长，我似乎变得“腼腆”起来，不愿和别人交流，父母对我这一变化不太理解，我就更郁闷了，动不动就像父母发火，现在想想，真是不应该啊!
交流如小溪般晶莹闪亮，一点一滴，汇入的是人们心灵的江河。交流如斧头般刚强有力，一起一落，劈开的是人们隐形的隔阂。
人与人之间因有交流而美丽，因有交流才有爱。朋友，交流吧，你会发现，生活因此而精彩!
