二年级作文小鸭和狐狸(鸭子狐狸和狗作文二年级)

二年级作文小鸭和狐狸(鸭子狐狸和狗作文二年级)

首页看图更新时间:2024-07-31 06:18:40
二年级作文小鸭和狐狸(鸭子狐狸和狗作文二年级)

二年级作文小鸭和狐狸【一】

哦,原来,他想减肥,只有减了肥,才能找到一个漂亮、贤惠的好媳妇,了结他一生的心愿!坐在书桌前翻着小四的书。他的声音有些颤抖。

他们不知道这个想法很荒唐,但他们已经被美丽迷魂了头,已经不知道什么是对什么是错了。他们已经对丑小鸭开始进行全面的拘捕了。小鸡们和小鸭们联手成了一个联盟,为的就是拔丑小鸭的毛。可他们却没想到怎么分那些毛。其中,有一个小鸡,他很聪明,但也很坏,他就想到了独吞那些毛。

这时,丑小鸭正在河里游泳,他再也不怕别人欺负她,现在的他,谁见了谁都喜欢他。他现在终于不被别人欺负了,他感觉现在很幸福,因为他的梦想实现了。他并不知道现在已经有人在他的身边了,而且在他旁边的草丛里。

要不是那只聪明的小鸡,这个联盟已经行动了。本来这个联盟要先在就拿下丑小鸭,就因为那只聪明的小鸡说了一句话,他们就不动了。那只小鸡说:“现在外面有人,如果我们现在就出去,那些人类肯定帮助丑小鸭,那我们不就了吗,所以,我们现在还不能出去,等那些人类走了之后,我们再出去。”那些动物们也不笨,所以就听那只小鸡的了。

到了傍晚,那些人都走了,只剩下丑小鸭了。这些动物们大摇大摆的走了出来,丑小鸭看到了以前的朋友和亲人们,非常高兴,就走过去迎接他们。当那些动物们拿出刀来时,丑小鸭大概知道是怎么回事了,他看到那些动物满脸坏笑,扭头就跑,他知道跑是跑不过的,就扑棱扑棱翅膀飞了,飞的时候,他的嘴里还念叨着:“为什么呀?为什么呀?”

丑小鸭的眼里已经充满了泪水,因为他不明白为什么。

二年级作文小鸭和狐狸【二】

丑小鸭扑扑翅膀飞向解冻大湖,在平如镜子的满面,它看到了自己美丽的倒影。知道自己原来就是天鹅。此时有许多的天鹅聚集它的周围。大家都一致推选它做领袖。从此它带领大家快乐地生活在蓝天碧水之间,每天都过着无忧无虑的生活。

有一天,它忽然想起了曾经养育自己的鸭妈妈。于是它又开始了一次长途旅行,经过长途跋涉它终于,回到了自己的家乡。看到了自己的鸭妈妈,鸭妈妈看到自己的丑儿子变成了一只漂亮的天鹅,简直不敢相信自己的眼睛,把丑小鸭抱在自己的怀里,激动地放声大哭:“儿呀,这么长的时间,你都到哪里去,可把为娘的想了,我哭啊哭,几乎把眼都哭瞎了。”鸭妈妈揉眼睛,“儿呀,你现在生活得好吗?”哥哥姐姐们到了丑小鸭变成了美丽的白天鹅,都非常的惊讶,纷纷向丑小鸭道歉,说:“丑小鸭,是我错了。”“都是我们的错,我们不该欺负你,是我们有眼无珠,不知道你原来是美丽的天鹅。请你一定要原谅我们的无知啊”

“如果不是这样的话,我还不会离家出走,也就不会有我的今天,其实,我早就原谅你们了。你们还是我的好哥哥,好姐姐。”丑小鸭向公鸡大伯深深地一鞠躬,“感谢您的`大恩大德,说来您老人家还是我的恩人呢。”听丑小鸭这么说,公鸡大伯,脸红了:“这怎么说呢?这怎么说呢,无论怎么说,都是我的不是。你的胸襟真让我感动。”

大家都笑了……

二年级作文小鸭和狐狸【三】

世界上的人并不是十全十美的,每个人都有自己的缺点,成长的道路也不是一帆风顺的,总是会遇到过不去的.坎,就想丑小鸭外貌不漂亮,成长的道路也不平坦,然而它拥有一颗追求美好的心与坚持、勇敢的信念。

