打赌打输了作文400字以上【一】
时间过得可真快，转眼间就开始默写了，教室里顿时鸦雀无声。袁老师看了看大家，开始报词语了，教室里响起了一片“沙沙沙”的写字声。我聚精会神地聆听袁老师报的每一个词语，生怕听错了。当袁老师说第一次默写结束时，我快速检查了一下，确信没有错的就将默写本交了上去。默写本发下来时我看到了一个个鲜红的红钩，我果然全默对了，我欣喜若狂。
就在我得意时，我发现我的同桌愁眉苦脸地看着我。原来这次默写他错了好几个。我鼓励他说:“没有关系的，你只要用心复习一下，下次一定会默对的。”听了我的话，他的脸色好多了。我和他一起复习，可第二次他还是没能全对。我劝他别气馁，争取第三次通过。“功夫不负有心人，”这次他终于得到了100分，我们俩相视而笑。
这堂别开生面的“打赌”课，给我留下了深刻的印象。它让我明白了平时学习的重要性，也让我从中体会到了学习的无穷乐趣。
打赌打输了作文400字以上【二】
??输了《龟兔赛跑》续写作文自从上次比赛输了之后，小兔子乖乖心里一直放不下。每天不听地反思自己，暗暗发誓：以后绝不再骄傲了。如果有机会和乌龟再比赛中，一定赢了他。
一天，小兔子乖乖正在草地里拔萝卜。乌龟慢悠悠地爬过来，笑眯眯地说：“小兔子乖乖，听说你不服气。要不，我们再比赛一次?看看到底鹿谁手?”小白兔乖乖毫不犹豫地说：“比就比，谁怕谁呀?”
森林里的小动物们听说了，都蜂拥而来。很快，比赛紧锣密鼓地开始了，森林之王老虎当裁判。一声号令，小兔子乖乖像离弦的箭一样奔向远方，而乌龟却像蜗牛一样慢慢的向前蠕动。小兔子边跑边想：这次就是打我，我也不再睡懒觉了。一定要一鼓作气跑到终点。小兔子跑呀跑呀，累得是汗如雨下，跑得是气喘吁吁，一下子把乌龟远远地抛在了身后。
乌龟费了九牛二虎之力向前爬。今天的路怎么这么漫长呀?糟了糟了，这次肯定会输的。但是，妈妈说过，比赛靠的是耐力和坚持不懈，说不定会峰回路转的。乌龟咬紧牙关，爬到终点时，已经是大汗淋漓，上气不接下气了。“咦，小兔子乖乖呢?难道他又睡大觉了?”乌龟左顾右盼地东瞅瞅，西望望，连小兔子乖乖的'一根兔毛也没见到。就坐在终点等小兔子乖乖。
小兔子边跑边自言自语地说：“奇了怪了!今天的路怎么这么长呀?跑了这么久，咋还不到终点?难道是我跑过了不成?”又向前跑了一会儿，他越想越不对劲儿，越跑越纳闷，就急忙折了回去，远远低看到了坐在地上大口喘气的乌龟。小兔子乖乖跑到乌龟面前后，得意洋洋地炫耀：“乌龟老弟，这次你认输了吧?”乌龟心平气和地说：“按照比赛规则，你跑过了。所以，输的人应该是你!”小兔子面红耳赤，低声说：“是呀，我又输了!”
原来，只埋头苦干而不看目标，也会劳而无功。
打赌打输了作文400字以上【三】
作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。
在孩子两、三岁时，我就买了很多简单的故事绘本，让孩子自己看，培养她爱看书的习惯，闲暇时读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10 分钟的故事，她有很多很多的问题问我，在这个过程中发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，能说出他伤心了、高兴了、哭了。
区幼儿园开展了阅读妈妈，我踊跃的报名了，选择的故事是培养孩子情商的书《输了没关系》，经过园长妈妈对我们小组的培训，教会了我们的动作、表情、声音的变化等等，让我对于给孩子讲故事的方式方法有了更深的认识。
在点点班讲故事时，老师考虑到孩子们的专注性、好动性等，只安排了10个小朋友让我与他们分享故事。我首先给小朋友们做了自我介绍后，告诉他们认真地听，接下来会给他们提一些问题，跟他们一起思考故事的内容，分析事件的起因，孩子们开始很乖，一会就不听招呼了，无法把握场面。当问问题时，小朋友都很积极的参与，回答问题，对于回答的好的小朋友进行表扬，他们脸上洋溢着开心的笑容。
通过这样的方式既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4 岁时，听故事应短小、情节简单，画面感要强，最好有适当的重复，角色也要少。
我们作为家长应多一些时间和孩子一起阅读，多和孩子一起朗读，是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步，共同成长。
