享受人生的快乐作文开头【一】
看看还有多少时光，这是我最大的一笔财富了！按国人平均年龄75岁计，还有32年的时光，也就是天，合小时，精确到最小单位也只有秒。平日里稍纵即逝，微不足道的秒，对我来说已是很有限了。时间老人怎么这么吝啬，只给人们越来越聪明的才智，却不给人们越来越久远的时光。相对于浩瀚无穷的宇宙和无限运动的时空，人实在是渺小得微乎其微。
运动发展乃万物法则，生老病是自然规律，大可不必为短暂的时光而悲观厌世。既然时日不多，那就应该在未来的人生路上轻装简从，干脆利索地抛弃一些不必要的苦恼。不要为了今天多花了二百元或少挣了一百元就心疼不已，也不要因为孩子没取得好成绩或不思进取就郁闷焦急，虽没有千万家财，但一家人健康平安就是人生最大的幸福。其实，健康的生命所需并不多，其它的则是可有可无的'，最好不要浪费短暂的时光去搏取更多的生活奢侈品。工作是生存的基础，但无所作为的思想和拼命奋进的行动都是对美好人生的摧残。由于年轻时没有选择追求财富和事业，那就心安理得地保持这份平庸稳定的工作，得闲时就享受一下人生。享受人生，要有一个宁静的心态，摆脱世俗的偏见。我觉得，享受人生不必花费钱财，周围的物品就足够受用一生了，如亲情、友情、艺术创作、日月星辰、花草树木等等，正如宋代苏轼所言“江上之清风，山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”。曾有人把这类享受称作“生命本身的享受”。做一些自己喜欢做的事情，沉醉其中，怡然自得，排谴时代赋予工作的紧迫感，真是一大乐事。任凭风云变幻，四季更迭，夜听细雨飞雪轻敲窗，日看花开花落静无言。一切收获皆顺其自然，不幻想成功，更不强取名利。
一位商界正春风得意的友人，多次在席间对我说：“胡兄一直从容淡定，让我羡慕不已，三十年后要是有你这种心态，我就天天在佛前烧香磕头了。”友人自然是在恭维我，我还是有点自知自明，知道自己的两下子，只是答道“愚兄不才，凑合活着吧！”。追求财富和享受人生本来就不相互矛盾，也可兼而得之；同时，能力的大小和付出的多少决定了财富数量，但财富的数量并不决安定人生的质量。单就选择其一来说，我还是选择后者，是非成败任由时光决断吧。
享受人生的快乐作文开头【二】
以前自己看的，老师讲的，都使我认为孔子的所谓哲学就是一套伦理规则，道德教条，毫无生气可言。整天仁啊，礼啊，都是对仁的束缚。对于礼，我尤其反感。
现在看来，《论语》一言以蔽之，“乐”，讲的就是人生的快乐，以及如何拥有一个快乐的人生。
什么样的人生是快乐的人生？论语里面很多地方都提到了，略举几例：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”“不义而富且贵，于我如浮云。”“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。”“发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至……”
此种人生可谓之“逍遥”。
孔子说说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”此种“乐”，是人生的真意，也是孔子人生哲学的中心。但孔子认为，快乐是求不来的，也不能去求，即非刻意为之，乃顺自然之性。梁先生认为，“求”就是功利的表现，而孔子心中理想的人生则从根本上是一个非功利的态度。
论语所讲的“君子”，就是快乐的人。“君子坦荡荡”、“君子泰而不骄”、“君子道者三，知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”。
孔子所讲的.仁义礼智并不是要压制人性，不是平常人所理解的道德伦理的桎梏。恰恰相反，他是为了让人性在更大程度上得到舒展，激发出生命的活力，人生应该是快乐，活泼，生机勃勃的，而不是生机滞塞，气沉沉。那不是他所追求的，也不是我们所追求的。
怎样才能拥有人生的快乐？孔子并没有也不可能给我们一个具体的方法。上面说过，快乐是求不来的，但并不是说人在这个问题上无所作为。“天行健，君子以自强不息”，孔子其实有一个很积极的人生态度。从根本上说，他的学说就是教人安身立命，但和庄子不同，他并不超然世外，独善其身与兼济天下统一于“乐”这个内核：不仅自己要有人生的快乐，还希望天下人都有一个快乐的人生。
人生的快乐如果依赖于外在的物质或利益，那这种快乐必然是肤浅的，也是短暂的。孔子深知这一点，所以他告诉我们，“乐”也好，“礼”也好，“义”也好，“仁”也好，都是出于人的心灵，是发自内心，发乎生命的自然行为，而不是由于外在的规则。不是别人强制我这么做，也不是我“应该”这么做，纯粹是人的本性的自然体现。