而我们呢,难道就要为了一些挫折而自卑吗?不是的,我们应该向丑小鸭学习,学习它勇于面对挫折,坚强不息的精神品质。

也许所有人都是一只“丑小鸭”,而能不能变成一致真正的“白天鹅”就得看自己是否能在面对困难和挫折时坚持下来。

二年级作文小鸭和狐狸【四】

自从被狐狸骗去了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

看到躲在树上的乌鸦嘴里叼着块肉,狐狸心里窃喜:看我的,这次我还要把肉抢过来。

狐狸使出惯用的伎俩:“乌鸦大嫂,别人都说你的毛比烧焦的木炭还难看,可是我看你的羽毛乌黑光亮,要多漂亮有多漂亮啊!”乌鸦用愤怒的眼神看了看狐狸,心想:别骗我了,你还想吃我的肉吧,我才不上当呢。

狐狸觉得一计不成又生一计,计上心来:“乌鸦大嫂,你还在为上次的事情生气吧,哎,上次啊,我也是迫不得已呀!因为我和我老婆吵架了,我老婆又罚我五天五夜不吃饭,我实在饿急了,才骗走了你的肉的,您大人不计小人过,宰相肚里能撑船,就原谅我吧。”说着狐狸假装抹起了眼泪,这时,乌鸦开始有点同情起狐狸来。

狐狸觉得有门,又接着阿谀奉承起来:“对了,听说您最近跟百灵鸟姐姐学唱歌,可不可以唱给我听?”乌鸦还是不为所动:你别想耍我了,我才不上当呢。狡猾的狐狸还是不放弃:“不唱给我听也可以,反正你很快就成为最耀眼的歌星了,今天就先请你给我签个名,给我留个纪念吧”,说着,狐狸拿出了笔和纸。

乌鸦看见狐狸的动作,心想:只有明星大腕才有人索要签名呢,看来狐狸真是看得起我啊,就说:“好吧,今天我就给你这个面子吧。”话刚说完,肉就落在了狐狸的手上了。

狐狸得意洋洋的对乌鸦说:“哈哈,你又上当了!哈哈哈哈哈!”

二年级作文小鸭和狐狸【五】

丑小鸭变成了美丽的白天鹅,心想:我已经一年多没回家了,不知道现在鸭妈妈、鸭姐姐、鸭哥哥、小伙伴们生活得怎么样了?今天,我就回家去吧。

丑小鸭出发了,他飞过宽阔的田野、高高的青山,来到水草丛生的地方,找到了家。正巧,鸭妈妈和鸭宝宝们游泳回来,迎面碰上了美丽的白天鹅,喊了起来:“啊,多么美丽的白天鹅呀!大伙儿快来呀,村庄里来了一只美丽的白天鹅!”这个好消息一传十,十传百,野鸭子、小鸟、猎狗和大伙儿全都来了,它们敲锣打鼓簇拥着丑小鸭,异口同声地问:“你是谁呀?”丑小鸭说:“我就是一年前的那只丑小鸭呀,你们怎么不认识我了?”大伙儿一听,惊呆了,他们简直不敢相信自己眼前的这只美丽的白天鹅竟是自己讨厌、欺侮、嘲笑、追赶的丑小鸭呀!这时,丑小鸭笑着说:“大伙儿,你们以前对我的讨厌、欺侮、嘲笑都一笔勾销了,让我们幸福地生活在一起吧!”大伙儿听了,都点点头。他们一起唱歌、跳舞,开心极了。

从此,丑小鸭一有空就带鸭子们出去旅游,和伙伴们过上了幸福、快乐的生活。

二年级作文小鸭和狐狸【六】

一天,丑小鸭出来散步,看见紫丁香开了,知道春天来了。它扑扑翅膀向湖面飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛、长长的脖子,美丽极了!丑小鸭惊讶地想:我原来是一只美丽的白天鹅啊!变成了白天鹅,丑小鸭十分骄傲!

