穿越印度洋作文【一】
看完《印度合伙人》整部电影，我认为主人翁克拉希米所遭受的一切痛苦源于对爱人的爱，支撑他坚持下去的也是对家人的爱，让他成就辉煌的是更是对社会的爱。这个过程就是人生思想格局的蜕变，从小家向大家的转变，从一己之爱到博爱的转变。
观看电影的前半部分时我感到揪心，可能是因为陈旧愚昧的文化让我窒息。但从这些落后的文化里，我还是看到了人性的善良，比如克拉西米的妻子回娘家后娘家人的关爱，但是人性的善良却因为落后的思想束缚在了愚昧的牢笼。这是一个非常普遍的问题，难道真的没有人知道吗？落后陈旧的思想，总会有人去打破，支撑的力量就是“爱力”。
当克拉希米的发明获奖后，他没有沾沾自喜，而是坚持自己的初心，将对妻子的爱升华到对社会的责任感。“如果我将机器卖出，护垫的价格依然很贵，那我做这台机器的意义又什么呢？”，当克拉希米对着帕里说出这句话时，说明他的思想已升华。
克莱希米在纽约的演讲，无疑是该片的高潮，看到这里我终于明白了，为什么公司要组织员工看这部电影，克莱希米的经历和我们的美好有着非常相似之处。美好正是一个社会责任的践行者，我们的“建站、建镇、建厂”就是在通过管理创新、技术创新，让农民变成居民，让农民成为产业工人，让社区老人就业，这正是一份社会的责任感，更是对“农民、长者”的爱。爱生万物，在美好价值观的引领下，我们一定能像克莱希米一样创造我们自己的奇迹。
穿越印度洋作文【二】
有一只小狮子，最喜欢听别人说赞美它的话，而驴子最喜欢拍它的马屁，于是它就离开了狮群，整天钻在驴的队伍里玩耍，日子一长，凡是驴会干的事，驴的叫声，它都学得惟妙惟肖，没有一样不像。
又过了一些日子，小狮子想爸爸妈妈了，就回到了家里。它对老狮子说：“父王，我在外面交了不少朋友，学了不少本领。”
老狮子问：“你学了什么本领？能表演给我看看吗？”
小狮子说：“可以。”
于是小狮子便认认真真地表演起来，它施展出从驴子身上学来的全部本领，最后以学驴叫结束。
老狮子吓了一跳，说：“你难道就学了这些玩意儿吗？这说明你交的朋友，都是最无用的。”
小狮子不服气地辩道：“父王，你为什么要这样贬低我？我的朋友可是常常夸赞我的。”
老狮子说：“赞美你的人，不一定就是有本领的人。你要明白，狮子所鄙视的，正是驴子所赞美的。”
穿越印度洋作文【三】
无论是在生活中还是工作中，我们常常能发现一个问题从表面上看好象已经解决了，但实际上并没有真正解决，随后而来的问题反而会更多。
看完电影《印度合伙人》，我内心的感受更是如此，真正解决问题才算是完事，能保护的了自己老婆的人才算是真正的男人。这部影片能够直面社会的弱点，在轻松诙谐的笑声里，不知不觉的感动落泪；揭露落后迂腐的习俗，最后却总能唤起积极向上的心态，看到国家的希望，满满的正能量，却不带一丝的虚伪和做作。影片中因为男主对妻子的爱，就算被误解，被嘲笑，甚至被赶出他生活的小村庄，他依然坚持自己的梦想。为了做出自己的产品，他不惜去当佣人，希望获得知识。
影片主人公在获得成功，得到了奖金，在可以功成名就成为富豪的时候，他依然不忘初心，完全不是考虑自己的个人利益，坚持做出让所有穷苦的妇女买得起用得起的产品。他用自己的行为，感动了帕里，并成为他最好的合伙人，换来了更多人的帮助，更是赢得了之前所有瞧不起他的人的重新尊重。坚持做好的产品，去帮助更多人，最后在帮助了他人，帮助了更多人之后，他个人拥有了更为高尚的人格。
