和姐姐吃饭的作文【一】
看到这个题目，你肯定会大吃一惊，电视机怎么会 “吃饭”呀！可我要明确地告诉你，我家电视机真的“吃饭”了！
事情是这样的：妈妈在家烧饭，看到电锅线太短，便把电锅挪到电视机上面，插上了电源。我哭笑不得：“妈妈你干什么呀？”妈妈平静地对我说：“我在烧饭呀！”说着将米放进了电锅。妈妈又去旁边炒菜，一会儿不知怎么了，电视机里的饭都从锅里“跳”了出来，好像在说：“闷我了！闷我了！”我大声喊妈妈：“妈妈，饭都从锅里冒出来了。”妈妈赶紧走过来，把锅从电视机上挪开，最终还是晚了，饭顺着锅边流进了电视里。这下可好了，今晚看不了儿童节目了。扭头看到妈妈的脸色也不好，因为她每天都准时收看天气预报的呀！这下也泡汤了。
不用你说，在过去的几天里都没有电视的陪伴，好郁闷呀！电视修好了，我提醒妈妈：“可不许再让电视机‘吃饭’了啊！”妈妈笑着说：“乖女儿，你放心吧，我不会让电视机再‘吃饭’了。”
和姐姐吃饭的作文【二】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
和姐姐吃饭的作文【三】
一天晚上，妈妈烧了一桌好菜。爸爸见了，等不及想伸手夹一块尝一尝。妈妈急忙说：等一等，儿子还没来呢，老公你赶紧去喊他过来吃饭。
爸爸听了，慢吞吞地走进儿子的房间。他推开门一看，发现儿子正两手撑着下巴，趴在地上看书呢。爸爸大声说道：儿子，吃饭了，一会再看吧。儿子回答：好吧。说完，就站起身，低着头离开卧室向餐厅走去。他心想：刚刚看到精彩的部分，怎么时间过得这么快，居然要吃饭了。
儿子离开房间后，爸爸弯下腰看了看儿子的书，发现内容很有趣就看了起来。妈妈和儿子在餐厅等了许久，菜都凉了，妈妈生气地指着卧室说：怎么回事，你爸爸还没出来？儿子你快去叫你爸出来吃饭。
儿子快步走进卧室，推开门，看见爸爸也趴在地上看书，儿子问：爸爸，你也觉得这本书好看吗？爸爸笑着说：是呀，儿子。我们一起来看吧说完，儿子凑到爸爸身边，津津有味地看起书来。父子俩饭也不吃就把书看完了。
和姐姐吃饭的作文【四】
叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，同学们纷纷从大操场跑回班级门口，拿起饭盒就往教室里走。
同学们开始吃饭了，有的在讲话，声音听上去像一个个大喇叭在叫；有的同学在快速地吃着饭，像是一只只饥饿的狼，正在享受美餐呢！还有的在看书，饭盒一动也不动，就像一个木头人。
突然老师来了，大声地说了两声：“安静！”正在吃饭的我，瞬间被两次安静震醒了。我现在才发现，我们班吵得满天飞了。老师又开始讲纪律了，我猜是讲给没有带耳朵的同学听的。可是老师一走后，同学们就又开始讲话。我看这些同学，是把老师的话从左耳朵进右耳朵出来了，看来是真的无药可救了。可是也有些同学在认真地吃饭，他们认真地吃着每一口饭菜。不到一会儿就吃完饭，饭盒里一粒剩饭也没有。他们是多么珍惜粮食啊！
这就是我们班吃饭的情况，我不喜欢，你呢？
