每天为了不同的小事争吵,还记得可笑的庆祝:“三天没有争吵,一起去吃牛排。”
到后来的我们一步步进入了佳境,少了争吵,多了默契,少了隔阂,多了亲切,我们在课堂上谈天说地谈梦想,谈各自的小家庭,可是我们却很笨,忘记被老师盯上,我那时一种大义凛然的表情冲去办公室。班主任仰天长叹替我们惋惜。你还记得她的表情吗,是有多纠结呢?哈哈,太多美好的回忆存在在我大脑的芯片里,那些片段都是爱的记号。
美好的时光总是太短暂,分开的我们不在一起,要去面对不同的环境,担心时间的冲突造就我们的隔膜,担心样报学校的一切事物,不习惯身边少了你的存在。吃饭的时候要跟准聊得不亦乐乎。去厕所的时候要皮赖脸的叫谁一起去。下课的时候要商量放学去哪里玩。我们会不会就这样散成了沙,你的不习惯总是比我隐藏的好。
我习惯了在你为我劳苦奔波后总是一句嘿嘿,不用谢,其实貌似没心没肺的我很是感谢。
我习惯了大事小事都去烦你,而且理直气壮。其实不是身边没人可以烦了,而是对你习惯了。
我习惯了一边抱怨着电话费一边给你打电话,其实我在乎的不是钱,而是你对我没有思念。
因为你是我最好的朋友,我才天天干些似乎损人不利己的事,其实我只是在你面前损你,谁在背后说你坏话,我绝对跟他点。
因为你是我最好的朋友,我不会说祝你一生平安便永远消失不见也不会说祝你幸福便似乎真的.给你幸福一样的满足感。我只会威胁你天天快乐,时时开心,而我会一直陪在你身边。
虽然我们不再是抬头不见,低头见,但你还是清楚我顺不顺利,心不心烦。你是我阴霾的终点,快乐的起点,烦恼的间断点心静的跳跃点点劲或线最终成了我的平面,温和而温暖。
所以你批评我粗心大意时,突然觉得你老了十几岁,但你还是清楚我顺不顺利,心不心烦。
我很想很想你,无论在哪里,我依旧是你牵心的朋友。
任时光匆匆流去,我只在乎你。心甘情愿感受你的气息。人生几何能够得到知己,失去生命的力量也不可惜……
您好!
您知道吗?每当我走过语音室时,总会透过明净的玻璃窗去看看里面的设备,语音室里的一切对于我来说都是那么新奇,那么吸引人。跟着您,在高科技设备装配的语音室里学英语,是我当时最大的愿望。可是,自语音室建好以来,您从未带同学们进去参观过,更没带同学们进去上过一节课,这使得我的愿望变得那样渺茫。
王老师,记得您每次在我们教室里上课时,起码有三分之一的同学在小声说笑,因此,教室里总是乱哄哄的`,可您却很少制止。王老师,维持课堂秩序是您的职责呀,您为什么不去制止他们?还有,您每次提问学生时,一旦同学回答不上来,您总会露出一副不耐烦的神情,为此,许多同学感到很伤心,好多同学也不喜欢上您的课。
王老师,学校培育了我五年,我希望学校越办越好,希望老师能教得开心,我们也能学得开心。因此,我诚心诚意地给您提几条建议,希望您能采纳。
一、每周带同学们到语音室上一次英语课。
二、您不要不管那些上课小声说笑的同学。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。
三、今后,请您对那些回答不上问题的同学多一些宽容和理解,并耐心地讲解,这些同学会非常感激您的,他们也会越来越喜欢您的。
王老师,如果您能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们心中的好老师!
祝您工作顺利!
您的学生:张辉君
3月26日
今天,学校组织我们高年级的学生去海底世界秋游。
早上8点半,我们就从学校出发了,不一会儿就到了海底世界。海底世界的鱼真是种类繁多呀,真让我大开眼界。
最有趣的就是企鹅了,摇摇摆摆的身子,走起路来憨态可掬,颇像一个可爱的不倒翁。虽然他走路歪歪斜斜,游泳可不马虎:只见他的双手向后一摆,就好像水中有巨大的推力一般,让他一下子能游出两米多远哩!
最珍贵的是来自我国长江流域的中华鲟。中华鲟是地球上最古老的脊椎动物,有一亿四千多万年的历史,和恐龙生活在同一时期,被成为水生物中的“活化石”。
最滑稽的就是海象了。他的身体皱巴巴的,像一团团皱纹一样,所以被大家称为“睡老人”。公海象的大嘴两边分别有一个又弯又长的牙齿,当饲养员把一块肉放在他前面的大石头上时,海象急不可耐地冲过去,想吃那块肉,可是他的长牙齿挡在前面,他怎么也吃不到那块肉,只好围着大石头左转右转,急得像热锅上的蚂蚁一样。看到他口水直流的样子,我忍不住哈哈大笑。
我们还看了来自日本的海豚表演、来自美国的海狮表演,目睹了北极熊、北极狐和北极狼等只有北极才有的动物,还触摸了“老寿星”海龟的背呢!
这真是一次有趣的秋游啊!
1、家长可以让孩子仔细拼读每课生字,背诵和默写要求掌握的重点段落、句子、古诗等(尤其是语文课本每单元后面的词语盘点,日积月累等必考内容);
2、选择一些叙事、写景、人物等优秀范本让孩子诵读,培养孩子的写的语言模仿能力(检测作文占30分)。
优秀青年英语教师:刘琳琳在英语期末复习给家长的建议:
平时与各位家长的接触过程中,了解到家长对孩子英语学习比较困惑,面对即将到来的期末检测,我们英语教师诚挚的希望您能:适时的关注孩子的英语学习,督促孩子认真完成作业,每天晚上检查孩子背诵单词,询问一下孩子近期英语小测验的成绩,让学生感到来自老师和家长共同的关怀。希望在我们的共同呵护下,每一位孩子在英语方面都能取得好成绩。
各位家长,我们角色不同,但我们的目标是完全一致。为了您的孩子,我们的学生,让我们相互理解、密切配合,为即将到来的期末检测交一份满意的答卷!
您想对老师说:________________________________________________________
xxx小学
xx年1月19日
1、督促孩子掌握课本内的概念、公式、规律、性质等基础性的知识;
2、教育孩子树立良好的心态,减轻压力,鼓励孩子认真面对,制定好复习计划;
3、依据复习计划,合理分配时间,抓住薄弱环节,提高效率,可采用分散复习、交叉复习、多种形式的复习,变换题型,激发调动孩子的复习积极性,切不可放任自流。
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