四年级语文作文奶奶真好

四年级语文作文奶奶真好

首页写人更新时间:2023-11-25 12:12:24
四年级语文作文奶奶真好

四年级语文作文奶奶真好【一】

我的`奶奶六十九岁了,头发白的几乎找不到黑发,而且白发掉了很多,可以看见头皮了。她的额头上布满了皱纹,皮肤很松弛,背有点驼。

奶奶很喜欢干活赚钱,正因为这样,所以身子很虚弱,我的爸爸妈妈和爷爷一起劝过奶奶很多次,可是奶奶听了很多次就不听了。

最近,奶奶在回家的路上,因为想让一下后面开车来的年轻人,就想要把车子挪过一点,谁知刚挪一点,奶奶就翻身摔倒,那个年轻人连忙下车,还问她:“摔哪儿了,痛不痛?”奶奶只回答:“小伤小伤,不要紧,不怪你的。”然后就被年轻人轻轻的扶了起来,她跨上自行车,去药店买了几张治疗贴,便回家了……

过了三天,奶奶在工作时,肚子突然胀得很厉害,而且痛得很。经医生检验,是摔了背脊骨的正常现象。奶奶休息了三天,乘爷爷出来陪我的时间,跑去干活了,爷爷知道后连声责备,接着又打电话给爸爸和妈妈,他们都劝奶奶别去了,身体健康才是最重要的。可奶奶就是不听劝,还说:“我已经换了一个轻松的工作了。”无论我们怎样劝,她就是不听,还是要去干活,没办法,只好由着奶奶了。我的奶奶还很勤快,她每天六点钟不到就起床洗衣服、打扫卫生等等。

这就是我的奶奶,爱干活赚钱、勤快的人。

四年级语文作文奶奶真好【二】

大家好,我是天马行空旅游社的导游,我姓张,叫张洋舟,接下来我们就要前往颐和园,希望大家能和我共度这美好时光。

接下来这段时间就有我来为大家介绍一下颐和园的历史吧。颐和园位于北京的西北郊,原是清代皇家园林。始建于1750年。曾两次遭到英法联军和八国联军的野蛮抢掠和破坏,新中国成立后得到很好的修缮和保护。

各位旅客,我们已经来到了颐和园大门下,走进大门,再绕过大殿,就来到了长廊。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间,每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景、几千幅画没有哪两幅是相同的。

走完了长廊,我们即将登上万寿山,请大家往上看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在我们眼前,那就是我们待会要去参观的景点,请大家跟紧我,别走丢了。

现在我们就在佛香阁前面,站在这边往下望,颐和园的景色大半可以看到。向东眺望,隐隐约约可以看见几座古老的城楼和城里的白塔。

各位旅客我们已经来到了昆明湖,昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳,湖中心有个小岛,游人走过一座最长的石桥,就可以到小岛上去玩,这一座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子。这么多狮子,姿态不一,没有哪两只的姿态是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,这次我们只参观了颐和园的一部分,希望大家以后多多来这儿游赏。

四年级语文作文奶奶真好【三】

最近,我发现我的奶奶总是不在家,早上很早就出去,晚上很晚才回来,回来的时候总是笑眯眯的,还和我比英语,在前几次我赢了,可到了后来,她的英语说得很流利,有好几次我只好甘拜下风,我心里就很纳闷儿,奶奶从来都没学过英语,这几天怎么变化这么大?我打算第二天去跟踪她,看她去了哪?

第二天,我一大早就起来,找了点儿面包吃了,就回房间假装睡觉,六点整奶奶来了,她打开我的门一看我还在睡觉便吃了点东西就走了,我像小偷一样悄悄地跟了过去。走出桃源居,她过了天桥到世外桃源去,我生气地说,她居然到那儿去,桃源居不够她活动,我今天就去看看你去哪。我看她下了桥,我也赶紧赶了上去,她走到一棵大榕树下坐了下了,她居然在跟一群年轻人说话,那年轻人头发金黄,眼珠是蓝色的,啊,那不是我们的外教吗?只见她一边和外国人交流,一边还打着手势,不时还唱歌跳舞,好像她返老还童了一样像个小姑娘,我不由得站了起来,奶奶一转身看到了我,惊奇的对我说:“过来啊,过来。”可我依然没过去,之后她便跑过来拽着我,我不好意思地走了过去,我不知道该说什么,她带着鼓励的语气说:“不用怕,大声说。”我便用英语与他们交流了起来,我有些不会的就打手势或者问奶奶,我在那儿很开心。

到学校,我对英语也开始感兴趣了,我的英语成绩总是名列前茅,而奶奶看见我的英语单词量越来越多,居然让我爸爸妈妈给她买复读机,爸妈只好答应了,每天她都在听复读机,渐渐的她的单词量与我不相上下,我的英语单词量居然比老师教的还多,我真谢谢我的奶奶。

现在中国已经进入了世界接轨,我立志要学好英语,报答祖国,我感激地说:“谢谢你,奶奶!”

四年级语文作文奶奶真好【四】

故事一则

四年级语文作文奶奶真好【五】

1、激发兴趣:

一群孩子正在一块空地上踢足球,突然,球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上,玻璃碎了。

2、启发想象,练习说话

师:刚才故事只是说了个开头,接下来还会放生些什么呢?你们能不能继续编下去?

(提示:窗玻璃打碎了,孩子们会怎么做?那户人家又会怎么做?)

3、顺势诱导,简介续写

同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节,使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇,这种类型的作文就是续写。

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