作文我的班主任500字初一【一】
“郑老师”我的班主任，她和蔼可亲，每天都是以笑待人，我们都非常喜欢她！
郑老师的讲课风格与众不同，在课堂上，如果有同学犯了错，老师都是带着几分幽默的去教训他。有一次，老师去办公室拿教案时，一位同学为了让我们“炸开锅”牺牲了自己当人的机会，趴在地上当起了狗。他就这样爬到了教室门口，盯着老师是否到来。简直就是一只看家狗。可令他始料不及的是，老师竟从窗台边看到了他。老师带着阴笑走了进来，拉着他的红领巾走上了讲台，让他再做一遍，不过不是“看家”而是在讲台上爬十圈。但，幸运的是，下课铃打响了。老师也没整成。便当我们的面说：“从此以后，他就是我的小狗了！”说罢，老师拉着他的红领巾走向了办公室。同学们哄堂大笑。这不正是在快乐中学习吗？
还记得我刚转来的时候，面对着这陌生的环境，我十分胆怯，哪怕是下课了，我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑，一起玩耍……是老师您，第一个和我讲话！让我大胆的去玩。在课堂上，我不敢回答问题，因为我害怕，怕没回答正确，同学们会嘲笑我，老师会批评我……终于，在您的鼓励下，我战胜了自己心中的障碍。
教我学会拼音的是您，叫我学会汉字的是您，叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时，您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中，因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。
在五年级跳长绳比赛时的点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨，下午，操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体，令人骄傲的团体，老师经常不辞辛苦的为我们甩绳，汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上，发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着，当同学们甩绳时，老师则会站在不远处看着我们，也在为我们的进步而高兴，那进步不是跳绳的进步，而是我们的团结心！老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途，在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了，我们专心的跳着，老师专注的盯着我们，仿佛在说：“一条绳，一份力，一颗心，几十颗心同系一个信念！”终于，我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉，还学会了团结！
作文我的班主任500字初一【二】
在刚刚入学的时候，我有点怕我的班主任王老师，因为她很严厉，对我们要求很严，对于刚从幼儿园走进小学的我很不习惯。一次语文测验因为考得不好，我没敢叫妈妈签字。第二天，大家都把试卷交了，而我没交，还骗老师说没带。可是老师就象长了透视眼一样，让同座在我书包里把我没签字的试卷拿了出来。这之后没就更怕王老师了，就象我怕我妈妈一样。可是我又对王老师充满了好奇。为什么我们在课堂上偷偷做小动作，回家后没认真背书，她都能够知道呢？
一天吃过午饭后，我很想知道王老师在做什么，我就来到了办公室门口，我向里面看去，只见王老师身边围着好几个大哥哥和大姐姐，跟王老师在请教着问题，王老师的脸上充满了笑容，就如同吃了蜜一样的开心。我也不知不觉中跟着笑了，原来王老师笑起来是这么美呀。渐渐地我对王老师的害怕变成了尊敬了。
