心理描写式的作文开头【一】
在这阳光灿烂的夏天，带着阵阵火热的心情我参加并仔细聆听了由学校举行的大学生心理健康讲座，通过这次的心理知识健康讲座我受益匪浅。心理健康老师通过在学习、生活等几个方面为我们讲解大学生常见遇到的心理问题，告诉我们如何正确的面对压力并解决它。 第一、在学习上。首先，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发现现实中的大学原来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无限循环。理想与现实的落差带来心理上的不平衡，引起心理冲突。其次，大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难以把握，觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级人才，可我却感觉目标的内容比较空洞，目标的阶段性也不明确，我完全不知道如何按照目标来设计和规划自己。通过这次老师的答疑解惑，我了解了上大学的意义——实现自我的价值。我们每一个人都必须树立正确的价值观，努力奋斗当收获成功的时候我们会感到油然而生的成就感。
第二、在生活上。在当今社会，我们不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，这次的讲座让我能在全面认识自己的基础上，有针对性的学习、努力提高。因为之前的我性格上太过于执着近乎偏执，而且心里承受能力很差，面对挫折时往往不能正确解决它，只是采取消极的态度，在心理健康老师的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。现在的我慢慢的开始正视自己并且通过学习我掌握了一些人际交往的技巧。我知道良好有赖于相互的了解，相互了解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。我也克服了我的依赖心理。
第三、在爱情上。每个人对爱情都充满幻想，我也不例外，以为某个人是我的全世界，但是每个人都是独立的个体，我所以在爱情中常常流泪，几乎不知道面对日常生活中的各种问题，也许是习惯了依赖，失去的痛苦一直伴随着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱情是一种相互独立相互尊重的关系，我们每一个人都应该学会坚强，就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树，而不是一个人是另一个的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心，那种“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”是一种不负责的爱情，爱情是神圣的，这种美好的情感值得我们每一个人慢慢回忆，而不是因为一时的寂寞才紧紧相拥，只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。
最后，作为一位当代大学生，我们要明确身上肩负的责任，大学时光是美好的，在这样花一样的年华，面对着朝阳，树立远大的理想，并不懈奋斗，面对压力和挫折，积极地解决，不抛弃，不放弃，我相信，我们的青春永垂不朽！
心理描写式的作文开头【二】
1、周瑜立于山顶，观望良久，忽然望后而倒，口吐鲜，不省人事。左右救回帐中。诸将皆来动问，尽皆愕然相顾曰：“江北百万之众，虎踞鲸吞。不争都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申报吴侯，一面求医调治。
2、金字塔禁止人攀援，但底下八九级，去爬也没有人阻止。我爬上几级，贴身抬头，长久地仰望着它。它经过几千年“做旧”,已经失去任何细部整齐，一切直角变成了圆钝，一切直线变成了颤笔，因此很像一种天造地设自然生成物，但在总体上，细部嶙峋仍然综合成直笔。 ——余秋雨《出走十五年》
3、我无可避免想到战争，想到人类最不可抵御一种悲剧。我们这一代人像菌类植物一般，生活在战争阴影里，我们童年便在拥塞火车上和颠簸海船里度过。而你，我能给你怎样一个时代？我们既不能回到诗一般十九世纪，也不能隐向神话般阿尔卑斯山，我们注定生活在这苦难年代、以及苦难中国。 ——张晓风《初雪》
4、当我遇到一个头脑看来稍微清楚大人时，我就拿出一直保存着我那第一号作品来测试测试他。我想知道他是否真有理解能力。可是，得到回答总是:“这是顶帽子。”我就不和他谈巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之类事。我只得迁就他们水平，和他们谈些桥牌呀，高尔夫球呀，政治呀，领带呀这些。于是大人们就十分高兴能认识我这样一个通情达理人。
