二年级的作文移动的鸟窝【一】
今天，我看了《哈尔的移动城堡》，心中思绪万千，既为主人公的命运担忧，又为最后的结局而感到高兴。
哈尔，一个崇尚魔法国度的很有灵性的魔法师，外表俊朗温柔很有绅士风度。在老师莎莉曼那儿毕业后，因为他胆小、恐惧，所以被老师要求加入战斗时退缩，还要掩饰自己，让自己看起来勇敢又坚强。龟缩在自己的移动城堡中，四处漂泊，谋略寻找世处宁静美好的住所。
苏菲，故事中的女主角，因被荒野女巫施了魔法，从一位妙龄少女变成一位老态龙钟的老太太，没有抱怨，没有叹气，没有哭泣，取而代之的是勇敢地面对，从容地决定自己以后的路要怎样走。在阴差阳错之下，苏菲来到了哈尔的移动城堡。热心的她很快乐打扫起来，不一会儿，堆积如山的垃圾，脏乎乎的碟子，乱七八糟的家具，陈年未扫的蜘蛛网，都变了样。那破茧而出的蜕变让我们不得不赞叹心灵的奇迹。
哈尔的移动城堡带有奇幻色彩，让人心情遨游在梦之国。哈尔和苏菲本是不同世界的人，却有相同之处，开始逃避，最后选择面对。
哈尔一直在逃避，厌战的思想无处不在，向往和平美好的生活，而现实一步步向他逼近，他尽量一步步退缩，直到想保护亲人的心使他面对，完成了战斗。战争，它就像一只饥饿的野兽，到处寻找“食物”。战争是残酷的，是邪恶的，更是令人惧怕的。这些在我心中永远挥之不去。战争，这个恶魔，我们一定要消灭它，不能让它在这个世界上多活一天。只要没有战争，世界将永远和平安宁。
看了部片子，使得我学会了面对。在遇到困难时，只要冷静面对，就能解决问题；在不想面对时，只要想想你要保护的人，就会去面对。
二年级的作文移动的鸟窝【二】
鸟窝是每个人都见过的，我不止见过鸟窝，而且还掏过鸟窝。
今年暑假的头一天，我就到大姨家做客。
大姨家门前有一棵很高的大榕树，我想，上面一定有鸟窝，况且我又是一个“爬树高手”。想完，我就跑到了大榕树下，我反头仰视了一会，果然不出我的神机妙算，树尾端上果然有一个鸟窝，我毫不犹豫地脱下了鞋，使劲地向上爬。
爬着爬着，我的脚突然滑了一下，我差点就成了狼牙山五壮士中的成员。我心想：“要小心啊，不然的话，掉下去可是会粉身碎骨的。”这样想着，我小心翼翼地往上爬。
终于，功夫不负有心人，我爬到了鸟窝处。我向下一看。“哇，这么高!”有“恐高症”的我大叫了一声，然后做了一会儿的深呼吸，然后把鸟窝拿在手中，小心地往下爬……
不一会儿，我就回到了地面。
我先用布铺在一个盒子里，再把将要“起飞”的“小飞机”连窝带鸟一同放在了盒子里。
小鸟的样子十分可爱，嘴巴尖尖的，绿中带金的羽毛使它显得更加漂亮，脸上还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。可是我喂它米它怎么不肯呢?它的样子好像在对我说：“请你放了我吧，我好想妈妈啊。”看到它这个样子，我真想把它放了，可我又舍不得。
经过一晚上的思考，我的“怜惜之神”战胜了“贪玩之魔”。一大早，我恋恋不舍地把小鸟放了。
经过了那件事，我才真正地明白了“保护动物，人人有责”的真正含义。
二年级的作文移动的鸟窝【三】
随着哈尔的城堡消失在无边无际的原野之后，电影结束了。我不禁感叹宫老爷子的技术太高了，影片整体画面很美，当然也很感人。
电影讲述了一名叫苏菲的少女，因为中了荒野女巫的魔咒，变成了老太婆。而后以清洁妇的名义，住进了哈尔的城堡里。通过种种的冒险，苏菲解除了身上的`魔咒，与哈尔幸福地生活在一起。
电影中的两位主人公无非也成为了我们生活中的榜样。苏菲的身上有种我们平常人难有的毅力。起初她中荒地女巫的魔咒时，确实感到有些迷茫，但她很快接受现实，不停地激励自己，鼓励自己。荒野女巫作为施魔咒的人，苏菲自然是恨她入骨，但当荒野女巫被夺走魔力，恢复成年龄的模样时，苏菲却把她带回城堡，悉心照料她，不计较之前她所带给自己的伤害。她告诉我们在遇到人生低谷的时候，仍不要放弃对生活的希望，人生不会一直都是阴天，总有一天会有阳光。做人要懂得关爱和包容。哈尔，作为城堡的主人，当一位老太婆在自己的城堡时，他欣然让她留下来，并没有赶她走，这也是一种包容。他追求自由，喜欢做自己，不喜欢接受别人的命令，有着年轻人的朝气。
最让我敬佩的地方，是他们愿意为爱的人付出一切。苏菲不想让哈尔奔赴战场，她不想让哈尔，她勇敢地带领着整个城堡到哈尔战斗的地方，用尽一切办法要救哈尔。而哈尔却让苏菲待在城堡里，不要出去，自己去与敌人对决，是想让苏菲不要受伤，毕竟她是他要守护的人。这种可以为对方付出生命的爱，是最伟大的。
“结果其实永远没有你想象得那么糟糕，勇敢相信明天，还有相信自己的力量，还要相信爱”——《哈尔的移动城堡》成了永恒的经典。
二年级的作文移动的鸟窝【四】