结合到我们现在的工作，我们首先应该做长者“买得起、吃得了、吃得好”的产品，在此基础上再去延伸为奋斗者解决产品丰富度的问题。只有扎扎实实做到买得放心、做得省心、吃得开心，才能从根本上改善生活。通过为用户解决根本问题，让用户的.生活美好起来，让我们的心灵美好起来。
穿越印度洋作文【四】
在很久很久以前，一个大森林里住着一头象。他长得又大又强壮，他的皮肤像牛奶一样白。
白象有一个妈妈，他爱她胜过世界上的一切，包括他自己，包括甜极了的野草莓，还有森林里树上的水果，还有埋藏在地里的多汁的植物根。
白象的妈妈是个瞎子，但是不管是不是瞎子，她都是妈妈。
白象细心地照料她，给她找了一个又凉快又舒服的洞。洞前是一个盛满清水的小湖，水面上到处漂着睡莲，湖水使象妈妈心情非常愉快。
白象总是首先喂饭给妈妈吃，然后再自己吃，只要白象一有空，就给妈妈讲故事，告诉她森林是什么样，夏天有多热，在雨季天是怎样下雨。他还告诉她小山什么样，松鼠、鸟什么样，蝴蝶的翅膀有多么漂亮。他还对她讲那些大的、小的、五颜六色的花儿。
日子一天天过去了。雨季来了，风儿吹着草地，猴子们在树上聊天，他们的孩子和孙子们从这根树枝荡到那根树枝。
白象长大了，变得更加强壮。是的，不仅强壮，而且更加温和，更加聪明了。
一天，发生了一件事。一个从毕纳斯城来的人在森林里迷了路。他抽泣起来，拍打着自己的头，哭着说：\"哦，我真倒霉呀，我会永远走不出这个森林！来人呀，救救我呀！请救救我呀！\"
白象看见了那个人。\"可怜的人，\"他对自己说，\"他为什么哭呀？我一定要帮助他！\"
白象走到人的面前，但是人一见他就害怕地跑开了。象追上人，用温和的声音说：\"朋友，别害怕，我想帮助你，你为什么哭呀！\"
听见象叫他朋友，人停住脚步，说：\"我在森林里已经度过了七天，我一直找不到走出森林的路！\"
白象跪下来，说：\"爬到我背上，我会把你安全地送出森林，会把你放在你回家的路上。\"
多亏了白象，人离开森林回到了毕纳斯城里的家。
回到家以后，这个人听到了国王的卫兵在街上大声地喊叫：\"听着，听着！国王的象了！现在没有王室的象了。国王想要一头新的王室象！谁帮助国王找到合适的象，谁就能得到重赏！\"\"啊，\"这个人说，\"我发财的机会来了！\"
他去见国王，说，\"陛下，我在森林里看见了一头非常好的象，这头象又大又漂亮，很配国王。他的皮肤洁白无暇！给我派儿个你的驯象员和士兵来，我会把那头象抓住，并且把它带给你！\"
\"你需要什么样的人就随便挑吧，\"国王说，\"有这样一头大象在王宫里我会很高兴的。\"
于是，这个人带着许多驯象员和士兵出发到森林里去了。
在森林里，大白象正站在他洞前那清凉的湖水里，周围有许多睡莲。他的长牙在阳光下闪闪发光。
这个人走到白象那儿，抓住他的长鼻子，说：
\"你跟我走，要是你不去，这些驯象员和士兵会把你拖到毕纳斯的。\"
象很快站住了。他知道他比这个人强壮，比国王的驯象员强壮，也比国王的士兵强壮。他知道如果他愿意的话，他能把来捉他的人都。
\"我不愿意伤害任何人。\"象低着头站着，对自己说。
正是那个曾经被白象救过的人抓住他，把他交给驯象员和士兵们，把他带到了毕纳斯城。
瞎象妈妈独自一个呆在洞圣，她不高兴地摇着头：\"好多天过去了，我的儿子哪儿去了？他出什么事了？他那样大，那洋漂亮，但愿他没有被人抓住。哦，我的儿子，没有你在我身边给我讲树、植物、小草和下雨的事，现在我是真瞎了，因为我的儿子是我的眼睛呀。\"
