学生看网课的英语作文(关于网课内容的英语作文)

学生看网课的英语作文(关于网课内容的英语作文)

首页看图更新时间:2024-07-12 19:52:38
学生看网课的英语作文(关于网课内容的英语作文)

学生看网课的英语作文【一】

随着时代的发展,网络技术也越来越发达,同时,网络渐渐的走近了我们的生活中。

网络是我们的联系更加的方便、快捷,但网络却又让很多人深陷其中,无法自拔。我的身边就有这样的一个例子。

我们家邻居的大姐姐,在我三年级的时候家里搬进了一台电脑,那个时候,我和那个姐姐的关系很好,她们家搬进电脑的时候,那个姐姐高兴的一蹦三尺高,我却十分的不解:这电脑有什么魔力?能让平时很注重形象的姐姐这么失态?后来几次去邻居家,每次去,都能看到姐姐坐在电脑前,沉醉在网络的“怀抱”中。虽说我们家也有电脑,可平时妈妈都不让我碰,我便回家,趁妈妈还没回家,偷偷的用了电脑。可能是因为我的年纪还小,加上电脑课才教了我们怎么开关机,根本不会用电脑,所以,我并不觉得网络有多么的奇妙,这让我对那个姐姐沉迷于网络的原因更好奇了。后来的一段日子里,她们家总能听到打骂声,听妈妈说,是因为那个姐姐的成绩一下子从全校前百名落后到了后二百名。而之后见到她的几次,她总是一副没睡醒的样子,人也日渐消瘦。我的母亲和她的妈妈也劝过她好几次,可她总是听不进。看着她的样子,我不禁对网络有了些厌恶。可随着我渐渐长大,我也明白了,网络的好处:可以帮我们查询资料;可以让我们更快捷、方便的与朋友家人联系……

网络有益也有弊,关键是你怎么使用它。

学生看网课的英语作文【二】

随着科技的发展,电脑逐渐步入了现代家庭,为人们的生活带来了便利,但同时也制造了许多不必要的麻烦,令我们既喜爱又惧怕。

网络,是知识的海洋。有一次,要上公开课,老师让我们搜集资料,正愁没法子的我忽然看到了电脑,心想:我何不利用网络来帮我搜索所要的资料呢?就这样,我迅速打开电脑,找到了资料,并打印了出来,心满意足的我不由赞叹道:“这网络可真神奇!”网络不仅能通过查阅资料学到很多的知识,还可以阅览书籍,听音乐……令人数不胜数,瞠目结舌。

网络,开阔了我们的视野,是我们的良师益友……同时,它也是一个隐形手,不停地制造“事件”。就拿表哥来说吧,他的成绩在班上本不算很差,但自从解除了电脑,他就像着了魔似的,学习成绩一落千丈,阿姨对此都是甚是操心,打骂劝都试过了,但还是抵挡不住电脑的诱惑,沉迷于网络。

当今社会,有许多儿童被网络束缚了心,掉进了网络的“陷阱”,无法自拔,这也是我们的父母最担心的一面。虽说网络是一把双刃剑,但我认为它的其利大于其弊,只要我们合理安排时间,正确地实用网络,那它将会为我们服务,成为一名无声的老师。要是我们稍不留神,跌进网络早已布置好的全套中,到时候我们就会永远被网络所奴役,无法恢复原本真实的自己。同学们,行动起来吧!让我们健康上网,快乐学习!为自己的未来着想,为父母着想……远离不良网站,倡导绿色健康网!

学生看网课的英语作文【三】

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我要演讲的主题是网络的利与弊。

我们生活在一个科技发达的网络世界。网络是一把双面刃,它可以用来查阅资料,与朋友聊天,但也可以污染一些青少年纯洁的心灵,可以让正走向成功的人跌入无底深渊。玩不良游戏,看不良网站会使青少年们产生心理疾病;每天玩攻击、飞车、枪战等游戏会使青少年们出现道德上的模糊,会打乱你的作息规律也会产生身体上的疾病。比如脑中风,浑身麻痹等,还会使你无法面对现实世界的挫折与失败。

但网络也并不只有黑暗的那一面。它可以使购物、付款更方便。比如:以前大家都要拿着现金出去付款,买好东西后,需要数出足够的金额才能付款,有时还要找钱,非常缓慢。而现在,大家只要拿出手机,在付款应用上输入金额,然后点击确认付款,就可以立即完成付款,不存在找钱的问题。以前如果要买其他国家的物品,只能等到自己去或者朋友寄,需要很长时间,十分不便与缓慢。而现在,大家只要在网上点击自己想要的物品,然后进行远程付款,等几天就能送达。这样就大大提高了效率,十分快捷。

网络可以与远隔千里的亲朋好友进行快捷简便的交流沟通。可以在网上查阅资料,辅助你的学习;可以在网上编程,提高逻辑能力;还可以在网上进行实时问答……

我们都是祖国现在的花朵,未来的栋梁之才,我们要抵制不良网站,合理安排上网时间,让自己的未来充满光明!谢谢大家!

