三年级红掌的作文【一】
一天，小明文具盒里的文具在争论一个问题，就是谁的功劳最大。
尺子首先发话了，它说：“论功劳要数我的最大，因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落，铅笔就非常不服气的说：“要不是我，主人就没法画线，没法画线就用不着你这把尺子了。”尺子一扭头就不再理铅笔了。
橡皮慢吞吞的说：“你们不要争了，功劳最大的应当是我！”“怎么会是你？牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说：“如果你写错了字，就得用我吧。”铅笔说：“对啊。”“这不了结了吗，还是我的功劳大吧！”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。
钢笔和签字笔说：“现在小主人已经长大了，不怎么用铅笔和橡皮了，现在写字主要靠俺俩。”
它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了，它对大家说：“别吵了！免得伤了和气，都是朋友嘛。”
它们听了修正贴的话后，全都羞红了脸。
三年级红掌的作文【二】
妈妈宣布了一个于我而言很不幸的消息：家里要再添置一盆红掌，这盆红掌由我负责侍弄。大概就是为了锻炼我一下吧！我安慰自己。
毫无经验也毫无心理准备的我赶紧去网上查询了一下红掌的培育方法：红掌产于南美洲热带雨林，种植温度在19-25摄氏度最为适宜……“这些是什么玩意儿？养个红掌那么费劲干嘛？”我对那红掌，更是心生埋怨。
接手红掌的第一天，我打起了十二分的精神，又是混合营养土，又是小心翼翼地擦拭叶子，还要给它浇透水，妈妈说：“水浇透了就可以一个星期以后再管它了。”
时间一天天过去了，没多久，我便将那红掌打入冷宫，本来我就不喜欢花花草草的。偶尔想起要照顾它，也只是灌它一大壶水。我想，反正妈妈说过，只要给她浇水它就可以活下去。
不过，那红掌依然开得热烈。在一丛茂盛的绿叶中间，几只红色的像小孩子巴掌一样大小的花，傲然挺立。那花油亮亮的，尤其是在有太阳光的'日子里，更是亮得耀眼。偶尔我兴致来了，弄几滴水在那红花上，那水珠就直直地滚落下来，一点都不沾湿。
“呀，你们家这棵红掌长得好漂亮呢！”春节时，姑妈来到我家，一进门就看见了那棵红掌。
“还可以，我让宇儿在照顾它。”妈妈多自豪地看着我。
“我……我……”一霎时，我的脸涨得通红，“我都没怎么管它。”我不好意思极了。
“哦，就像你爸妈都没怎么管你，你成绩照样很好是吧？”姑妈打趣道。
我看那红掌，真是的呢，它来到我家快一年了，在这一年里，虽然说照顾它是妈妈给我的任务，可是，我总是没有把照顾它当一回事，想起了就给人家喝几口水，也从来没有搬它出去晒过太阳，可是，它就这么一直默默地，努力地开着，开着。
我开始有点爱它了，“都没人管了，还长！”不管有没有人照顾自己，不管别人有没有照顾好自己，它就那么拼尽全力地生长，又生机盎然地盛放。我想，我也要像这红掌一样，即使没有人在意，也要拼命生长，给世人以盛放的姿态，才无愧于自己。
三年级红掌的作文【三】
一双手觉得工作太累，决定休一个月的假。
要知道手要是休假了，那可了不得了。人们不能吃饭、写字、洗衣服……但这双手却顾不了这么多，它就要休假。
这双手是一个名叫小小的男孩。
吃饭了，小小想喝粥，可手就不，小小怎么也拿不起勺子，手哈哈大笑，肚子却反对，小小只能扔下勺子去玩积木。
吃饭不行，玩积木当然也不行。小小刚拿起一块积木，就掉了。好不容易搭起一座房子，手一推，全倒了，手捧腹大笑，小小急哭了，手则笑得更大声了。
慢慢地，手心软了，觉得自己很笨，欺负一个小孩子，说着，罢工这个念头也消失了。
手不再想罢工的事了，因为没有了手就做不了一切。
三年级红掌的作文【四】
