语文写人作文怎样才能写好【一】
时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
语文写人作文怎样才能写好【二】
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
太阳每天都不辞劳苦地升起
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
语文写人作文怎样才能写好【三】
围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
语文写人作文怎样才能写好【四】
“蒜头老班”
“蒜头老班”，是指班主任尤老师，他小眼睛，小鼻子，一张大嘴，个头不高，身材略胖，活像一颗大蒜头，而且他的脾气也像蒜头一样很有冲味，有时辣得人眼泪流。不过，这一次他主动招惹我们了，却没有辣味。
有一次课间，“蒜头老班”看着欣赏歌片的一个男生，也跟着凑热闹，说：“周杰伦唱歌吐字不清，不知是唱歌还是说歌；李宇春无论怎样看，都没有女孩样。”没想到，“蒜头老班”一句调侃的话惹得粉丝们乱成了一锅粥，他也成了众矢之的。就连平时不敢正视他一眼的学委李博也站出来犯昏了：“老师，我看您是嫉妒吧！如果不服您来两句怎么样？”没想到“蒜头老班”两眼一眯，大嘴一撇，一字一顿地说：“他们唱歌要钱，我唱歌要命啊！”大家一片哗然。
看来，“蒜头老班”也是很幽默的。一次，他在辅导一个同学时，旁边的李烨不小心把墨水溅到了“蒜头老班”的白衬衣上。李烨赶紧低下了头，等待着批评，其他的同学也都呆住了。但“蒜头老班”看了看我们，笑着说：“李烨呀，你是怎么搞的嘛，既然你今天要溅我一身墨水，为什么不早一点通知我穿黑衣服来呢？”同学们发出一阵惊喜的笑声，李烨白晰的脸也涨得通红。“蒜头老班”在教学方面也有独到的造诣。他时不时地把古今中外的名著、奇闻轶事、科普知识融入语文教学之中，什么金陵十二钗的“原应叹息”，什么“四大吝啬鬼”，什么克隆人，经他一讲，妙趣横生，神秘莫测，令人回味无穷。“蒜头老班”知识之丰富，涉猎之广泛，让我们心悦诚服。“蒜头老班”就是这样一个人，既严肃又幽默，既平凡又特殊。他为我们的学习生活留下一道亮丽的风景！
语文写人作文怎样才能写好【五】
前面已经讲过，感想作文要以原作为基础，在原作上导出“感”来。这个“感”应有自己的观点，并能自圆其说。它与原作的关系是：原作是“感”的引子，而“感”则是原作某一点的升华。总之，感想作文是锻炼学生敏锐观察力的重要方式，它借助于书、影、视等，使学生积累感情、观点等，寻找出一个宣泄的窗口。也正缘于此，它对广大、中学生锻炼和学习写札记、随笔等类文章不无裨益。
写观后感在褒贬人物、剖析事理、针砭时弊等方面都要有独到的见解。观后感从文体上看，属于议论文的范畴。它的着重点在于“感”，它是抒发和阐述自己对原文所记叙的事件、描写的人物、阐述的道理等的感触。
观后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。究竟如何写好观后感呢?愚以为，可归纳“三要”、“三忌”。
语文写人作文怎样才能写好【六】
阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有倜傥的洒脱。
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
语文写人作文怎样才能写好【七】
观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的`银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。