5、他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见伟大事件，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他妻子。他如今只梦见一些地方和海滩上狮子。它们在暮色中象小猫一般嬉耍着，他爱它们，如同爱孩子一样。他从没梦见过这孩子。他就这么醒过来，望望敞开门外边月亮，摊开长裤穿上。他在窝棚外撒了尿，然后顺着大路走去叫醒孩子。他被清晨寒气弄得直哆嗦。但他知道哆嗦了一阵后会感到暖和，要不了多久他就要去划船了。
6、那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清飞絮，每一丝飞絮都是一株柳分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 ——张晓风《春之怀古》
7、夏日虫鸣，正是闷热之际。低头回忆着春夜温润，恼怒于夏夜呆滞。抬头，哀怨眼神里有了一丝愉悦光，那如钻石般璀璨，时隐时现。夏夜，无声无息地在夜空中透露了它心迹。——《夏之韵》
8、卓遂起兵二十万，分为两路而来：一路先令李傕郭汜引兵五万，把住汜水关，不要厮；卓自将十五万，同李儒吕布樊稠张济等守虎牢关。这关离洛阳五十里。军马到关，卓令吕布领三万军，去关前扎住大寨。卓自在关上屯住。
9、何进昂然直入。至嘉德殿门，张让段珪迎出，左右围住，进大惊。让厉声责进曰：“董后何罪，妄以鸩？国母丧葬，托疾不出！汝本屠沽小辈，我等荐之天子，以致荣贵；不思报效，欲相谋害，汝言我等甚浊，其清者是谁？”进慌急，欲寻出路，宫门尽闭，伏甲齐出，将何进砍为两段。后人有诗叹之曰；“汉室倾危天数终，无谋何进作三公。几番不听忠臣谏，难免宫中受剑锋。”
10、他看着看着，那鸟儿又朝下冲，为了俯冲，把翅膀朝后掠，然后猛地展开，追踪着飞鱼，可是没有成效。老人看见那些大鲯鳅跟在那脱逃鱼后面，把海面弄得微微隆起。鲯鳅在飞掠鱼下面破水而行，只等飞鱼一掉下，就飞快地钻进水里。这群鲯鳅真大啊，他想。它们分布得很广，飞鱼很少脱逃机会。那只鸟可没有成功机会。飞鱼对它来说个头太大了，而且又飞得太快。
11、太阳此刻升得更高了，阳光在水中变幻出奇异光彩，说明天气晴朗，陆地上空云块形状也说明了这一点。可是那只鸟儿这时几乎看不见了，水面上没什么东西，只有几摊被太阳晒得发白黄色马尾藻和一只紧靠着船舷浮动僧帽水母，它那胶质浮囊呈紫色，具有一定外形，闪现出彩虹般颜色。它倒向一边，然后又竖直了身子。它象个大气泡般高高兴兴地浮动着，那些厉害紫色长触须在水中拖在身后，长达一码。
12、粉色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色绒毯。花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊，最后仍无力摆脱宿命，成为尘埃。樱花雪日，落英缤纷。——《樱》
13、有时候它迷失了那气味。但是它总会重新嗅到，或者就嗅到那么一点儿，它就飞快地使劲跟上。它是条很大灰鲭鲨，生就一副好体格，能游得跟海里最快鱼一般快，周身一切都很美，除了它上下颚。它背部和剑鱼一般蓝，肚子是银色，鱼皮光滑而漂亮。它长得和剑鱼一般，除了它那张正紧闭着大嘴，它眼下就在水面下迅速地游着，高耸脊鳍象刀子般划破水面，一点也不抖动。在这紧闭着双唇里面，八排牙齿全都朝里倾斜着。它们和大多数鲨鱼不同，不是一般金字塔形。它们象爪子般蜷曲起来人手指。它们几乎跟这老人手指一般长，两边都有刀片般锋利快口。这种鱼生就拿海里所有鱼当食料，它们游得那么快，那么壮健，武器齐备，以致所向无敌。它闻到了这新鲜腥气，此刻正加快了速度，蓝色脊鳍划破了水面。
14、跟着溪水蜿蜒徐行，穿花绕树，跳涧越石，我才发现，做一条单纯溪流是多么幸福啊。你看，老树掉一片叶子，算是对它叮咛；那枝野百合花投来妩媚笑影，又是怎样邂逅呢？《溪水》
15、记得有人说，樱花是残忍，土壤中埋藏着越多别人伤痛，它就越是放肆地盛开。静静地望着天空中飘零花瓣，无限惆怅与伤感涌入心田。——《樱花下回味》
16、凛冽冬风，天地一片寂。躲匿在温暖被窝，却想不到它早在外边等候。窗外飞舞雪花，在黑夜衬托下，越发光亮。眼光透露着冬夜美丽，一派凄美景象，震撼了我整个冬天！——《夜》
17、“孝”是稍纵即逝眷恋，“孝”是无法重现幸福。“孝”是一失足成千古恨往事，“孝”是生命与生命交接处链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸一只鸿雁，也许是近在咫尺一个口信。也许是一顶纯黑博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇盛世华衣，也许是一双洁净旧鞋。也许是数以万计金钱，也许只是含着体温一枚硬币……但“孝”天平上，它们等值。 ——毕淑敏《孝心无价》