《论语》中处处蕴涵着一种豁达的人生观，对诸如贫富、贵贱、苦乐、生等问题，都很看得开。这就是“非功利”的人生态度态度。关于“非功利”的问题，冯友兰先生在讲墨子的时候有一个说。他说，墨家追求兼爱，利天下人，墨子本人可能达到了天地境界，至少也是道德境界，但实践墨子学说的人最多只是功利境界。
“非功利”只是一种人生态度，而不是指具体的行为。快乐人生的背后必然是一个“非功利”的人生态度，因为“非功利”才能无所待，才能“逍遥游”。
孔子说自己七十岁时“从心所欲不逾矩”，这是何等自由、何等舒泰、何等快乐的一种生活状态。有人说，这个时代太功利太浮躁。其实，是我们自己太浮躁太功利。
很喜欢这句话，以此结束：
发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至……
享受人生的快乐作文开头【三】
态度决定一切——感受她有滋有味的大学生活。
“做什么都要报以学习的态度。”
大一加入信息中心周思只报着一个念头：“写新闻稿件是一件有趣的事情，而我现在还没经历过，加入信息中心就是要学习怎样写好新闻稿件。”英语电台工作期间，她仍然如此，在工作中不断与同学们交流、学习，逐步完善自己。大三时虽然课程很繁重，周思仍抓紧课余时间与院其他三名同学共同参加了辩论赛，当时出色的表现给同学们留下了很深的印象。“在辩论赛期间我们四人人建立了非常好的战友关系，那种感情弥足珍贵。每天的业余时间就是四个人的唇枪舌战，大家都坚持自己却愿意倾听，当几个人为了共同的目标而奋斗时，那种感觉真的是很美好。”
参加新生才艺展，十大校园歌手这些丰富大学生活的活动，周思并不是为了什么名次、荣誉、光鲜一时，她只是觉得：“喜欢这件事情我就要去尝试，并总结在尝试过程中收获了什么，受到了什么启发。就像歌唱比赛，我从每次比赛中逐渐学会了怎样在舞台上表现，以及在表演时的心理，以后再看相类似于超女这类的节目就更明白了。”即便是一种娱乐，她也能从中玩有所获。
参加英语竞赛，周思第一次仅以零点几分位居湖北省第二，这次代表我校再次参赛，成为我校四名选手中唯一进入决赛的一名。她仍是那样对名次不在意，让她最高兴的是在竞赛中学到了如何敏捷的思维，使得自己在每一次竞赛培训中都有一个飞跃。
“我喜欢看各种各样的书，图书证我总是借的满满的。心理学、哲学、文学、自然科学类的图书我都喜欢看，我觉得不同的书传达了不同的情感。心理学可以了解每个人都是怎么想的，并将其分析总结，就可以站在一个高的角度来看问题，好多事情就都释然了;哲学教我如何融会贯通，任何事物都不会单独存在；英语书刊让我了解了好多英文的文化背景，我想如果要真的想学好一门语言，并不是把它作为一种工具，而是要感受它其中的文化底蕴。
不放过一条漏网之鱼一步一步往上爬——学习她脚踏实地的学习态度。
“在学习上我的概念没有重点，每一个知识点我都要弄懂弄会，真正地掌握它，当你真正的了解了一个事物的时候是一件快乐的事情。学习是个日积月累的事情，我不赞成考前的突击，虽说有的同学突击可以得个高分，但我觉得那并没有意义，社会注重的'还是真材实学。学英语也是如此，把每一点都变成自己的东西，培养自己的兴趣，一步步努力，脚踏实地的。”
“我大一的时候常听一些大三大四的学长学姐们说:我们老了，这些活动就你们参加吧。当时我就想我的大学生活绝对不会是这样，要一直努力的向上走。保研以后，我又要从最底层开始一步一步往上走，去观察、去思考、去学习、去改正、去完善，使得每一天都要有进步。”周思一直坚信，在这个快速发展的社会中，只要你每天都进步了，就是跟的上社会的步法了。
最后周思还向笔者传达了她在为人处事方面的一些看法：要对自己宽容一点，对别人宽容一点，任何情况下都不要和环境作对，当你不能改变环境时，我们做的只有适应环境。就这么短短的一生，为什么不开心的生活，对自己好一点儿呢？
享受人生的快乐作文开头【四】
我们分享月的清净凉爽。风儿笑了，蝉也静想。我们在一色的青晖下得到惬意。我们和树木草禾一起，我们和鸡犬猫驴一起，我们和所有的生物一起，分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏，和不久会来临的冬凉。人啊，毕竟不同与其他，人总是这个世界的主宰，人的思想总是那么悠长
我们接受月色的素淡。这是一种安宁的选择，这是一种质朴的状态，这是老庄们追求的世界。同样的一个月亮下，人的认识就是这么的不一样：有人追逐灯红酒绿，有人谋划升官发财，有人安于现状，有人为国奉献毕生力量
我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登场。看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。
