在别的星球上生活英语作文【一】
九月，夏日的炎热逐渐褪去，迎来了丝丝秋天的凉意，我跨步走进中学校园，一种意念便油然而生，从现在起，我已经变成了一名中学生，不再是调皮，贪玩的小学生了，面对新校园，新老师，新同学，我该怎么做呢
走进教学楼，我更加感觉得到未来的初中生活，我走进我所在的班级，给我的只有陌生。陌生的教室，陌生的墙报，还有陌生的同学的新面孔朝着这边看来。我很紧张，我到了一个旁边没人的座位坐了下来，这些便是我以后的同学吗我细细打量着他们的面孔，竟有种一见如故的感觉，新的老师也走了进来，新的一课开始了。
我度过了一上午的光阴，大家都结交了新的朋友，只有我还在默默一个人坐在座位上。“我不会该没有朋友吧。”我不安的想着，望着别人成对走着，心里真不是滋味，我的新同桌是一个很漂亮的女生，她虽坐在我的旁边，但始终没和我说话，初中和小学真的'不一样，就连同学都变得高冷了，我突然怀念起小学，怀念起小学的美好生活来。“你叫什么名字呀”新同桌竟然开口了，我很惊讶，我望着她，报出了自己的姓名。“你好，我叫XXX以后我们就是朋友了。”她长长的睫毛下，水汪汪的眼睛，闪着灵动的光芒，我看着她的双眼，似乎从她那双眼睛里，看出了友好而又开朗的神情，我很开心，开心的是，我也有了一个朋友，我对初中的态度改变了，我在这开学的一天，这特别的一天，掀开了我初中生活的第一页。我会幻想着，我会收获其它友谊，会看到其他老师，也许还会遇见许多有趣的事情。
初中生活的第一天，随着太阳的落下而结束了，我走在回家的路上，回想着这特别而又激动的日子。
在别的星球上生活英语作文【二】
假如我生活在孤岛上，一定会先解决住宿问题。捡几个又长又宽的树枝堆起来，搭成一个大房子，再在上面放许多枯叶，伪装起来。在房子四周围上坚固的石头，防止野人出没。我在房子里面挖几条逃生之路。每次，只选一条，这样很容易让对方迷路。
假如我生活在孤岛上，接着，我会解决食物问题。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我会想方设法多置一些陷阱，捉一些鹿、兔子等，吃不完的肉挖个土窖保存。附近如果有小河，那就可以捉到新鲜的鱼虾等来吃。想吃烤鱼的话，就可以打石取火。在这里，我还可以跟着鸟雀们去采摘一些野果或不知名的东西来吃。填饱肚子在这个时候最重要。
假如我生活在孤岛上，一定要想办法找到材料制成衣服。也许我会猎到一只小羊，将羊皮扒下来，做成衣服，用细细的枝条围在身上，背后顶着弓和箭，俨然一个丛林猎人的模样——野兽看见就会很害怕吧！
假如我生活在孤岛上，我不会静静地呆着，一定会想办法排除孤独。养几只温顺的小猫，一匹高大的骏马，几只忠诚的大狗，几只叽叽喳喳快乐的小鸟，它们就是我生活的好朋友和好伙伴了。我会骑着我的大马，马后会跟着我的“军团”，这样，一定显得格外酷。当然，我得想办法用树枝在土地上“刻”日记，或者创作我本人的《荒野求生》。
假如我生活在孤岛上，我一定不会放过任何一个回家的机会。我会在东南西北各个方向都刻上“SOS”，并且染红，这样就会有人看到。
假如我生活在孤岛上，我一定不会焦急，我会细心观察，大胆创新，用自己的智慧、能力、强大的精神世界来清醒地面对一切。这样，才能成功的生活下去。
在别的星球上生活英语作文【三】
假如我生活在孤岛上，我会先解决我的住宿问题。我可以在山顶的最高处，用木头和石头建一栋房子，用木板建一个门，用渡船里的玻璃建一扇窗户。我可以在高处望见下的地方，给房前铺上草皮，就能保护自己的性命以防野人。
假如我生活在孤岛上，我也会解决我的吃饭问题。我先从废船上拿出仅剩的食物，之后我会用捕兽夹做为陷阱。之后把抓住的羊、猫、狗、鸟养起来。先给羊做出羊圈，驯养起来，把那野猫野狗驯成我忠实的仆人，把羊挤出羊奶。我会在雨季时，种下麦子和种子。有时候那些烦人的鸟儿会来偷吃。于是我会做几个稻草人插在地里，以示警示。
麦子收成后，我会拿它们做面包。顿时，我觉得自己像个面包师。有时，我也会在海边找点海带与紫菜，补充维生素。拿自制的鱼杆钓鱼，可以烤起来慢慢品尝。
假如我生活在孤岛上，我还会解决我的穿衣。虽然我一个人在孤岛上，但我是个文明人，不能光着身子。我会把羊身上的皮毛割下来，整理变成上衣。鹦鹉毛变成鹦鹉雨伞。除了羊皮裤子，羊皮帽子和羊皮被子与枕头。枕头里全是干草，睡起来非常惬意。
假如我生活在孤岛上，我一定会让自己的精神富足。养的鹦鹉会对我说话，使我不怎么孤独。我打猎的时候会叫上我的老鹰军团，在石头上刻上竖线，记录一天的日期与事情。我也会坐在石头上看《鲁滨逊漂流记》。
假如我生活在孤岛上，我也不会忘记放弃任何一次逃生机会。我每天都在门前摆“S0S”的求救信号，并把它涂上红色。旁边再插上一个五星红旗，希望空军可以看见这个信号，将我带回祖国。
假如我生活在孤岛上，我会像鲁滨逊一样成为积极向上、敢于拼搏，有耐心的，精神上富裕的人！
在别的星球上生活英语作文【四】
