以我所熟悉的人写一篇作文【一】
枝繁叶茂的大树想去远方，又或热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。 却往往忘却自我的力量。
大树只想借外物之力到达另一个境地；所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。 我们总寻求寄托，摒弃实践；总沉迷幻想，忽视作为；总着眼外界，无睹内在。 理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。
无数人却败给了内力。
对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静；对社会持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。
大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。 然而，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。
听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。
读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。
看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的'顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。
漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。 追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》；去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。
如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长；如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长成人类社会的宝藏。
正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。
以我所熟悉的人写一篇作文【二】
陈和兴，是我在班里最熟悉的人。
每天，他和我一起骑自行车上学、回家。
我知道陈和兴有丢三落四的小毛病，回家后他老爸总要“批”他。
陈和兴常常去我家玩耍。有一次，他去我家玩的时候带了四个“小兵”。玩了一会儿，他去我的屋里拿了一个玩具出来，突然，发现一个“小兵”不见了。于是，我和他在家里找了好大会儿，都没有找到。这次不知道他会不会挨“批”呀!
陈和兴还很老实，每次在我家里玩的时候，我让他做什么，他就做什么。
陈和兴是我的好朋友，也是我在班里最熟悉的人。
以我所熟悉的人写一篇作文【三】
“数人物，还看今朝，”在我心目中要数“人物”还得看我们的班主任了。
你看，她中等的身材，一张椭圆行的脸镶嵌着一双烔烔有神的大眼睛。一张小而好看的嘴像一架永不生锈的播种机，不断的在学生的心田上播下了知识的种子。从她的这张脸上就可以看出她是循循善诱，为祖国培育人才的好老师。
不信，你就看：她正在和同学们做早操，正在巡视午休、自习呢？每天她会把同学们的学习，作息以及各种活动安排的井井有条，决不会让坏作风走进班里，她能够多观察，多总结，勤谈心，善组织班干会。不断的把班中的好风气推向生机勃勃的状态。
她像慈母般对待学生，同时还是个循循善诱的好老师。上个学期，我班的一个同学由于平时不认真学习，到单元考的时候竟然作弊。后来被老师发现了，班主任不是以恐吓的方式教育他，而是先帮他分析作弊的原因，找出原因后就和他谈心，让他在慈母般的.教育下，他的坏思想消失了，最后又在班里进行总结。
在她的教育下，使学生明白了许多做人的道理，也为以后在坎坷的人生道路上打下了坚实的基础。
啊！我们的班主任。你的确是我们的好老师，是一个无比高尚的明师。之所以这连年你都能获得“优秀班主任”，这都是因为你的辛勤劳动的结果，班主任，我永远也忘不了你的教诲。
以我所熟悉的人写一篇作文【四】
亲爱的汉土：
你好！
在写信前，我首先要祝福你：身体健康，学习向上！
这是我第一次写信，经过我深思熟虑后，我决定把这封信写给你。还有一天的时间，20xx年就结束了，我要感谢的人实在太多了，不过，我最想感谢的还是最熟悉的你。
感谢你，把挫折变成了前进的动力。记得那次，你花了整整八个小时做出来的数学小报，拿到学校时被同学怀疑是抄袭的，面对老师的质问，你把委屈吞进心里，你把愤怒的'语言卡在了喉咙，告诉自己：老师是新来的，他不了解我，不能因为这件事影响我学习的动力。后来，你在自己的认真和努力下，很快就适应了老师的教学方法。在老师用作业积分建立的教育基金中，你的五角星越来越多，你越来越“富有”，终于，成为了一个会“赚钱”的人后，你想到的是要感激新来的老师。
感谢你，学会了把老师的表扬，当作优点需要发扬的根基。那天，你因为外面天气太冷，把下课的时间拿来看课外书，被老师表扬后，你每天都会抽一节下课的时间来看课外书。书中的字词，就像一颗颗糖果一样吸引着你，越看越想看。你经常把书上的内容讲给同学们听，你还告诉妈妈，你要感谢老师的表扬，让你又一次爱不释手地捧起了书本，你渐浓的看书兴趣犹如一条传送带，把书中的知识运送到了阅读的题目里。
还有，你说“时间不会倒流，我们不能浪费，做什么就要像什么。”所以你改掉了之前磨蹭的习惯，做作业的速度越来越快，你把节省的时间用来学习唱歌，画画，做手工等等，一刻都不浪费。你说你的字写得很不好看，但是，你已经有了“一定要写好字”的决心，加油！大家期待着哦！
亲爱的汉土，我想告诉你，其实我们都知道“汉土”只是你的笔名，我们更喜欢叫你“唐果”，亲爱的唐果，新的一年马上就到了，你要继续加油哦！
祝：
学习开心，天天进步！
最熟悉的人：自己
20xx年x月x日
以我所熟悉的人写一篇作文【五】
枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。
唯独忘却自我力量。
大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。
我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。
理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。
无数人败给了外力。
对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的`熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。
大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。
然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。
听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。
读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。
看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。
漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。
去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。
如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长成人类社会的宝藏。
正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。