红掌有许多根茎，它们高矮不一，又细又长，都直接从土里冒出来，没有一点分叉。茎的颜色是绿色的，像透亮的玉箫，泛着淡淡的光。茎的绿色是变化的，从底部往上逐渐变淡。茎非常的.硬，摸起来却光滑顺溜，像一个个威武尽职的战士笔直地站在那里。
红掌的叶子是椭圆形的，苗条且修长；叶柄处向内窝进去，如一个漂亮的爱心，也如一个小手掌，枝枝秆秆，密密麻麻连成一片，分不清你我。哦，可真有趣!越往上看叶子竟越大了。她那细细的茎上都顶着一片绿油油的叶子，叶子微微下坠，茎仿佛支撑不住似的，和其它茎互相搀扶着；叶片正面是深绿的，反面是浅绿的，阳光照耀，仿佛抹了一层清亮的明油，油光发亮的。
最韵味的是红掌的花。大红的花朵，形状和叶片差不多，比叶片肥硕丰盈，看着就像人的手掌，我想，这就是它名字的由来吧。在翠绿丛中，花儿像一个个清纯可爱的少女身着霓裳随风摇曳，跳着欢快的舞蹈。花的蕊是淡黄的，在心形最上面的交叉口处露出了小小的脑袋，像一条短短的毛毛虫慵懒无力地躺在花瓣上。有的花骄傲地昂起头，站在最高点尽情地绽放着她的美丽；也有的花则像害羞一般隐隐约约地躲在绿叶丛中，梳妆打扮；还有的花在绿叶小伞地遮护下茁壮成长……仔细一瞅，在茎叶交织处有着一两个”小蚕豆“，原来是花骨朵。我深深地吸了一口气，没有芬芳扑鼻而来，我有点失望了。或许，这就是它与众不同的地方吧：自然淡雅，婀娜多姿。
多么美丽的花儿啊！你不做作，自然优雅。我一定要好好地照顾好你！
三年级红掌的作文【五】
我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。
一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”
橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”
听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了谦，后来还是成为了好朋友。
三年级红掌的作文【六】
今天，爸爸妈妈要包饺子，我听了决定也学一学。
爸爸和好了面，妈妈调好了馅，我们就开始包饺子了。刚开始，我看着妈妈包了一个，觉得也不太难嘛。我学着妈妈的样子拿起皮，把馅放在皮的中间，捏了几下，满以为自己包得还行，但一放下看，自己包的饺子简直是一摊烂泥，不但站不起来，饺子外面还有许多馅。
这下我不敢大意了，吸取上次的教训，又包第二个饺子。这次我没捏紧，露出了一个洞，妈妈一揭就揭开了。妈妈告诉我不要捏得太往里，要捏紧边，不让馅露出来。这真应了那句话：“看着容易做起来难”。
妈妈看出我有些泄气，就鼓励我不要灰心，一定能学会包饺子的。我又重新鼓起勇气，边看妈妈示范边小心翼翼地包。这次还行，虽说又慢又不像妈妈包得那样好，但起码有点像饺子了，就这一点成绩我也挺高兴的。
接下来，我又包了几个饺子，进步不算太大。有的饺子瘪着肚子，有的饺子挺着将军肚，有的饺子里外发烧……看着自己的“作品”一个个奇形怪状，我和爸爸妈妈都笑了。
晚餐时，我吃了自己包的饺子，感觉格外的香。是呀，自己的劳动果实才是最甜美的。
今后，我要多做些家务，多学些本领，减轻妈妈的负担，做一个勤劳快乐的孩子。
三年级红掌的作文【七】
晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的作业不知道要有多少错字呢！”
橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”
红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”
这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”
文具们听了文具盒的话，都惭愧地低下了头。