假如我生活在孤岛上，最担心的是住宿，思虑再三，我决定在海边盖一栋石头房，用木头做门板，这样的房子既能挡住风霜雨雪，还能保护我不受动物的袭击，更会有更多的逃生机会。
假如我生活在孤岛上，我会用野山羊的皮缝制成精美的衣服和腰带，不仅时髦还很保暖。用细长笔直的木头做成伞柄和伞骨，树叶和羊皮做成伞面，下雨的时候就不愁被雨水淋湿我的衣服了。
假如我生活在孤岛上，我会找野山羊和各种野果野菜做食物，找一片草木茂盛的空地圈养剩余的野山羊和猎物。一天，我在寻找食物的途中发现了几颗粮食种子，突如其来的幸福让我兴奋不已，立即在空地上开辟了一块儿耕地，把种子种在地里还不忘经常浇水施肥，期待着种子带给我的惊喜。快速繁殖的野山羊也解决了饮水和营养问题，这让我喜不胜收。
假如我生活在孤岛上，我相信我会过的很好，但我仍然渴望回到陆地上，回到我那朝思暮想的.家园。如果海上有船只经过，或是有飞机飞过，即使使出浑身解数，也不会放弃任何一次回到陆地的机会。
假如我生活在孤岛上，我也会像鲁滨逊一样勇敢，机智，聪明。有船只经过时，我会仔细观察它们的动静，如果是好人，我会立刻求救，要是坏人，凭我的聪明才智，那艘船定会成为囊中之物。这样我就能安全离开这里，回到我那梦寐以求的家园！
在别的星球上生活英语作文【五】
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，老师不停的作者令人捧腹的`动作，使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时，或旋转布景板进行场景切换时，我们都会发出声声惊叹，因为，我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里，甚至可以看到真实的收银机等等实物，我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程，我们扮演着不同的角色，来学习这个角色所要说得话；在生活馆里，老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品，并且还和我们做游戏，让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象，如果你读得好的话，老师会和你拍手，表示鼓励；在自然馆中，我们仿佛亲身来到了大自然中，有热带雨林，有北极，海洋，在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称，在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山，不高的假山上悬挂着一个吊绳，仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声，为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动，让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语，也然我的英语水平提高了不少，希望以后这样的实践活动多一些，能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来，让他们也体验到更多学习英语的快乐！
在别的星球上生活英语作文【六】
在别的星球上生活英语作文【七】
假如我生活在孤岛上，我要先解决住宿问题。我会挖一个山洞，给山洞上安一个门，再安上一个窗子，让阳光从窗子透进来，给山洞的上面挖几个小洞，不能太大，要不野兽会掉进来。那几个小洞既可以通风，也不会让山洞里很暗。我还会给山洞的外表铺一些草，这样我就可以隐蔽起来。
假如我生活在孤岛上，还要解了决食品问题，我没有枪，但我可以捉野山羊，用尖锐的石头把它们掉，这样我就可以吃到羊肉串了。
假如我生活在孤岛上，不能光吃不喝呀！我会把野山羊圈养起来，它们可以一代代繁殖，我就可以喝到羊奶了。
假如我生活在孤岛上，万一想吃面包和水果了怎么办？我可以把携带的种子种到地里，看着它们长成小麦、谷子，这样我就可以把它们制成一个个面包。我还可以去森林里找一些水果，但是，冬天就没有水果了，我要在夏天把水果晒干：葡萄干、香蕉干、苹果干……
假如我生活在孤岛上，我还得解决穿的问题。我是文明人，总不能光着身子吧。我会用羊皮来做羊皮手套、羊皮帽子、羊皮衣服、羊皮腰带和羊皮鞋子。
假如我生活在孤岛上，我无法克制孤独，我会养一只鹦鹉和我说话，训练一群老鹰做“鹰军团”伴我打猎，再养一条狗做我的随从。我会随身携带《鲁滨逊漂流记》来克服孤独。
假如我生活在孤岛上，虽然像女王一样快活，但我不会放弃任何一次逃生的机会，我会用石头摆成SOS，并用羊把它染红，还会做一面旗子，上面也染成SOS，我一定会回到家的。
假如我生活在孤岛上，我会像鲁滨逊一样坚强勇敢、乐观向上的面对生活！