一次，王老师生病了，几天没能来上课，第一天我觉得作业少了，很轻松。第二天王老师又没来上课，我觉得有点想王老师了。第三天王老师还没来上课，我很担心王老师的身体。直到了第五天，王老师终于来上课了，我心里特别开心。这次以后我想我们应该再懂事一点，让老师少操心一点，多开心一点。之后，当再做错事老师说我的时候，我心里就不再那么害怕和难过了，就想下次再认真点就好了。
很快一学年就过去了，在暑假快结束的时候，王老师要来我们家做家访。那天天气炎热，看着王老师坐在沙发上跟妈妈聊着我在学校里的情况，没想到我们班46个同学，王老师还能对我在学校里的点点滴滴记得是那么清楚 ，看着王老师那充满爱心的笑容，我心里感动极了。在我和妈妈送王老师出门的时候，看着王老师牵着女儿的手，顶着炙热的烈日，我心里充满了感激，我心里暗暗下定决心，下学期我一定要更加努力，争取取得更好的成绩。
作文我的班主任500字初一【三】
“叮零零”，上课预备铃声响了，值日班长开始管理纪律，原本吵闹的教室安静了许多，突然，听见了“哒哒哒”的一阵高跟鞋着地发出的声音，大家听到这熟悉的脚步声，自然知道是谁来了，肯定是闻老师。教室一下变得肃然无声，在开始上课前，抿了抿嘴说“没交作业的，现在去后面作下蹲”，瞬时，教室的空气凝固了，只听见轻轻的翻书声，闻老师翻开了英语书，随后说“现在开始抽背课文”，我倒吸了一口凉气，手心也开始冒汗了，要知道如果没背出来后果很严重，因为我们都知道了闻老师对我们要求很严格。忽然，闻老师嘴中轻轻吐出一个名字，她的声音很轻，可是在当时如此寂静的环境下犹如一颗玉珠掉落在盘中，显得是那么清脆，这名被点名的同学怀着惴惴不安的心情，犹豫的站了起来，可能是太紧张，或许是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一个单词时竟然卡壳了，闻老师直截了当地问他“你怎么不会背？”，此时，我真有点同情地瞅了这同学一眼，只见他低着头想了想，然后面对着闻老师摇了摇头，闻老师平静地说：“去后面做下蹲二十个”，接着又抽点了几名同学，闻老师转身准备回讲台时，有一个同学举手了，闻老师瞪大眼睛让他起立，结果他是要上卫生间，闻老师一看知道这名同学是在撒谎，只对他说了三个字“不准去”，闻老师的眉毛微微向上扬瞟了他一眼，接着翻到今天要学习的课文。
闻老师虽然严厉，但也有风趣幽默的时候，我们翻开了今天要讲的内容，我听得很认真，讲着讲着，闻老师穿插讲了一件去泰国旅游途中所发生的事，我们听得津津有味、忍俊不禁，让我们个个哈哈大笑。接下来，我们都没有不认真的，个个都变得更加专心听讲。
闻老师在我们学校都是以严出了名的，俗话说：“严师出高徒”，她对我们现在要求那么严格，是与她严谨求实、雷厉风行的工作作风分不开的，但是她刚中带柔，在生活上对我们却是无微不至的关爱，哪个同学家庭困难，她心中有数，哪个同学生病了，她会主动照顾、关心！课堂上太沉闷了，她又会制造点小小幽默，这样既调节了课堂气氛，又激发了我们的学习兴趣，也充分开拓了我们的视野和学习潜能，这就是我们真实的班主任闻老师！
作文我的班主任500字初一【四】
耿老师个子中等，身材偏瘦，有着一头长长的漂亮的卷发，一双水灵的大眼睛上架着一副眼镜。
耿老师上课时对我们要求十分严格，坐姿端正，认真听讲，积极发言。如果有谁不认真听讲或做小动作，耿老师会毫不客气地批评你。所以虽然是新老师，不管是乖巧听话的女生，还是调皮捣蛋的男生对耿老师都有一点点小怕。这还不算，对于检查作业和检查课外阅读签字，那更是一丝不苟，毫不留情。如果你忘带了签字条和作业的话，哼哼，你就等着“大罚临头”吧！不签字，没关系呀，那就把今天所学的课文抄一遍（至于课文内容长短那就看你的运气了）。记得有一次，班里的家庭作业才交了三十多本，老师把脸阴了下来，大声说道：“谁没交作业，快点交过来，我可以考虑不罚你。”同学们叽叽喳喳地议论着，眼睛在班里环视着，也借机告诉别人自己的作业已经交过了。半天，才有一个“罪犯”前去“自首”。“剩下的人呢？”耿老师的声音又抬高了八度，显然是生气了。教室里顿时安静下来。又过了一会儿，还是没有反应，老师终于暴发了，使出了失传以久的“师吼功”对着我们大声说道：“起立，作业点名！”我们全部战战兢兢地站了起来。点过名后，不用说，剩下的“勇士”一定要被罚抄课文喽。