一天,它飞到小鸟家里,说:“小鸟妹妹,你看,我多么漂亮!”小鸟说“这有什么了不起的!”过后,丑小鸭又跑到了孔雀家里去,孔雀急忙开门,热情地对丑小鸭说道:“丑小鸭,你来了,快进来坐坐吧!”丑小鸭却讽刺孔雀说:“孔雀姐姐,你看,我这洁白的羽毛多漂亮,你的羽毛还有些是黑色的呢,多不好看呀!”孔雀姐姐听了,把丑小鸭推出门外,立刻关上了门。丑小鸭又去了许多动物们的家里去炫耀自己的美丽!从此,再也没有动物和丑小鸭玩耍。

它决定去找妈妈,还有它的哥哥、姐姐们。它回到家,对妈妈说:“妈妈,你看,我的哥哥、姐姐们都没有我漂亮,我现在是世界上最美丽的白天鹅了!”它的哥哥、姐姐们听了十分生气。妈妈也有些难过,批评了它。丑小鸭看见家人都不愿理它了,很伤心!它便在家里闭门思过。

几天后,丑小鸭看见一群动物在捉迷藏,很想和它们一起玩,可是又不好意思,便在一旁看着它们玩!一只小鸡在它们玩耍的地方熟睡着,丑小鸭看见了一只小白兔马上要踩到小鸡了,便赶紧跑过去把小鸡抱起来!鸡妈妈看见了夸丑小鸭是个好孩子,动物们被丑小鸭的行为感动了。

从此,丑小鸭和动物们过着幸福、快乐的生活!

二年级作文小鸭和狐狸【七】

秋天到了,丑小鸭和那几只天鹅飞到南方去了。它们一路上互帮互助。

它们一到南方,便有许多小动物出来迎接它们。一只天鹅对丑小鸭说:“这是小兔琦琦,这是小松鼠飞飞,这是小猫溪儿。”它们争先恐后的和丑小鸭打招呼。“你好,你好!”丑小鸭连忙回道“你好!”不到三天,它就认识了这里所有的动物 。有一次,它和大家 一起玩捉迷藏。翅膀被树枝弄伤了,大家连忙带它去松鼠大夫的医院,松鼠大夫一边给丑小鸭缠纱布,一边对它说:”没事没事,只是一点擦伤,休息几天就好了。“还有一次, 它们去玩小飞船,小兔琦琦对站在它后面的丑小鸭说:”你站我前面吧。“丑小鸭说:”谢谢你。“”没关系“

春天到了,它们该回家了,走之 前,丑小鸭说:“再见,再见!”“一定要回来。”小天鹅们依依不舍的走了。

回到家以后,丑小鸭做了很多好事,其中还帮助了以前嘲它的那些动物们。于是好多动物来硬币它。它笑着说:“不用客气,我就是以前的丑小鸭呀!”它们听到以后,都惭愧的低下了头。正好鸭妈妈路过,她会心的笑了。

二年级作文小鸭和狐狸【八】

丑小鸭变成白天鹅之后,看见鸟妈妈正在教鸟宝宝飞行,眼里闪烁着泪花。于是,他踏上了回家的路。他飞着飞着,忽然,丑小鸭看见一个熟悉的身影。原来是自己的妈妈,丑小鸭飞到鸭妈妈跟前,说:“妈妈。”“你是谁啊?”鸭妈妈问。“我是丑小鸭呀!”丑小鸭把自己离开妈妈后的经过,告诉了妈妈。妈妈听了,紧紧地抱住丑小鸭。丑小鸭的哥哥姐姐飞过来,仔细地打量着丑小鸭。打量完丑小鸭以后,他们问:“妈妈,他是谁呀?”妈妈说:“他是丑小鸭。”哥哥姐姐半信半疑地说:“你是丑小鸭?”“我是丑小鸭,哥哥。”丑小鸭给哥哥看了看他翅膀上的疤痕。这下,丑小鸭的哥哥顿时脸红了。大家听说丑小鸭回来了,都机过来,连养鸭的小姑娘也过来了。鸭妈妈一本正经地对大家说:“他是丑小鸭。”养鸭的小姑娘听了,连忙跑回家,抓了一把丑小鸭爱吃的东西,放在丑小鸭的盆子里。丑小鸭说:“大家一起吃吧!”他们一起美美地吃了一顿饭。

晚上,丑小鸭抱着妈妈,和哥哥姐姐们,一起进入了梦乡。

教师点评:

小作者紧扣主题,想象力丰富,行文流畅,二年级的学生能写出这样的文章实属难得。

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