自从看了《哈尔的移动城堡》后，我的心里一直是波涛汹涌，久久不能平静。《哈尔的移动城堡》描述住在小镇的苏菲是位制作帽子的手艺人，但她却因此得罪了女巫，从18岁的少女变成了90岁的老太婆。进入了一座带有魔法的移动城堡，她和不能与人相恋但懂魔法的哈尔，谱出了一段战地恋曲，并且和城堡里的其他人一起想办法解开身上的魔咒。
故事中，机智聪明、勇敢帅气的哈尔深深的吸引了我，他为了保护镇上的人们，去参加战斗，每次回来都是鲜直流，而温柔善良、善解人意、好奇心又十分强的苏菲则在城堡里，为哈尔打理，他们与火魔、马尔克、一条老狗一直幸福的生活在一起。
哈尔虽然十分强大，但却从不摆架子，让人很容易亲近，他的内心依然还是很孩子气的。苏菲，她的善良帮助了许多人，深受人们喜爱，我觉得苏菲的这种品质，正是我们要学习的。
《哈尔的移动城堡》给我的感触太深，怎么也表达不完。苏菲与哈尔的这种品质正是我们要学习的。
我强力推荐大家去看《哈尔的移动城堡》，超级好看哦！
二年级的作文移动的鸟窝【五】
我想《哈尔的移动城堡》表达了一个朴素的主题：勇气和爱。在经历了《风之谷》《幽灵公主》等一系列反战，保护自然的主题后，宫崎骏要表达的东西更为本质，那就是：对爱的追求。
很明显，苏菲对哈尔一见钟情：从哈尔搭她的肩为她解围开始，到拉着她在空中漫步，到她心不在焉地和妹妹说话、乘车回家时凝望着远方，都表明她悄悄爱上了哈尔。其实，对于生活平淡的苏菲，又怎能拒绝华丽如王子的哈尔呢？相反，以哈尔的英俊外表，绝对是不缺少女孩爱慕的那种，不过，能了解到哈尔软弱的内心并给予他勇气和支持的最终就只有苏菲了，所以苏菲在和哈尔的相处中渐渐赢得了哈尔的爱情。
苏菲长年穿着灰蓝的衣服，在窗前做帽子，对她来说，责任和服从安排就是她的生活主题，这种生活掩盖了她内在的光华，使她过得象一只灰老鼠，照镜子时连她自己都对自己失望。当苏菲被荒地女巫变成90岁的老婆婆后，这个局面被打破了。因为苏菲不能再在帽子店呆下去，她终于有理由从生活的安排中逃走了。苏菲说：人老的好处就是没什么好怕了，也没什么好担心失去了。我更喜欢变老之后的苏菲，因为苏菲婆婆的可爱，有性格，敢做敢为，而且富有同情心。
有一幕，哈尔因为把头发染坏而大发脾气，他说：变得不漂亮，活着还有什么意思。苏菲也生起气来：我就从来没漂亮过！然后走出门外哭了。这是个奇妙的转变：自从苏菲变了婆婆，她以前被压抑的内心感受就开始释放，她的闪光点也一一展现出来。苏菲代表了没有外表而内心丰盛的人，而哈尔代表了外表华丽却内心空虚怯弱的人，这两个人相爱是具有戏剧性的。
苏菲和哈尔原来都是爱逃避的人。哈尔逃避面对内心的软弱，而苏菲逃避争取生活的权利。荒地女巫的迫害使他们走到一起并因为爱而获得了勇气和希望，最后苏菲不再自卑，哈尔也不再用浮华掩盖内心。
宫崎骏喜欢魔法，喜欢魔法的人代表了一种状态：就是强烈希望达成心中的梦想，因为魔法意味着强烈的信念。而爱，就是激活这种信念的催化剂。在原著中，人和人的冲突比较明显，最后荒地女巫得到了毁灭的下场。而在片子里，没有真正可恨的角色。莎莉曼，荒地女巫，作为反面人物，也有慈祥可爱的地方。这说明宫崎骏的世界观愈加开阔，世界上本无绝对的好坏之分，人是亦正亦邪的，不是吗？
总的看《哈尔的移动城堡》是简单的，而朴实的真理却总是蕴涵在简单里面的。
二年级的作文移动的鸟窝【六】
在这大千世界中，每天都会接二连三的发生上万件事，在这上万件事中，有的小到同学互助，有的大到国与国之间的斗争。今天要说的是我小时候调皮的事。
还记得几年前，我们村就像一个“天然绿洲”。那是每棵树上几乎都有鸟窝，鸟窝中都有几只幼鸟，那些幼鸟浑身上下毛茸茸的十分可爱。
当时，我与小伙伴常常约好一起去掏鸟窝，想着抓几只大的回家养或者做点野味尝尝鲜。那时大人们也经常说什么益鸟或害鸟，但我们也不知道什么是益鸟什么是害鸟，我们只想抓两只小鸟玩或尝一下鸟肉味。但那次后，我们便不再抓小鸟之类的小动物了。
那一次，我们去掏鸟窝。我们分为两组，一组在上面掏，一族在下面接着。当然手脚要麻利，不然让大人看见了又会被痛打一顿。
就在我们刚刚把鸟掏出来准备走时，对面走来一位老人，一眼就看见了我们手中的.小鸟，我们知道难逃此劫，一个个呆呆地站着不知如何是好。可他不但没打我们，还叫我们一起过去，并且给我们讲起了故事……
讲完故事后，他又对我们语重心长地说:“孩子，世间万物都有着自己的生命，我们不能去抢夺他们的生命和自由，往事不能强求呀!”听完老人的一席话，我们认识到了自己的错误。
事后我们明白了，世间万物都有着自己的自由，我们不应该通过剥夺他们的自由而为自己带来欢乐，也不能用他们的生命来满足自己的。