18、吕公截住三十骑，并皆尽，放起连珠号炮。城中黄祖蒯越蔡瑁分头引兵出，江东诸军大乱。黄盖听得喊声震天，引水军来，正迎着黄祖。战不两合，生擒黄祖。程普保着孙策，急待寻路，正遇吕公。程普纵马向前，战不到数合，一矛刺吕公于马下。两军大战，到天明，各自收车。
19、水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目紫花布衣裤，可以作为人家所在旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上，滨水，无不朗然入目。黄泥墙，乌黑瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到印象，实在非常愉快。——边城
20、我觉得一个人活在这个时空里，只是偶然与宇宙天地擦身而过，人与人擦身是一刹那，人与房子擦身是一眨眼，人与宇宙擦身何尝不是一弹指间呢？我们寄居在宇宙之间，以为那是真实，可是暮然回首，发现只不过是一些梦影子罢了。 ——林清玄《玫瑰奇迹》
21、正虑间，小校报来：“吕布搦战。”八路诸侯，一齐上马。军分八队，布在高冈。遥望吕布一簇军马，绣旗招飐，先来冲阵。上党太守张杨部将穆顺，出马挺枪迎战，被吕布手起一戟，刺于马下。众大惊。北海太守孔融部将武安国，使铁锤飞马而出。吕布挥戟拍马来迎。战到十余合，一戟砍断安国手腕，弃锤于地而走。八路军兵齐出，救了武安国。吕布退回去了。众诸侯回寨商议。曹操曰：“吕布英勇无敌，可会十八路诸侯，共议良策。若擒了吕布，董卓易诛耳。”
22、太阳西下，阳光已在公路西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转天性，应该是完全来得及付诸行动。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色蒂盘对着西斜太阳。它姿势同上午相比，没有一丝一毫改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转那种意思，一株株粗壮葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸花盘后脑勺，拒绝了阳光亲吻。 ——张抗抗《天山向日葵》
23、很多次站在汪洋大海边际，遥望水天一线远方，渴望去探访地球宽广博大。看到同样景象先人们，一定也是生出了梦想来，并且一步步去实施，于是才有了大航海时代。多年前去芬兰，乘坐破冰船航行在波罗海，行到半途，船停泊在白雪茫茫冰洋，我们站在冻结洋面上，360度环顾四周，尽是白色，没有天也没有地，没有山也没有海。极北苦寒之地先民如果没有梦想，他们一定不会制造出能在冬季航行大船。 ——《旅行者 编者话》
24、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味。月光是隔了树照过来，高处丛生灌木，落下参差斑驳黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯杨柳稀疏倩影，却又像是画在荷叶上。塘中月色并不均匀;但光与影有着和谐旋律，如梵婀玲上奏著名曲。
25、老人在黑暗中感觉到早晨在来临，他划着划着，听见飞鱼出水时颤抖声，还有它们在黑暗中凌空飞翔时挺直翅膀所发出咝咝声。他非常喜爱飞鱼，拿它们当作他在海洋上主要朋友。他替鸟儿伤心，尤其是那些柔弱黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，乌儿生活过得比我们还要艰难，除了那些猛禽和强有力大鸟。既然海洋这样残暴，为什么象这些海燕那样鸟儿生来就如此柔弱和纤巧?海洋是仁慈并十分美丽。然而她能变得这样残暴，又是来得这样突然，而这些飞翔鸟儿，从空中落下觅食，发出细微哀鸣，却生来就柔弱得不适宜在海上生活。
26、原先我对于这盆水竹长高是不太抱有希望。刚买回来时，还有一簇极为修长竹竿。后来竹竿上叶片逐渐变黄，逐渐萎缩，我嫌它有些破坏了绿意境。因为我喜欢绿颜色，喜欢那种绿意葱茏生机勃勃景象。于是我把那些不太和谐黄枝杆从底部剪断。这样一来，剩下就只是那些破土生长出不久竹尖了。这些劫后余生竹尖，虽然颜色绿得极惹人喜爱，但却矮矮、胖胖，还不到20厘米，低水平地伸展着自己叶片，离我印象里对于“修竹”要求相差很远。 ——《水竹》
27、数日后，绍引兵至。耿武关纯拔刀而出，欲刺绍。绍将颜良立斩耿武，文丑砍关纯。绍入冀州，以馥为奋威将军，以田丰沮授许攸逢纪分掌州事，尽夺韩馥之权。馥懊悔无及，遂弃下家小，匹马往投陈留太守张邈去了。