穿越印度洋作文【五】
傍晚闲来无事，打包了一些寿司在屋子里看完了《孟买日记》，于是想起了一些人事。
翻看从前的照片，想到昨日，想到昨日的昨日，以及无限个昨日，仿佛就在弹指间，转瞬即逝。
近日思念徒增，来回于课室，住处，市区之间，我知我再一次回到了平静一些的状态。《孟买日记》也突然让我有了记录的强烈冲动，我在公车上的时候想：其实，很多时候活在世上，明知生命是不可能完美的，但是为了成就某种可能的完美，我们选择了自己喜欢的一些方式来证明自己活着，我们一边留下这些活着的证据，一边又在竭力寻找着这些证据，你的或者他的，以此让自己感受到存在的美好。摄影便就是一种方式，存在和不存在，只是在你的心里。拍照似乎变成生活里不可缺少的事情，我们通过照片记录与表达自己的心情，然后以此为据，得到满足。人是靠想象活着的动物，其实更多时候，这些证据帮助我们在某时到达回忆与想象的路口。不再重要的是你的相机，不再重要的是你的品位，不再重要的是你的言语，每个人都有记录的权力，连成一片便就是最美丽的照片。
今日鮀鯆派出所办新的身份证，老城的空气里充斥着扬起的\'尘土，各色货车叫嚣着穿行而过，我心里顿时慌的很，风呼呼的吹，我的风疙瘩让我全身难受，在一瞬间，我觉得要窒息，只想逃离。那个时候，是真切感受到一个人是难受的，世界好像可以马上抛弃你。
好在回到住所后好了很多。特别是看了这部孟买日记，找到了一些共鸣。我是不是也应该开始记录一下这个城市的东西，留下一些证据了呢?就如同在沙滩上写下那些秘密，一切转瞬即逝被大海封存
窗外有人家灯影点点，想出走走，但已过凌晨。在这里待惯了，就如同这个城市一样开始慢慢收起自己的心，我知道此事的利与弊，利在我可以静心做一点事，安心思考;弊在我又陷入孤独，变的孤僻了。希望我能调节好此事。
又有谁知道，在这时光村落里的往事中，有没有像那录像带似的信件，寄出或者没有寄出，封存或者某天被人打开，
在时间的某个节点相遇，那样的感觉一定很好，就像片中的Arun与 Yasmin一样，不过错过就是错过了，相遇也注定是错过，你生命中多了一个朋友或者爱人，美在相遇的过程。 就如同在沙滩上写下那些秘密，一切转瞬即逝被大海封存，直到你自己都忘记。
又或者像 Munna一样爱上 Shai一样，一厢情愿来的深刻，不是不想迎接新的感情，是因为爱的无法控制。由此你会想到关于自己的某些人，一些错过的人和事，最后慢慢释然，原来这个世界都是一样的，不是只有你如此不幸，但愿这所谓的不幸能让我们早些成长，从此坦然面对。
很久后现在，我再与人单独相处，才明白我终于已经习惯一个人，也比从前知道怎样对一个人好，这很好，我变的温顺起来。每每听的FM电台偶尔会有一两篇特别好的文章，会特别想起来做一些事，让自己能贴合某种意境，是不是也是自己在玩自己的游戏呢，我一直在和我自己玩。
不管怎样，感谢错过的那些，就此面对即将来到的那些，一边寻找证据，一边留下证据，希望那些证据是：所有关于爱的证据。
穿越印度洋作文【六】
印度有一个著名的寓言，说的是父子俩买了一头驴牵着回家。一个跛子说：“有了毛驴不骑，要毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑上去，自己跟着走。一个老头看见了，便说：“年少的骑着毛驴，让年老的跟着走，不像话!”老人就叫儿子下来，自己骑了上去。一个抱孩子的妇女看见了，便说：“做父亲的骑着毛驴，倒叫儿子跟着走，心里怎么过得去!”老人就把儿子拉上了驴背，一同骑着走。一个老奶奶看见了，便说：“小小的一头毛驴，哪儿能经得住两个人压呢!”父子俩只好抬着毛驴走。