学生看网课的英语作文【四】

弊端有:

第一,会影响我们的价值观,扭曲我们的世界观。大部分的网络小说充斥着暴力,腥,黄色,自私,自大,自恋,残酷等等不良的内容,有的人看了,不知不觉的接受了这一种价值观。

第二,网络小说很多都是快餐小说,作者的文学水平普遍偏低,所以对读者往往会造成恶劣的影响。比如,错别字,成语的误用,对我们提高文学修养没有丝毫帮助。

第三,阅读网络小说的时候,读者因为经常都是快速阅读的,快一点的话一天可以看一百多万字,久而久之,便会对我们的阅读能力产生影响,我们会养成这一种阅读习惯,丢失细心阅读的能力。

第四,网络小说往往是很吸引人的,像毒 品一样让人欲罢不能,这样一来便会花很多的时间来阅读小说,浪费时间。我周围的很多人就是这样,整天读小说,什么都干不了。

第五,读网络小说的时间多了,那么读真正的名著的人相对就会少了。快餐文化的盛行,间接的导致了正餐文化的消失。

好处

利处真的太少了,充其量可以消磨时间,勉强一点可以说拓展知识面,丰富想象力

区别嘛:

网络小说就不说了,没什么好处,价值不大,但它吸引人,是客观存在的。这也是他的一个特点。

文学小说方面很多,但都是一些积极向上,能让人反省,让人反思的。文学小说还能陶冶人们情操,增加人们的涵养等等。

学生看网课的英语作文【五】

母校,家乡的变化,感恩父母,我最敬佩的人,小学生上小网络的利与弊

春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。网络的利与弊

点点的繁星好似颗颗明珠,镶4嵌在天幕下,闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。

春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨树,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天地间,技在群山上。表姐刚来的时候,身穿一件方格衬衣,补了几块补丁,脚穿一双沾着泥土的白凉鞋,走路说话都不敢大声,我们都说她土里土气。可是现在,我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣,一条紧身牛仓裤,一双锃亮的高跟鞋,脖子上戴着闪光的金项链,肩上披着长长的黑发,显得神气大方。回到家里又说又笑,像生活在蜜糖中一样。一封信,我的理想,幸福是什么 月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。爸爸今天显得很年轻,简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人,今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替,裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋,真叫“黑又亮”。

点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。

学生看网课的英语作文【六】

自从有了网络,我们的生活质量就渐渐随之改变。

先说通讯:自古以来,我们的通讯就不大方便:原始时期的“叫喊、吼声”,然后是有了文字与语言出现了的“飞鸽传书”,直至后来的电报通信。每一步都是历史性的创新。现在,我们几乎人人都有手机,家家都有电脑。有事打个电话、发个短信,事情就解决了。而这些都与网络有关,没了网络该有多大的不便!

当然,有了网络,工作也快捷了。

首先,办公用的资料不会占地方,没有的再百度,怕忘记再保存在电脑里,实在不行添一个备份;如若客户在较远的地方,还可以视频,不必担忧;想要的东西还可以网购,不怕再怕没有,不必再有担忧。

对于我们这些学生,网络可以辅助:资料、问题都可百度。偶尔关注微博、QQ,空暇时还可娱乐、休闲。

但是网络不是只有“利”,他也有一些弊端。

不少人沉迷网络:公交车上总有几个人低着头在摆弄手机,成了所谓的“低头族”;网吧中不少青年通宵打电玩,导致猝;学生们过度沉迷网络,而误入歧途;由于网络的诱惑,大部分人导致近视。

虽说学生有着家长在限制,网吧也有国家施行的限制(未成年人),但是这种情况并未有多大缓解,不让我们接触网络也无法实行。现在,网络几乎不能与我们分离……

网络,很现代;但是,现代总会有弊端。

科技,到底是进步还是退步?

学生看网课的英语作文【七】

随着现代社会的高速发展,互联网已经实实在在的介入人们的生活,互联网作用十分明显,他的作用必将影响青少年的思维。广大青年认为网络是一把双刃剑,今天让我们来讨论网络的利与弊。

网络给我们带来益处。可以开阔我们的知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息,娱乐信息,无疑对我们的成长有巨大的好处,在学习劳累之余也可以在网络世界放松,在网络世界中我们的个性能得到适度的伸展,在网上我们也可以得到同学们善意的批评,从而找到自身不足。

在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。

由此看来,网络可以帮我们许多,也可以毁掉我们的一生,那我们应该怎样利用网络呢?我想,同学们只要不要沉迷于网络游戏不能自拔,互联网会是我们了解世界和提高学习成绩的一个好帮手。家长也可以放心的让我们使用网络了。

学生看网课的英语作文【八】

1、注重培养学生综合语言运用能力,《小学英语优质课观后感》。方法灵活,渠道多样,给学生提供了丰富的运用语

言的机会。

2、小组合作真实、有效,不再流于形式。学生参与面广,参与度高。

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