五年级全册第3单元的作文怎么写【一】
星期天不读书的时候，我常常自己在家里一个人孤孤单单的`闷在家里。因为我这人不喜欢常跟别人打交道，所以我爸爸买了一只小狗跟我玩。从此后，这只小狗便成了我的“小伙伴”。
它非常喜欢和我玩，整天活泼乱跳个不停。它的整个身子是黑色，有两只翘翘的耳朵。要是一有人来我家，它的小耳朵就马上竖起来，像一只小兔子。它有一条不长不短的尾巴，这条尾巴只会和它的主人摇摆。它有四只小小的脚，特别可爱。我常常抚摸着它的小脚。更有趣的是，它可以为我作画，它的脚粘了泥水之后，就会在我家的地上画出一朵一朵的梅花。此外，它有一种习惯，让我更感兴趣。它经常在房子周围钻来钻去。开始，我认为它在闲聊呢?直到它抓来了一只老鼠，我才知道它并不是这样的。它跑累了的时候，常常趴在地上睡觉。这时，我就常常逗它开心，让它不得安宁。每天，我上学时，它都跟在我后面，走到一半路时，它又恋恋不舍地离开我回家去了。
有一次，我放学回来时，它蹲在地上垂头丧气地看着我，原来，它被爸爸打了。这时，它好像特别希望我安慰它，一见我就晃着尾巴跑了过来，跟我打招呼。
自从有了它，我每天都过得很开心，我开始变得活泼了，爱交朋友了。
五年级全册第3单元的作文怎么写【二】
一提到“老师”这个名词，我马上会想起我们的班主任——陈老师。陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，喜欢扎着马尾辫来上课，条条皱纹记载着她的学识和她带过的一届届的学生。她和蔼可亲、风趣幽默，富有爱心和责任心。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……我喜欢陈老师的风趣幽默，她的语言极有魅力，使原本枯燥乏味的语文课变得多姿多彩，就连批评惩罚学生都那么有趣。
有一天语文课上，小张在背着陈老师看漫画。陈老师看见了便问：“小张，你看书看得走火入魔了吧？”小张忙把漫画书往桌洞里塞，然后结结巴巴说：“没……没有呀！”陈老师走过去把他的书拿出来，装模作样地读起来：“功——夫——大——师？小张，你啥时候开始学功夫了？”老师的话引起了哄堂大笑。小张说：“我……对不起，我下次不敢了！”“不敢了？老师我也练过功，专门有一招治不认真听讲的毛病！”说着陈老师拿起教棍，把它扬起就要往小张头上打去。眼看要打下去了，小张吓得把眼睛捂上了，胆子小的同学把脸别过去了……然而教棍在离小张头部几分米的地方停住了。我们舒了一口气，胆子小的把脸也转了过来，我们以为陈老师气未散尽，可是她却对小张和蔼地说：“没吓着你吧？”顿时又是一片哈哈大笑的情景。陈老师对小张和颜悦色地说：“这一次就放你一马，书还给你，以后上课要专心听讲，不能再看漫画书了！”小张点点头接过了书。这一招真管用，把我们的注意力都吸引过去了，下面的课我们听得可认真了。哈哈！陈老师可真厉害啊！
我们总盼着陈老师的语文课，不仅是因为她和蔼、幽默和有爱心，而且我们也学到了许许多多的知识。老师，您辛苦了！
五年级全册第3单元的作文怎么写【三】
一大早，吃过早饭，昨天联系的租来的车送来了，爸爸开着租来的车，带着我们去呀诺达。路上我们害怕油不够，又开回三亚市区加油，中午午饭在半路一个农家吃的，饭菜很可口，椰子和菠萝蜜都很好吃。下午２点左右才到呀诺达，这里的工作人员见面都叫“呀诺达”，据说“呀诺达”还是一个美好的祝愿，真有意思。一开始我们坐呀诺达的电车去里面，电车把我们下一个地方就走了，因为我们是散客，说车上另外的人是团队的，导游带他们走了。我们一边走，电子导游就会向我们介绍景点风景。后来我们实在走不动了，就花坐上一辆景区的花车。司机还向我们介绍了沿途的风景。
热带雨林给我们展示的是与我们老家完全不一样的植物群，这里的植物群落向我们展示的是只能用一个词来形容“生机勃勃”。茂密的绿植群落，各种神奇的树种无不向我们展示生命之力。我们认识了：神秘的槟榔树，在厦门植物园，我们认识了大家称之为“假槟榔树”的槟榔树，其实树种并不假只是气候不适应，只长个，不结果，这一次我们总算见识了真正的槟榔树，会结果子的槟榔树；还认识了桄榔树，这种树树干和叶子、果实都是经济作物，果实含有大量淀粉，但直接食用有毒，经过加工才可用，我们还认识了海南最贵重的树木黄花梨树；第一次见到结满小果子的杨桃树；第一次看到美丽的凤凰树；又一次看到挂着大大果子的菠萝蜜树；高大的橡胶树；还有一种神奇的贮水的树，可以在沙漠中生长，它能贮存水份，如果渴了只要在树干上砍几刀就有甘甜的水流出来；还有很多树种植物叫不上名。这些热带雨林源源不断地制造氧气，不仅为当地提供氧气，还源源不断地为整个地球输送氧气，称得上是地球的肺。地球上还有一个出名的热带雨林氧吧在巴西雨林。
等我们从呀诺达出来的时候，已是傍晚６点，爸爸载着我们去清水湾绿城蓝湾酒店住下。酒店很大很漂亮，有大大的泳池，还有专门的儿童游玩区。我们在酒店吃了晚饭，已经很晚了。