我们沉浸入对月的幻想。从古到今，人们把更多的想象放在月亮上。人们幻化了的思想，那些梦想，都无一例外地送给月儿，盼望它成为明天早上的真实。有想象就可能成为现实。阿波罗登月的那一天就成了人类实现梦想的日子。我们的.梦想还在延续，我们期待，在中国探月工程实现的时候，有幸第一个真的饮一杯吴刚捧出的桂花酒，得见嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛
我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下，也就成了那些游子们怀乡的由头，成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。团圆固然人人期望，分别也不能完全由人。况且，在我们国家的建设里，在我们的边防线上，还有多少人在奋斗，不眠。和他们相比，那些个闲愁离恨又算得了什么呢？！看那些个情山恨海里扑腾的人事，我们根本用不着悲伤。
我们品尝满月的幸福甜蜜，我们怀念月影下的情深意长。我的眼前，是一幅幅画面：婆娑的柳树影下我们在嬉闹，一个个影子在跳跃、拉长，那柳枝绾成的秋千在飘逸飞荡，惊悚的尖叫声充满耳旁；玩累了跑到奶奶的怀抱里听那遥远的故事，仔细瞧月影里嫦娥的身影，和桂花树下吴刚抡起利斧砍树的声响
我们展望对月的寄托期望。明月几时有，把酒问青天。年年有今日，月月有团圆。我们早就该放下那许多愁怨，我们本不该把什么都算到月亮头上，我们的梦想，我们期望，都不能太过虚幻，我们只能脚踏实地，才能实现一个个理想。一代代人为之奋斗的事业，从来都是站在前人肩膀上的继续。我们期待，终有一天，五星红旗在月宫上升起，就连义勇军进行曲，也从天上传到我们每个人的耳旁，让我们继续分享月光。
享受人生的快乐作文开头【五】
“书籍是人类进步的阶梯”,这句话让我从儿时就爱上读书，渐渐地长大了，读书让我有了更多的感悟。
当我还是学生的时候，每当黄昏或夜晚，倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。在书中，驰骋想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我拥有了一份绝美的愉悦心情。
工作了，读书又加深我自身底蕴，提高了自身学养。专家的教诲使我豁然开朗，他们那感性的文字表达着理性的思考，诗意的语言描绘着多彩的教育世界，他们以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到思想给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
当我在在教学中，每每旁征博引、滔滔不绝地丰富学生的视听享受时，学生的脸上露出的是如痴如醉的神情，这让我自豪，是读书让我有了滋润学生心灵的泉源。然而，我又诚惶诚恐，我发觉我似乎总是在老调重弹，时刻提醒我阅读是一种享受，更是一种义务、一种责任呢！
理想的书籍是智慧的钥匙，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，读书使我在伟人的教诲中成长，成为我生活的导航，它教会我去尊重他人也尊
重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，都会让有所感悟：不以物喜，不以己悲，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的`情操为人处世，不辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟，这便是对人生的回答。
当你你仰头看天，蓝天澄清，云卷云舒，面对现实，笑对人生，品味古人的“知足常乐”、“人到无求品自高”的教诲，便会注入一股清醒剂，再不会以荣辱待己，成败待人，追名逐利，使自己超凡脱俗。再不会因辛勤工作得不到回报而牢满腹，读书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我：“三百六十行，行行出状元”；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就会在我耳畔响起…当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我更自信地面对生活。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不再是一种消遣的行为，更是一种思考，一种领悟，一种艺术享受。当我们品位一代又一代的巨匠给我们岁月留下的印痕，丰富的内容使人深刻感到自身感官知觉的匮乏，于是我们如饥似渴，目不转睛……