同是骑驴这件事，各人有各人的看法。细细想一想，每个人的情感、态度与价值观是由他们各自的不同情况、不同经历和不同处境所决定的。这则寓言虽不是针对阅读活动说的，但对于我们理解阅读活动的个性化却是很有启发的。一篇收入教材的课文，虽然作者的精神创造和情感体验已经凝定，但由于课文毕竟是诉诸于文字符号的系列组合，而不是可以直接构成审美对象的物质形态的形体、色彩、线条之类。这些文字符号只有经由阅读主体的理解、想象、体验，才能还原为可以构成审美的对象，而这种“还原”过程必会因为各自的生活经验、所处情境的不同而千差万别。阅读认知理论认为，阅读主体对于文本中的言语，只有在他的信息贮存中能够找到与文本言语具有相似性的信息组块以后，才能够进行相似匹配、相似激活，从而识别文本中的信息。由于阅读主体头脑里贮存的相似模块各不相同，因而即使是阅读同一个文本，也会形成各自不同的相似选择与相似匹配，即所谓“仁者见仁，智者见智”。记得在学生读《草》这首诗时，我要求学生把“春风吹又生”的诗意画出来。有的小朋友把风画成黄色，因为在他看来风会挟带沙尘，所以是黄色的。有的小朋友把风画成绿色，因为在他看来风会吹绿小草和庄稼，所以是绿色的。有的小朋友则认为风是没有颜色的，所以他把下面的小草都画得向一个方向倾斜……这说明一篇相同的课文，经过了每个学生的介入与再创造，进入他们头脑中的“第二文本”都发生了或多或少的变异。
阅读是学生的个性化行为，反应了阅读的心理规律。认识了这一规律，对于我们改革阅读教学是具有指导意义的。
穿越印度洋作文【七】
生活中，我们时常能从一篇文章、一本书、一部电影中，看到自己人生某个阶段的映射，仿佛文中和书中或者电影中的情景和我们人生中的某个经历很像，常常让我们不断反思不断前行。
公司组织活动看《印度合伙人》电影男一男号拉克希米的创业经历跟我们美好价值观十分相似。“眼往上看，找最高目标。心往下沉，从小事做起”影片中男主角的最初出发点是对妻子的爱心呵护。在妻子的个人生理现像在印度国家受到不公平待遇时，男主想着帮妻子改变。但是男主角为了改变这种现状，在当时的印度社会和经济条件下，也许就是一个无法实现的梦想。
开始，男主角在自己超强的动手能力下自己试做产品，而所经历的失败及当时社会的愚昧，导致主角遭到社会的嫌弃。而男主角仍然没有放弃对妻子的呵护坚定自己的目标，毅然决然的离开了自己的家乡，外出求学求知，一心想完成自己的愿望。在外漂泊的一年多时间，男主角终于发明了自己的生产机器。在机器发明后，男主角的人生转哲也开始了，他所想的是整个印度百分之八十八的女性，而不是仅仅是自己的妻子。正如他说，一个人因为有钱可以笑，而他是想让印度5亿妇女同胞都笑，女二号帕丽也是被他的个人魅力吸引，放弃自己的工作，帮助男主角完成社会责任。
影片中，男主角受到世俗的成见，导致了他和家人的分离。并且在实现自己的梦想过程中，他也有思想上的动摇，但在同伴的支持下最终实现自己的梦想赢得了社会的认可。和电影的情形很像，往往在大多人还不认可的时候做某个事情，越是离成功近了所面临的困难就越多，此时一定要不忘初心，坚持到底。这就像我们现在坚持做的美好公益餐一样，虽然有些风言风语难控，但我们一样坚持前行，不会因外界的困扰阻挡了我们的行动，相信美好人一定会让社会上更多人美好。
