一场激烈的辩论会作文(激烈辩论赛作文范文)

一场激烈的辩论会作文(激烈辩论赛作文范文)

首页写人更新时间:2023-07-30 23:25:09
一场激烈的辩论会作文(激烈辩论赛作文范文)

一场激烈的辩论会作文【一】

我们刚上课,老师就说玩一个快速传球的游戏。她拿来一些杯子,一些筷子和两个乒乓球。老师分为两组,每组六个男生和六个女生。这下糟糕了,跟男生比拼会不会输呢?我心里正在矛盾,这时,老师宣布了游戏的规则,规则是:给个人拿一双筷子,用筷子去夹乒乓球,把乒乓球传给后面的人,然后再往前传,最后把乒乓球放到原来的位置-----杯子。但无论如何都不能用手去触摸,一旦用手去碰这样就犯规了。老师还选了一位裁判员,来发令开始。

比赛开始了,最前面的两个男生和女生拼命地夹着球,好不容易才传给了第二位女生男生他们这么快,我心里着急了。突然“砰砰”一声男生乒乓球掉了。看了看我们这组,那位女生正在想办法夹起来。慢慢的夹给了后面的同学。一个接一个顺利的传过来。眼看就要到我 了,我紧张极了。前面一个同学也没有失败,马上传给了我。我立刻把乒乓球传给了后面的同学,“砰”的一声,乒乓球掉了。然后我们大家齐心协力,终于把球传到前面去了。我回头看了看男生一眼,他们还在往后传,我心里暗暗高兴。场上比赛的气氛非常激烈,在最后一刻,我们女生的球已经放到杯子里面了,我们高兴极了。

这真是一场紧张激烈的比赛。“耶!我们赢了。”

……

一场激烈的辩论会作文【二】

正方一号辩手:陈子轩,二号:代心舒,三号:冀超钰,四号:张玉杰;反方一号辩手:祁佳睿,二号:站好,三号:朱婉婷,四号:吴沄珊。

陈子轩先发制人:“无论是好书还是坏书,它都是根据该书是利大于弊或弊大于利来判断的,,就算是坏书,也能多让我们认识几个字,也就是说,坏书也有一定益处。”正方一号刚说完,祁佳睿便立马反驳道:“我觉得并不是看所有的书都是有益的,二十年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的'奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品,因此,能说这是有益的吗?”……..就这样,双方面红耳赤的一句句地互相反驳。这场面真是“针锋相对”“唇枪舌剑”呀!

“叮铃铃”下课铃响了,但是,同学们没有像平常一样——一听到下课铃就开始疯玩。而是继续着辩论会。最后,我们问语文许老师那方赢了?老师告诉我们都赢了。虽然我们有些泄气,但,同学们都很期待下次辩论会呢!

真希望在下次辩论会中,能分出胜负呀!

一场激烈的辩论会作文【三】

礼堂里人山人海,参赛选手准备好他们的材料,做好要跟其它班级的'选手大“辩”一场的准备。

首先,由3班和2班开辩,题目是:开卷是否有益?我兴奋不已,迫不及待地想看到他们辩论。比赛开始,正方辩手和反方辩手滔滔不绝,口若悬河地说出自 己的想法。反方辩手也不甘示弱,也开始奋力反驳正方了。第一轮过去了,开始最有趣的“自由辩论”了!反方用了各种各样的问题来难住正方,正方哑口无言,突 然正方3辩找到了反方的缺口,伸进去,展开来。之后反方又问住了正方。很快,结果出来了,因3班发挥不好,让人大跌眼镜。

现在,我们四班的选手就要上场了,台下一片欢呼声,期待他们优异的表现。第一轮,我们的一辩、二辩都发表了个人的对于“梦想比行动更重要”的观点。 到了孙宇昂,三辩辩手时,她娓娓动听地给我们讲了一个故事,讲的绘声绘色,多彩多姿,好像一个老手一样。然后开始“自由辩论”了,我们和反方一问一答,对 答如流,我们语言犀利、一针见。反方唇枪舌剑,一时分不出胜负!第二轮过去了,该到总结陈词的时候了,郑间钰不愧是上一届的优秀辩手哇,她不仅给我们从 故事说出她的想法,讲出她的道理,后来又用各种各样关于梦想的语句来说服对方,画龙点睛。

最后,我们班胜出了,把对手打得落花流水。我们欢快地跳呀,唱呀!迎接、庆祝我们4班光荣的战士!

一场激烈的辩论会作文【四】

一阵清脆而响亮的铃声响过,班主任老师大声宣布:“这一次的辩论会正式开始!”同学们都欢呼起来,打破了教室凝重的氛围。接着,老师宣布了这一次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见,做到以理服人,自己站的立场一定要坚定,不能帮对手说话。”

开始辩论了,我们正方的陈林妍首先演讲了观点。呵!陈林妍不愧是我们班中的第一铁嘴。她先阐述了自己的观点,强调了诚信在一个人成长中的重要性,又举了一个简短的小例子来支撑。陈林妍的话刚停,顿时引来同学们的啧啧赞叹声。我作为正方队伍的一员,仿佛是士兵打了胜仗一般扬眉吐气。

反方队员也不甘示弱,他们的观点是:生活需要善意的谎言。他们列举了许许多多善意的.谎言的好处,和一些有关的事例,比如:医生善意的谎言使病人的病情比以前好转了……

以事实为例,这一招果然厉害,不过,幸亏我从对方的发言中觉察到了对方的漏洞。我站起来,掷地有声地发表了我的见解:“如果病人看穿了这一个谎言,他就会更加痛苦,甚至得上了绝症。心理医生说过:‘最好不要说谎,即使是善意的谎言也会伤害到病人’。”话语完毕,我得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。

紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论的异常激烈……

最后,终于结束了,老师做了一个简单的小结,肯定了双方都做了充分的准备。接着强调指出,每一个人都应该讲诚信,但是善意的谎言有时也可以帮助他人,令他人解除烦恼。老师的话埋在了我们每一个人的心田。

啊!真是一场精彩激烈的辩论会。

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