不过，这可不是经常出现在我们班的场景，只是在偶尔的时候才会出现。我们的课堂里出现最多的场景是这样的。几个同学在课堂上唱歌，甚至跳街舞，同学们在下边哈哈大笑，是不是不可想像。其实，我们的`耿老师平时是非常的风趣幽默的，为了加深大家对课文的理解以及吸引同学们的注意力，总是让同学们扮演成课文里的人物，分角色的朗读课文。甚至让大家戴上人物面具声情并茂地人物的内心世界。这样的课文内容谁会记不住，这样的讲课方式谁会不喜欢。另外，耿老师在复习课后生字词组时，采用自己发明的开火车的方式。就是一横排或一竖排的同学一个接一个的读或解释词的意思，到谁那儿卡壳了，对不起，上台表演一个节目吧。这就出现了开头的一幕，不过这时候大家都是超级的注意力集中，因为上台那可是去出丑的。看着同学们不自然的动作和表情以及那跑了调的歌声，耿老师也会和我们一起哈哈大笑。这个时候，我们的耿老师又是那样的和蔼可亲。
虽然，耿老师只教了我们短短的几天，但我发现班里调皮的同学们已不再调皮，并爱上了学习。至少我已经深深得喜欢上了语文课，喜欢上了耿老师。
马上就是教师节了，我也祝耿老师节日快乐！
作文我的班主任500字初一【五】
关键词：谁没“定”啊——
某年某月某日，校服做好了，让MrWu去拿，Mr Wu在班里大声说：谁没定啊，谁没定啊？没人吭声，他又赶紧改口：我说的没定可不是没屁股啊！又问“谁没腚啊，谁没腚啊？”你想，还能有人吭声吗？ 关键词：不要脸的英语学习法……
某年某月某日，有几位老师来俺们班听MrWu的课，老师说要南北两行比赛，第一轮北边南边要各出一个人进行比赛，我在北边，见没人举手，俺这个当班长的不得起点带头作用？我站了起来，可南边没人站出来，MrWu就说：“别不好意思啊，这个学英语啊，你就不能要脸，这就叫“不要脸英语学习法”。”他这么一说啊，底下的老师们都笑了，他又说“别笑我啊，我都不好意思了~”什么嘛，明明是该我不好意思了，这不是明摆着说我呢吗？
要想把MrWu的有趣的事说完，那可是三天三夜都说不完，就说到这吧！
嘻嘻……现在跟MrWu学的俺们班每个人说话都有点幽默色彩....
这就是俺们的快乐班主任——MrWu！
作文我的班主任500字初一【六】
她，是一位辛勤的“园丁”，每时每刻的浇灌我们斗好培养我们，裁剪我们，像温暖的阳光照耀着我们，让我们成为一株株耀眼的“花草”。她是谁？她就是我的语文教师王老师。
王老师在我心中是一位很负责任的老师。为什么要这么说呢？请听我细细道来。
在寒假里，我们写了一篇关于二十四节气的征文的上交后，王老师先是认真的把全班的征文批改了一遍，提出了我们每个人的不足，让我们修改，使我们每个人的作文都变得非常优秀。
等我们放学之后，王老师还坐在办公室里，打开手提电脑，用手熟练地敲打着键盘，你瞧，他那神情是那么仔细，好像电脑里的内容是她最重要的东西。电脑里的内容到底是什么呢？原来王老师是再创办一个星星雨的作文展示的公众号。“哒哒哒”，键盘的声音还回荡在办公室里。
第二天，王老师让我们把作文的电子稿交给她，然后拿着手机把我们的电子稿都放在星星雨公众号上。王老师因为我们，长期看手机和电脑，她的眼睛近视的度数都很高了，此时我真想说一声：“王老师，您别看了，因为我们，您这样不值得。”
到了期末的时候，王老师把星星雨里面的作文都整理成一本书，封面上是写多颗流星，仿佛每一颗流星都代表着我们班的每一位同学。这个封面设计是多么的好啊，显然是专心设计过的。此时我多想说一声：“王老师，您辛苦了。谢谢您！”
