myfamily作文初一简单【一】
再一次走出人才市场，我几乎放弃了自己最初的理想。
每一家学校的招聘广告上都充斥着孩子们阳光般的笑脸和学校自从建校以来所有的荣誉。
最初，刚走出大学校门的我对此充满敬佩和羡慕。我相信那样的学校能够容纳下每一个新生事物，也包括我。我渴望得到一个校长的工作，哪怕学生们可能永远都不知道我是谁；哪怕没有薪水；哪怕只有一天的'任期，我都可以不在乎。
“下一个，千北。”我带着自己视若珍宝的档案袋，里面记录着我为了实现梦想的全部努力。
“我毕业于xx大学，担任过学生会主席，参加过支教，当过志愿者……”我还想继续说下去，可对方的主考官却早已看向了窗外。“我……”他不等我说完，猛地一挥手：“叫下一位！”我的视线里顿时一片模糊……
经过一次次地面试后，我头也不抬地走出了人才市场。
晚上窝在宿舍里，我双手合十，再一次登录了人才市场的官网。一则消息从一旁弹出：是简单网的招聘广告。我登录了简单的官网，把写过无数遍的个人信息提交回总部。
一时心来潮，我用高中时注册的简单账号登录了论坛。陌生的称呼和头像里看不到熟悉的面孔。我在新人报到的版块里写下了自己的此时的心情：“如果有人说，她想成为简单网的校长，大家对此有什么意见吗？我是千北，我知道我们并不认识，但是我想试试。”
下了线后，我回想起过去在简单学习的日子。倚在窗台上，无力再说什么。而不经意地一瞥之后，惊喜的泪光溢满眼角，此时，已是月圆。
打开视频，和远在太原的母亲聊了一个钟头。在母亲的授意下，我再次登录了论坛。回复像雪花一样飞来。同学们鼓励的话语给了我继续追梦的勇气。来自简单网的电子邮件飞到了我的邮箱，是一张面试通知。
接下来的一切，千北一步步走向了另一个自己，一个真正的自己。就像《当幸福来敲门》里的chris，千北迎来了自己的幸福。
作为千北校长的我每天看着同学们提出的建议和意见，双手在键盘上愉快地跳跃。桌角放着一杯咖啡，映着我嘴角的微笑。
我的脑海里一个个关于新课程的方案在老师们的精心准备下变成了现实，让每个孩子都能选到自己需要的课程。
闲暇时，也喜欢在论坛上和同学们谈论家事国事天下事，闲聊青年们乐衷的明星和时尚话题。会以一个大姐姐的名义帮助同学们走出少年少女封闭的心境。
千北校长举办了很多的讲座，让大家体会到学习的快乐，以及该如何于父母和老师进行沟通看着孩子们的邮件挤满了我快乐的邮箱，我感到了自己肩上的责任。我一封一封地回复，把自己的心得和祝福传给那些渴望得到回答的天使们。
回完最后一封邮件，已是半夜。我站在窗前，想起了上一次月圆。
myfamily作文初一简单【二】
春天里校园十分美丽。有大树，有操场，有草地，有竹子，有落叶，尤其是那春天的落叶，都枯萎了。
春天，蒲公英开花了，桃花也开了，大树长出新的嫩芽，小草从尘土里勇敢的冲上来，小朋友也开始笑了。
夏天，太阳火辣辣的，洒的我们小朋友的皮肤很疼。小朋友们在操场上玩游戏，有的在玩丢手绢，有的在玩捉迷藏，有的在运动身体……快乐极了。
秋天，大树的叶子落了下来，好像一只只小蜜蜂，随风飘扬，此时美丽极了，竹子的叶子飘了起来。好像一颗十分大的草莓。
冬天，北风呼呼地吹，冻的小朋友们的手都发红了，大树没有了叶子，小鸟到南方去了，大雁也飞走了，青蛙也冬眠了，蛇也冬眠了。
我们的校园多姿多彩，真美丽，欢迎到我们的校园来参观。
myfamily作文初一简单【三】
我的家乡四面环山，山上种着许多杏树，每到春天，漫山遍野的杏花开放了。远远望去，山坡好像被白雪覆盖了，又好像给山坡穿上了一件大白花裙子。
我最喜欢到后山去欣赏这美丽的景色，一阵微风吹来，杏树就随风舞动，此时一阵阵香味扑鼻而来，沁人心脾。每棵树上的花开的都不一样，有的花瓣全都展开了，是纯白色的，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，粉红粉红的，一朵有一朵的姿态，每一朵都很美。嫩嫩的细丝一样的花蕊上顶着嫩黄的花粉，正等着勤劳的蜜蜂把她们采下来，酿成香甜的蜜呢！我仿佛置身于花的海洋中，宛如走进了一幅带着香味的画卷。
这一朵朵杏花给人间增添了美丽，给大地带来了生机。这纯洁美丽的杏花怎能不让人喜爱呢？
myfamily作文初一简单【四】
春天的原野，太阳慢慢地爬上了蓝晶晶的天空。草地上一片生机勃勃，各种各样的花都开了，有红的、白的、还有紫的，真是五颜六色，美丽极了。很多树都长出了嫩芽，小牛、小羊这些小动物也出来找食物了，水里一群小鱼在玩耍追逐。
夏天的原野，太阳火辣辣地挂在天上照耀着大地，小猴子、松鼠那些会爬树的小动物们也爬到树上避暑。水里小鱼们产的卵也孵化了，大地也像是被烤焦一样。
秋天的原野，秋高气爽、天朗气清，清风送来了一封封黄澄澄的秋叶信，上面写着：“秋天来了！”
冬天的原野，大地又盖上了一层厚厚的被子，小熊、小兔、老虎这些动物都冬眠了，大地变得一片安静。
myfamily作文初一简单【五】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
myfamily作文初一简单【六】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