28、但竹子之多，给你印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层，不但分不出竹枝、竹子和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹海洋淹没了。当一阵风吹过时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色竹海有多深，只是你看竹浪起伏和它气势，就意味着它是非常深沉。 ——《竹林深处人家》
29、幸福就是，早上挥手说“再见”人，晚上又回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。幸福就是，头发白了，背已驼了、用放大镜艰辛读报人，还能自己走到街角买两副烧饼油条回头叫你起床。幸福就是，平常没空见面人，一接到你午夜仓皇电话，什么都不问，人已经出现在你门口，带来一个手电筒。 ——龙应台《幸福是什么》
30、却说张飞拍马赶到关下，关上矢石如雨，不得进而回。八路诸侯，同请玄德关张贺功，使人去袁绍寨中报捷。绍遂移檄孙坚，令其进兵。坚引程普黄盖至袁术寨中相见。坚以杖画地曰：“董卓与我，本无仇隙。今我奋不顾身，亲冒矢石，来决战者，上为国家讨贼，下为将军家门之私；而将军却听谗言，不发粮草，致坚败绩，将军何安？”术惶恐无言，命斩进谗之人，以谢孙坚。
31、所有挫折与悲伤，在发生当时都能使我们受苦流泪，可是，隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜酸楚来。当年失，竟然成为今日得。只要我们肯耐心地等待，让时光慢慢地工作，慢慢地流成一条宽阔河流，在那个时候，隔着远远距离，再端详年少时你与我，便会看出那如水洗过一般清明与洁净，那像天使一般美丽面容了。 ——席慕容《夏天之五》
32、这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见；只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己唱起来。天更亮一些了，可以看到近处稠密树叶浓郁绿色；这绿色在你面前越远越浅；一英里外或更远一点，在下一个伸进河里岬角上，已淡成春天娇柔嫩绿；再远处岬角几乎没有了颜色，最远处则在数英里外地平线下，它安静地睡在水中，仿佛一片氤氲水汽，和周围天际几乎连成一片。 ——《密西西比河上黎明》
33、喜欢她光洁无染内心，似夏日里舒畅海风，冬日里融雪，流淌着清宁，满是脉脉温馨，恬美雅致，青春心路中尽是芳草鲜花香气，袭向心里。
34、造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不绝谨小慎微之心，未必就很精致。有人，小小年 纪，就竣工一颗完整坚实之心。有人，须发皆白，还在心地基挖土打桩。有人，半途而废不了了之，把半成品心扔在荒野。有人，成百里半九十，丢下不 曾结尾工程。有人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心剔透。有人，粗制滥造一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。 ——毕淑敏《造心》
35、古老房子之间，寂静窄巷里，回荡着一只鸟拍打翅膀回声，啪哒啪哒啪哒，啪哒哒，结实、响亮。黑鸟一路从城墙外浩瀚森林里飞来，如骑在风上信使，一路丢下邮件。它们虽然看不见，但能听见。 ——陈丹燕《旅行去另一个消失世界》
36、且说刘玄德在夏口专候孔明回来，忽见一队船到，乃是公子刘琦自来探听消息。玄德请上敌楼坐定，说：“东南风起多时，子龙去接孔明，至今不见到，吾心甚忧。”小校遥指樊口港上：“一帆风送扁舟来到，必军师也。”玄德与刘琦下楼迎接。须臾船到，孔明子龙登岸。玄德大喜。问候毕，孔明曰：“且无暇告诉别事。前者所约军马战船，皆已办否？”玄德曰：“收拾久矣，只候军师调用。”
37、座上一人推案直出，立于筵前，大呼：“不可！不可！汝是何人，敢发大语？天子乃先帝嫡子，初无过失，何得妄议废立！汝欲为篡逆耶？”卓视之，乃荆州刺史丁原也。卓怒叱曰：“顺我者生，逆我者！”遂掣佩剑欲斩丁原。时李儒见丁原背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。李儒急进曰：“今日饮宴之处，不可谈国政；来日向都堂公论未迟。”众人皆劝丁原上马而去。
38、满天星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密空气里漂浮;月光不到阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜一只微绿小眼睛。