王老师时常教导我们要保持仪容整洁，保持良好的身体状态，不会给我们布置很多的家庭作业，她还教导我们更要有良好的学习心态，积极向上。每次看到王老师她都神采奕奕；每次王老师给我们讲课都面带笑容；每一次我们的成绩都会提升。这里都是王老师的功劳，是她带领的着我们班走静进全年级前三。
您像辛勤的园丁，培育着桃李；您像红烛，燃烧自己，照亮我们；您像春蚕，默默无闻，无私无畏；您像一盏灯，照亮了我们前方的道路！
作文我的班主任500字初一【七】
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 写好写坏不都是一样吗干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
作文我的班主任500字初一【八】
在我认识的老师中，如果有人要问我最喜欢谁，我会毫不犹豫地宣布：当然是“吴大仙”老师了。怎么样，名字酷吧!这可是我们私下给她起的美名，你知道了可不能宣传呀!在我们心中，“大仙”不但人长得像仙女，而且管理学生大有仙人的风范，所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吴素红，家长都亲切地称她吴素红老师。
请看，她身材苗条修长，最让班中女生眼睛发光的是大仙那头金黄发亮的卷曲长发，浓黑的眉毛下一双锐利有神的眼睛，一张能说会道的小嘴说出的话总是那么深刻，那么引人发笑。她笑起来更美，一副和蔼可亲的样子。
她可是我们可亲可敬的好老师，她从来不体罚、打骂学生，深得学生喜欢。她懂得特多，这点足以使每个学生对大仙都佩服得不得了。每当我们遇到问题争论不休、难辨对错时，总有人说：“走，让大仙裁决吧!”大仙总是能为我们清晰地讲解知识，并用温和的语气启发我们自信地解决问题。平时经常听到这样的声音：“这可是大仙说的。”
虽然在课堂上她对我们要求不太严格，但是幽默风趣的教育方法让我们却不敢有半点放松，用我们的话说那叫管人的“绝招”。这不大仙正在上面眉飞色舞地分析课文，下面的“话匣子”也不知在桌子底下摆弄什么，自认为聪明绝顶的他却不小心“中弹”了。只见大仙不慌不忙地说：“老兄，在做地下石油勘探工作吗?怎么样，别自己独自享受，站起来讲一下，资源共享嘛!可不能埋没我们中原油田你这位大功臣啊!”这时的“话匣子”站在那一言不发，脸憋得通红，像断了电，暂停广播了。
你别看大仙平时总是笑容满面地对你，但是你只要一犯错误，没得商量，从天而降的“狂风暴雨”就会把你淹没。
有一次，课下我和班内的“大力士”正打得不可开交时，被大仙抓了个正着。耳边传来大仙不急不火的`怪声：“武术表演暂停!打扰两位了，耽误你们一会儿，请到办公室来一下。”你听听，多客气!但是只有我俩知道这次是完了。
我俩就像霜打的茄子一样，垂头丧气地来到办公室，接受大仙制定的班规“三部曲”自我教育。第一：面壁思过两分钟，接着背“八字方针”二十遍：勇于认错，积极改正。第二：自述三分钟，按固定的格式：我哪做错了，我怎么错了，我以后应该怎样做。这一关你可不能小看了，没二三次是过不去的，我们要认错深刻，真心悔过，如让大仙看出点谎言，就得卷土重来。第三：根据自己的错误程度选择下面的改过机会，如扫地一周、背课文、抄词抄句子、做好事、写三百多字说明书等。我告诉自己最后这关我可得认真点，当时我多么想有孙大圣的火眼金睛啊!否则如果选项错误，大仙就会加倍给你“奖赏”。就这样我至少一个星期的娱乐时间被合理地剥夺了。
每次犯错误的同学经过这三部曲的洗礼，都如同在火炉里炼了一次。自始至终大仙很少开口，事后她还得意洋洋地对我们说：“这就叫自我教育。”我最想告诉同学的就是，以后可千万不能再犯事了。
你难道不觉得奇怪吗?那天我做了个梦，梦里居然呼喊：“大仙，我爱你!”
