寒假的一天,我参加了雏鹰假日小队的活动——“我环保,我自豪”。首先我们来到了方州花园,一位大哥哥给我们讲了有关垃圾的分类知识,垃圾分为:厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。
接着我们进行了以物换物的活动。当我迫不及待地把从家里带来的废报纸放在称台上时,阿姨问:“小朋友,你想换什么东西呢?”我早就看见旁边放着一本《八十天环游地球》,于是我指着它大声地说:“阿姨,我想换这本书!”当我拿着这本书时,心里美滋滋的。
最后,大家来到了垃圾中转站,那里堆放着上百吨的生活垃圾,这些垃圾散发出阵阵恶臭。我们瞬间就被熏得喘不过气来,我想,到了夏天岂不是更难闻?这里的工作人员是怎么能长时间忍受这些臭味的!这些就是我们“创造”出来的垃圾气味呀!看着这些垃圾,闻着这个味儿,我们的心里真不是滋味。这次的活动真让我难忘,我们深深地感受到:保护环境,人人有责!
在这个暑假中,我第一次坐上了梦寐以求的飞机,第一次踏上了我向往已久的城市,领略了异地无限美丽的风光,在杭州看到了水平如镜的西湖,在厦门看到了美不胜收的鼓浪屿,在乌镇看到了古朴素雅,胜似江南的景色,但令我印象最深的还是那个多姿多彩的厦门。
第一天下飞机时,已是黄昏,黄昏中的厦门显得格外动人,夕阳西下,人们光着脚丫三三两两的海边悠闲地散步,阳光照在海面上,倒影就象小孩子红红的大肚皮,黄昏中的厦门一切都是那样诗情画意,到了晚上,月亮一点一点的升了起来,给这个繁华的大都市涂上了别样的光韵。高楼林立,车水马龙,生活节奏快,人流量大,消费高,这些都是我脑海中厦门的代名词,到底是不是这样呢?我带着这个疑问,回到温馨可人的家庭旅馆美美睡了一觉,睡前嘴角还挂着微笑……
第二天,睡醒一觉之后,拉开窗帘,阳光投射进来,天湛蓝湛蓝的.,今天真是一个难得的好天气,我和家人迈着轻盈的步伐走出了门,哼着小调,坐上了轮渡。从轮渡向鼓浪屿望去,就像一幅风景画。很快,我们踏上了誉有海上花园佳名的鼓浪屿,岛上的植物郁郁葱葱,使人感到空气都是清新的,这个小岛和市区只相隔着一条几百米的海洋。如果说厦门是一个热闹,不甘寂寞的青年,那么鼓浪屿就像一个不食人间烟火的羞涩少女。
这座不大的小岛上足足有三百多条街,一家家精致的小店大部分都汇聚在龙头路上,它们总会出其不意的出现在我的面前,让我惊喜不已,我们在美丽安静的鼓浪屿上行走,喝着冰仙草,吃着各种小吃,逛了一家又一家。傍晚,海风吹来,吹散了一天的燥热,这时我发现了一个叫阿甘慢递的小店,这个店让我感到印象深刻的是写信,不过写的可不是一般的信,是写给未来的自己。
我认真地坐下写了一封写给十年后自己的信,信中我对未来的自己说,厦门真的很美,像一幅嵌在框子里的画一般,我让长大后的自己再来厦门,再来这家店,那时的我会是什么样子,又在做什么呢?我拿着我的盖章本,盖了一家又一家,留下了一个又一个的美好回忆,在鼓浪屿上,每到一家小店就会有无穷的惊喜和乐趣。第三天,第四天我们接连去了观音山的梦幻水世界,厦门有名的杂货一条街,吃遍了厦门小吃,逛遍了厦门大学,玩遍了厦门的曾厝垵。
厦门的景物,厦门的鼓浪屿让我改变了原来的看法,厦门不仅可以很都市,很繁华,还可以很自然,很文艺,更可以很浪漫。几天的旅行很快就结束了。厦门,让我流连忘返,不舍得离去,十年后我一定会再来看你的。那时的厦门,那时的我,这个美好又遥远的梦想将从现在开始一直陪伴我……
我马上就要上四年级了,跟很多同学都同桌过。其中我印象最深刻的同桌便是赵双鸣。
二年级时,我们俩不仅是同桌,而且还上了同一个午托。
他的个子高高瘦瘦的,看上去有些单薄。他的眼睛最有特点,看上去总是那么炯炯有神,要人一望就想给他说话,只是他平时又不太爱说话,每次说话前他都会先露出浅浅的笑容。
他对人非常友好,总是默默地帮助别的同学。每天放学他都会很安静的走在队伍里,认认真真地跟着放学的队伍去午托。他对自己喜欢的东西非常有耐心,记得有一次为了等到看一本漫画书,他居然在午托整整等了两个小时。
在课堂上,我们俩都很安静,也不招惹别的同学,我们俩最开心的事就是每天早上告诉对方昨天放学后发生的趣事。
我们俩总喜欢一起看书,一起玩耍,一起比成绩,当然更多的时候是相互帮助。如果能够一直这样下去就好了,可是,后来他转校了。
在转校后的一年多时间里他是不是还记得我?
可是我一直记得他。
有时我就想,如果上完了小学,我们会不会在初中再见呢?又不知那时的我们都会变成什么样子?
人们常说:“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时,我觉得刘老师像一本作文700字书。每当上作文700字课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文700字书了。这本作文700字书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此,我们的习作水平才能不断提高。
有时,我们的刘老师像一本故事书:她给我们所讲的.故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定:新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好。老师还经常给我们讲:“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解。有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手,有的说:“恒心。”有的说:“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说:“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说:“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说:“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事。在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧。
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