39、次日，李儒入见曰：“今日良辰，可将貂蝉送与吕布。”卓曰：“布与我有父子之分，不便赐与。我只不究其罪。汝传我意，以好言慰之可也。”儒曰：“太师不可为妇人所惑。”卓变色曰：“汝之妻肯与吕布否？貂蝉之事，再勿多言；言则必斩！”李儒出，仰天叹曰：“吾等皆于妇人之手矣！”后人读书至此。有诗叹之曰：“司徒妙算托红裙。不用干戈不用兵。三战虎牢徒费力，凯歌却奏凤仪亭。”
40、他把那只抽筋手在裤子上擦擦，想使手指松动松动。可是手张不开来。也许随着太阳出来它能张开，他想。也许等那些养人生金枪鱼肉消化后，它能张开。如果我非靠这只手不可，我要不惜任何代价把它张开。但是我眼下不愿硬把它张开。让它自行张开，自动恢复过来吧。我毕竟在昨夜把它使用得过度了，那时候不得不把各条钓索解开，系在一起。
41、幸福就是，寻常人儿依旧。在晚餐灯下，一样人坐在一样位子上，讲一样话题。年少仍旧叽叽喳喳谈自己学校，年老仍旧唠唠叨叨谈自己假牙。厨房里一样传来煎鱼香味，客厅里一样响着聒噪电视新闻。 ——龙应台《幸福是什么》
42、说到枫树，中年读者当会忆起大陆红叶，唐诗读者当会吟起“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”名句。美国中西部枫树，却是黄叶。风起时，满城枫落，落无边无际枫叶，下一季黄雨。人行秋色之中，脚下踩，发上戴，肩上似有意无意飘坠，莫非明艳金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。到万圣节秋已可怜，不久女巫扫帚，将扫尽遍地落枫，圣诞老人白髯，遂遮暗一九六年冬阳了。 ——余光中《左手掌纹》
43、我们是寄居于时间大海洋边寄居蟹，踽踽终日，不断寻找着更大、更合适壳，直到有一天，我们无力再走了，把壳还给世界。一开始就没有壳，到最后也归于空无，这是生命实景，我与我肉身只是淡淡地擦身而过。 ——林清玄《玫瑰奇迹》
44、卓请陈留王登殿。群臣朝贺毕，卓命扶何太后并弘农王及帝妃唐氏永安宫闲住，封锁宫门，禁群臣无得擅入。可怜少帝四月登基，至九月即被废。卓所立陈留王协，表字伯和，灵帝中子，即献帝也；时年九岁。改元初平。董卓为相国，赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，威福莫比。
45、卓临行，教诸门放火，焚烧居民房屋，并放火烧宗庙宫府。南北两宫，火焰相接；长乐宫庭，尽为焦土。又差吕布发掘先皇及后妃陵寝，取其金宝。军士乘势掘官民坟冢殆尽。董卓装载金珠缎匹好物数千余车，劫了天子并后妃等，竟望长安去了。却说卓将赵岑，见卓已弃洛阳而去，便献了汜水关。孙坚驱兵先入。玄德关张入虎牢关，诸侯各引军入。
46、大人们劝我把这些画着开着肚皮，或闭上肚皮蟒蛇图画放在一边，还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁那年，我就放弃了当画家这一美好职业。我第一号、第二号作品不成功，使我泄了气。这些大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。
47、数日之后，董卓余党李蒙王方在城中为贼内应，偷开城门，四路贼军一齐拥入。吕布左冲右突，拦挡不住，引数百骑往青琐门外，呼王允曰：“势急矣！请司徒上马，同出关去，别图良策。”允曰：“若蒙社稷之灵，得安国家，吾之愿也；若不获已，则允奉身以。临难苟免，吾不为也。为我谢关东诸公，努力以国家为念！”吕布再三相劝，王允只是不肯去。不一时，各门火焰竟天，吕布只得弃却家小，引百余骑飞奔出关，投袁术去了。
48、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般月光洒在大地上。月亮渐渐升高，她身着白色纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似脸，透过柳梢，留下温和笑容。——《月》
49、最是下雨天，最是淅淅沥沥小雨。千滴万滴雨，梦瓷一般细腻幽静醒着。打在婆娑竹叶上。而我独坐在家门口石凳上。听一曲听不懂天籁。盼着花仙子穿过林梢，微笑着披雨而来。镂空了思绪，不过一场雨。母亲在竹林边遗失了一枚青果三月。我一直找寻不到它痕迹。竹叶上雨，透明。雨声响彻整个竹林。 ——《竹林听雨》
50、当夜，行数里，月明中敲开客店门投宿。喂饱了马，曹操先睡。陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”便欲拔剑来曹操。正是：设心狠毒非良士，操卓原来一路人。
心理描写式的作文开头【三】
经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：大学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了大学生对生活的热爱，陶冶了大学生情操，充实了大学生生活，激发了大学生的求知欲，培养了大学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最大?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼大的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
