——题记
人生如季节,春夏秋冬,匆匆而过。转眼间,已是秋天。面对枯黄的树叶,不免有些“留得残荷听雨声”的低落,蝴蝶已不再纷飞,大雁已悄然远去,花儿也不免沾染上了一些伤感。但想起“落红不是无情物,化作春泥更护花”时,又让我多了几分“我言秋日胜春朝”的豁达和“欲上秋空作暮云”的期望。秋雨时节,我步入了人生的另一个奋斗阶段,其实,在还没有踏入高中校门之前,我的内心充满了无限的期待和渴望,我觉得,高中生活应该会很快乐,但,当我真正融入到这个我向往的高中生活后,我才发现,一切都是那么残酷,那么现实。和我原来想的竟然是天差地别。这里很苦,或许是数理化让我感到吃力和一种莫名的压力,就在我快要撑不下去的时候,心停靠在家的港湾,忽然,有那么一种小酸的感觉,有那么一种暖暖的感觉。
父母的安慰,给了我很大的动力,所以,我决定不再哭泣,勇敢地走下去。因为,我已经长大,我已不再是那个懵懂的.女孩,我应该给自己插上一双隐形的翅膀,在自己的天空里自由飞翔!曾经多少次跌倒在路上,曾经多少次拥抱过梦想,曾经多少次想飞而又折断了翅膀,但我不会放弃,因为我的命运,我只想自己掌控。过去的时光我已不再留恋,我只知道,只有珍惜这三年,我的人生才有可能改变,我长大后才不会后悔。窗透初晓,日照西桥,云自摇。木雕流金,岁月涟漪,几年前风雨,我今生挥毫只为明天命运的精彩。因为在这奋斗的路上,我有父母的鼓励,有挚友的支持,有家人的希冀。我说过,我不会让他们失望。下着雨的夜,太熟悉的街,月光之下,我挥笔写着自己的感受,我只希望自己能有一颗平常心,只希望自己能踏实地走完明天。秋风萧瑟,月凝秋情,挥笔感慨,惆怅寂寥。有人说徐志摩诗里的雪花在天地间自由翱翔,飘飘洒洒,夹杂着人生的希冀。有人说纪弦笔下的槐叶,带着故乡泥土的芳香,带着游子的思乡之情,倾诉着人生的过往。有人说贝多芬的琴声里飞扬出的音符,有宁静的田园、有火热的生命、有浸入心底的友谊,描述着人生的风雨。我说,我笔下的秋天,是一个纯真少女的落寞及惆怅,是一个求学路上苦苦奋斗之子的泪水与坚持。像鸟儿追寻着高远,像鱼儿追寻着广阔,我亦向着心中那一片理想,一路追寻。又是冷的秋,我只有收紧内心的伤痛,继续跋涉。
秋水无痕,聆听落叶的倾诉,人约往事,呢喃起涟漪无数。星空无语,守望灿烂的孤独,回首往事,翩翩不在少年路……再给我花开花落一个轮回,我就会化茧成蝶飞得更美。
昨天快放学时,老师宣布了一个坏消息:我们班活波机灵的许昊宇被一辆三轮车撞伤了膝盖,现在不能上学了。同学们一听纷纷议论起来,显得非常担心、难过,我多想去看一看许昊宇呀!
老师说每人可以为许昊宇做一份礼物,我做了一张心里话卡片,上面写了我给他的祝福话,真的很渴望这份礼物他能收到!
今天我把这个礼物轻轻地放在书包里,好像把一份贵重的东西放在书包里一样,在路上我有些犹豫,我做的这个礼物许昊宇会喜欢吗?
来到学校,老师说放学后要派几个代表去看望许昊宇,我真的.很想去看看他,可惜妈妈没在大门口等我,没人带我去,真恨不得马上飞到医院去,不管前面是一片刀山火海还是什么,我也想问候一声。
我感到同学之间要互相关心,互相爱护,这样才是一个快乐的大家庭!
记得有一次,您生病了,可您还是忘不了给我们讲课批作业,从不耽误一节课。您在班级一手打着点滴,一手给我们批作业。还有开五年级家长会时,是您让我在家长面前读我写的作文,在我读作文之前,我的手冰凉冰凉,捏了许多汗。您知道我胆小,于是,您把我叫到面前,用您那双温暖的大手抚摸着我的小手,您用鼓励的.话语和信任的目光给予我肯定和鼓励。我顿时对自己充满了信心,放松了下来,在我读作文的时候读的很流利---那都是您的缘故。在六年级时我写的作文得到了您的认可和肯定。有时在同学面前读,使我锻炼的不是那么胆小了。我从此不惧怕课堂上的魔鬼——读课文,我每次回家都认真地预习读课文,第二天,总是把课文读得流利有感情。那都是老师您的功劳。
因此,我永远都离不开您,我的老师,我们之间的感情,即使海枯石烂、山崩地裂也无法分割。因为您是我的启蒙母亲,无论将来我走到天涯海角,你的教诲时时刻刻都会印在我心里。您那富有哲理的话语,令我终生难忘。我爱您,我的老师!
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