六年级搭乐高作文(两步拼乐高作文六年级)

六年级搭乐高作文(两步拼乐高作文六年级)

首页写人更新时间:2023-06-18 18:56:52
六年级搭乐高作文(两步拼乐高作文六年级)

六年级搭乐高作文【一】

以前打我也想不到, 诺兰的“蝙蝠侠”系列终结之后,最好的DC电影居然是一部乐高玩具动画。

好吧,如果要再多打几个标签,可能年度最具自黑精神和最佳吐槽动画,最佳荧幕情侣,最全邪恶卡司集合,最俗烂金歌劲曲配乐,以及最做作音效(没错,说的就是那个开枪“biu biu biu”奖,都要被它收入囊中。

讲真的,我一直觉得诺兰救了丧失进取心的DC,做出了前所未有的蝙蝠侠电影。但相比这些功劳,他的遗毒也实在不浅。自此以后,所有大荧幕上的DC英雄,就像陷入了僵硬魔咒,总是一副苦大仇深的表情。

超级英雄有心事有纠结有童年阴影青春期叛逆成年后中二都没关系,可是不能整部电影全垮着个脸啊!到BVS,两个肌肉汁男在那里干柴烈火苦熬150分钟,搞得最后看氪星石的绿光都像沾着干呕出来的胆汁。本来高高兴兴看部电影,走出影院却像被打劫了一样。拜托观众花钱看超级英雄电影是来放松消遣的,不求你多搞笑,但好歹也给大爷们乐一个啊?

看看人家隔壁漫威,组团耍贱的,带病卖萌的,青春中二的,全职搞笑的,穿越三生三世坚持搞基的,单枪匹马贱萌一体毒舌无休的,有几个玩深沉一条道儿走到黑?所以人家票房硬声势大宇宙版图越来越广阔不是没道理的。

DC有没有意识到问题所在我不清楚,但乐高肯定知道自己不能走这样的邪路。上部《乐高大电影》的巨大成功实际上也已经为蝙蝠侠铺好了道路(实际上乐高大电影中作为配角的蝙蝠侠就已经十分抢戏和出彩。

之前的DC电影里,超级英雄是这样的:

这样的:

以及这样的:

但这部电影里的蝙蝠侠是这样的:

这样的:

以及这样的:

布鲁斯韦恩先生已经完全不在乎了好吗?

火力全开的讽刺与自黑画风,密集的笑点,海量的彩蛋,另辟蹊径的人物关系诠释——蝙蝠侠与宿敌小丑独特的挚爱式仇恨,以及茫茫多茫茫多的经典坏蛋们的欢乐大乱斗。

这部动画电影,礼成,大好。

但乐高电影在国内依然面临两大门槛,高度还原的乐高画风未必人人都爱,很多人甚至在观影时会产生定格动画的错觉。而过度的饱和度、声光电特效、过分的玩具细节都会让电影在视觉上充满压迫感,加上超快速对白带来的字幕读取,真的让人觉得眼花缭乱;另一个问题是这部电影太美式,几乎每一帧每一段都有梗,到处都是致敬和戏仿,给这部电影做彩蛋解读的人一定会累。这其中又涵盖了乐高梗、DC梗、经典影视梗,流行金曲梗,等等,开篇就是小丑带着小丑女、鳄鱼人、毒藤女、猫女、佩恩、稻草人、双面人等蝙蝠侠故事中几乎全体名反派出场,中段又有正义联盟的各位大咖撇开蝙蝠侠搞周年庆舞会,再到伏地魔、索隆、金刚、史密斯特工、德古拉、小魔怪等一干经典荧幕坏蛋组团来袭,电影基本上就是一个包满了彩蛋的盒子。没有一定的美式动漫及电影阅读量,对美式文化缺乏一定了解的观众真的会丢失很多乐趣。

所以这部电影跟辛普森一家或南方公园一样,是包裹在欢乐吵闹童趣画风下的成人动画。包括对蝙蝠侠这个角色的描写,在戏谑嘲讽他的自恋与浮夸之外,也讲述了他内心的孤独和脆弱,以及最后的自我救赎。而这种在喧闹之外的片刻宁静,也避免了整部电影沦为一场喧哗过头的吵闹电影。