心理描写式的作文开头【四】
科学使我们的生活变得如此美好，目前看来，科学的发展还将使我们过的更好。我们由此抽出唯物主义来信仰，固化到教育，我们一直被教导要有理性，理智的选择，理智的生活。我们的心想往东，考虑诸多现实后，脑袋告诉我们应该往西。于是，我们往西，心里的那点不甘就说服自己那是不理性的，不能说服自己就镇压掉。终有一天，我们足够强大不必在乎所谓的“现实”，最想做的就是“随心所欲”，这样的人被称为ducai者、变态、偏执狂、精神病。长期忽视压抑自己的心，它终会造反。
尊重自己的心，给它释放的空间。也许当时看起来自己受到了伤害，但以后的十几年你都会睡的很好，不会有个魔咒“如果……”一直折磨你。也有人一直为当年的热冲动后悔，觉得那是听从心灵的错。真回到当时当地，你会发现你只能只会那样选择，会重新选择的是十年后的你。反思过去不是为了后悔。
心理描写式的作文开头【五】
2004年雅典奥运会前被寄予夺金厚望的中国男子体操世界冠军李小鹏在男子单项比赛中发挥失常，仅获得一枚双杠铜牌。而在2003年世界体操锦标赛时，他却获得了这两个项目的冠军，而且也是2000年悉尼奥运会的双杠金牌得主。由此我们不能说他没有夺金的实力，那么是什么原因导致他的这次“失误”呢?事实上，他在赛后接受采访时表示，这次发挥失常的主要原因是某些特殊情况给自己带来了较大的压力，心情紧张。李小鹏的这种情况就是我们所要说的“詹森效应”。
詹森效应主要起源于有一名叫詹森的运动员，这名运动员平时训练有素，实力雄厚，但在体育赛场上却连连失利，让自己和他人失望。不难看出这主要是压力过大，过度紧张所致。由此人们把这种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象称为詹森效应。
心理描写式的作文开头【六】
卖冰激淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。如果能在冬天的逆境中生存，就再也不会害怕夏天的竞争。同样，只有吃过苦的人才知道享受生活的美好;经历生的人才知道生活的安逸是多么快乐;所以，要想在顺境中事业能够蒸蒸日上，那么就必须在逆境中经过一番锤炼，这就是由台湾著名的企业家王永庆提出的“冰激淋哲学”。
心理描写式的作文开头【七】
有幸聆听了来自市里的三位专家的讲座，仿佛经历了一场心灵的洗礼，很多知识是我未曾接触过的。专家告诉我们，心理健康教育是现代教育的一项重要组成部分，而作为教师的我们更应了解学生的心理状况。只有在心理健康的情况下才能提高教育教学的实效性。日常工作中，了解学生的心理状况，发现问题及时解决，对学生的发展有很大的好处。要使学生心理健康，教师心理首先要健康。在教育学生的同时，教师必须调节好自己的心理状况。
在讲座中，几位心理学老师给我们做了几个游戏，让我们感受很深，并且从这些小游戏中我也获得了一些启示。印象最深的游戏就是红黑游戏。它的规则是这样的：将培训的老师分成a、b两组，分别到不同的教室去，再由一个心理学专家作为通讯员。有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分；若均选红色，则双方都为—3分；若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为—5分。最后以累积的正分最多的一方获胜，是双赢。前四轮里，两组都是选红色，也就是我不赢你也别想赢的做法。但大家静下心来一想，这样结果不是双赢而是双输了。但双方又不敢轻易换成黑色，经过一番激烈的讨论，我们决定选黑色，另人高兴的是，我们的对手也是选择了黑色，这时教室里响起了一阵热烈的掌声，这是对大家的互相信任的一种赞美。结果双方都得了正的3分，但回过头来想一想，如果一开始，大家就抱着这种让对方也赢的心态的话，我们会得到33分。从这个游戏中大家应该明白：什么是“双赢”？大家是处在同一个环境中，并且是有交集能够互相影响的，不管是哪一方都不可能永远把对方踩在脚下。顶多这次我算计你成功，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安宁的生活。这就是个互相成就的问题，互相给机会大家都能发展。鱼网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。
这次讲座的所得所获对我的帮助应该说是非常大的，培训结束以后我将会细细体会，不断实践，提高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。