说来说去,这大概就是那种喜欢的人喜欢的要,无感的人觉得莫名其妙,评论两极分化的电影。所以咯,世界大同还远,但你可以带着自己的另一半去电影院看看这部电影,以此确定对方在品味上跟你是否为一路人。不管一起赞或骂,选对了志同道合的伙伴,总归是这个世上最好的事情,这也是这部电影教会我的道理。

六年级搭乐高作文【二】

每个星期日下午我都要去上乐高课,这是我唯一的兴趣班,我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子,名字叫源源,他长得白白胖胖的,一点也不怕生,马上和我们这四个老生打成了一片。

今天的课老师教我们认识“关节”,我们每个人自由创意,用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士,我给他搭出了眼睛和身体,用轴和联动杆做出了他的手和脚。

我的.创意来自昆虫,所以我给他也搭了三对手足,老师夸我的作品很有想法,还奖了我一个大气球。下课后,我们这五个好伙伴在乐高玩了好久,非常开心,真希望下个星期天早点到来,我们又可以一起玩了。

六年级搭乐高作文【三】

我心中的六年级是像其它年级一样,同学们不用整天写堆的像小山一样的作业,可以根据自己的兴趣开展一些有趣体验活动,当然在我们玩的时候也要注意自己的学习,不能因为玩就在学习上松懈下来,要劳逸结合,才能达到让同学们可以边玩边学的目的。

刚刚说到作业,少是少了,可是少而精,大家应该认真完成。

这样一来,原本大家对六年级的恐惧感就消失了吧!我就是这其中的一员,大家一定都奇怪我怎么成了这其中的一员了呢?原因是我有一位开明而聪慧的班主任,她就这样增加了我们对六年级的兴趣,把我们对六年级的恐惧一个一个的击破了,使我能够开心的面对学习。

如果让我说我们的六年级生活的话,我会用上这样一句发人深省的话:寓教于乐,乃是对于六年级学生来说最好的办法。

六年级搭乐高作文【四】

在爷爷家那儿我有一个四年级的大朋友,我看着他玩乐高拼图,我也渐渐的喜欢玩了。

我第一次跟他一起拼图很害怕,怕拼的太烂。后来慢慢的我也学会了拼图。有一次我考的好,爸爸给我买玩具我看上了乐高拼图。我的第一个目标是霹雳战车。第一次我在看着图拼,拼着拼着就越来越像放弃,就让我想到了不能像半途而废的故事里的乐羊子一样……

第二次就不同了,一想到这个故事我就没有放弃了。俗话说:失败乃成功之母。是这句话启发了我。我只要不放弃就可以成功!后来我不会再放弃了,后来我终于成功了!通过拼图让我明白了一个道理,只要不放弃就会成功!

六年级搭乐高作文【五】

我,一个典型的漫画迷,什么《阿衰》《豌豆》……我看过无数,每次看到都大笑不止,但看了华君武老爷爷的漫画就笑不起来了,而且还有一肚子火气。

漫画上画的是在一个节假日几个身材高大的青年,有的是老板;有的是很有素质的军人;有的是“白衣天使”医生;还有的一看就是有文化的人。和他们却对汽车站上写有“母子上车处”几个大字的牌子视而不见。这时有一个抱着婴儿的妇女,看上去十分弱小,来到“母子上车处”,看到了这几个青年人站在这,很想上去理论,但看到他们身材高大又不敢过去,只能站在旁边,用无助的眼神看着他们,乞求他们离去。

其实,这样的例子数不胜数。如:公路上的牌子写着“正在施工,请减速慢行”,单过往的`车辆却比飞机还快;在公共场所,“禁止吸烟”这四个字又有几个人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁边,那些司机就是看不见。

现在,已经是21世纪了,是文明的时代,我们应该遵守社会公德,不应该无视他的存在,要向世界展示我们中国的雄姿,而不是我们的自私。

朋友们,让我们共同努力吧,去消除这些现象,让祖国的明天更灿烂、更辉煌!

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