出发的时候,老师交待同学们每人要准备一个袋子。秋游为什么要带袋子呢?老师的葫芦里到底卖什么药呢?同学们都“丈二和尚摸不着头脑”。
告别了酷热,凉爽怡人的初秋,正是出游的好时节。踏入唐寨山公园,秋天的美丽画卷在我们面前展开。大自然本身就是伟大的画家,不同的季节会画出不同的`图画。放眼秋天的山坡,到处金灿灿的,整个公园仿佛笼罩在片片红云中。山坡上的那一片枫树就是图画中最靓丽的主角,火一样的红色给公园增添了几分亮丽的色彩。凉风吹来,一片片红叶像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落到地上,美丽极了。
同学们正尽情享受秋天的美景。这时陈老师走了过来:“同学们,我们要爱惜和保护公园里的花草树木,不能去攀折它踩踏它,要保护环境,人人争做环保小卫士。今天我们秋游有一个任务,就是回收垃圾!”哦,原来这就是老师叫我们拿袋子的原因呀。
草地上的垃圾可真多啊!烟蒂、吃过的食品包装袋、甘蔗渣、 饮料瓶……同学们一边走一边捡,陈老师还给我们介绍那里种着的植物,我们认识了很多花草,有美人蕉、茶花……可增长了不少知识,还有很多连陈老师都叫不出名字的野花野草呢!看着唐寨山公园里这么美丽的花草树木,这么美丽的景色,我们都觉得人们乱扔垃圾可真不应该啊!
回家的路上,我看到街上挂着一幅横幅:“创建文明卫生城市,人人有责”。是啊,瓷城是我家,美化靠大家。“创卫”不仅仅是大人们的事情,我们少年儿童同样是“创卫”的重要力量。作为小公民,要从小培养文明健康的生活方式和行为方式,自觉养成讲卫生、不随地吐痰和乱扔杂物的良好习惯,用“小手拉大手”的形式,影响和带动我们的爸爸妈妈、亲朋好友和周围的邻居,做到人人参与,美化家园,用实际行动为“创卫”增光添彩,使我们的城市成为水碧、天蓝、地绿、有序、和谐的文明卫生城市。
这是一次别开生面的秋游,我们不仅观赏到了美丽的秋景,还懂得了共创城市文明卫生的责任。
多读书就会增长知识和智慧,爱迪生不就是一个很好的例子吗?他读了很多书,从中受到启发,又进行了大量的实践,才发明了我们现在人人都需要的电灯!”反方张欣宇慢悠悠地站了起来说:“我认为开卷未必有益,据调查显示,全国大多数人都是看了不良的书,才会做出伤天害理之事。”我急忙站起来说:“我认为开卷有益,至于刚才张欣宇说得,我觉得是人的问题而不是书的问题。书让我们懂得了什么是道,什么是七情六欲,是书让我学到了知识,是书让科技这么发达,是书让世界如此美好,如果开卷无益,那还要书干嘛呢?”
“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,辩论赛结束了,但我们还会暗地里辩论的。
暑期兴趣班已进入了尾声,为了丰富我们的暑期生活,今天,老师组织我们进行了一场别开生面的游泳赛。在阳光的陪伴下,在轻风的拂面中,我们一路唱着欢歌直奔人工湖游泳场而去。
一进游泳场,首先展现我们眼前的是一个“8”字形的泳池。池水清澈见底,水面上映着蔚蓝的天空、雪白的云朵。前来游泳的人络绎不绝,整个游泳池顿时变得热闹非凡。你看,年逾半百的老爷爷来了。身强力壮的叔叔、伯伯来了,妙龄少女来了,活蹦乱跳的小朋友在爷爷奶奶的带领下也来了……他们换上泳装后便一头扎入水中,融入到泳池的“怀抱”中去了。
我们换上泳装便争先恐后地跳入池中,“啊!真凉爽!”一股透心的凉意顿时袭上了我的心头,水上和水下真可谓两个截然不同的“世界”经过一番“凉身运动”后,我们纷纷上了岸。
游泳比赛正式拉开了序幕,参赛的同学站在岸边一字儿排开。“各就各位――预备!”同学们就像箭在弦上,一触即发。“跳――”老师响亮的口令声喊出的这一刹那间,同学们像离弦的箭一样跳入水中,向50米的终点游去。起初,参赛的同学都“咬”得很紧,水面上,一条条“剑鱼”在你追我赶,一朵朵溅起的'水花如同一朵朵漂亮的雪花。“加油”声,呐喊声一浪高过一浪……赛程过半后,体力不支的同学便渐渐被“甩”开了,黄宏豪有节奏地舒展双臂,不一会儿便游到了最前面,郑嘉瀚了不甘示弱,他使出浑身解数紧紧地“咬”住黄宏豪不放。十五米、十米、五米……眼看就要冲刺了,只见黄宏豪拼命地甩动着双臂,蹬着双腿向终点冲去……啊!他终于如愿以偿地夺得了这场比赛的桂冠。最难能可贵的是郑鹤烽。他虽然落在了这支参赛队伍的最后面,但他还是凭借着顽强的毅力坚持游完了全程。他的这种坚持不懈的精神受到了老师的表扬。
接下来我们还进行了50米男女混合泳比赛,50米接力赛。在一片欢声笑语中,这次游泳赛画上了一个完美的句号。我们依依不舍地离开了游泳场,踏上了归途。
我轻松地站起来,流利的说道:"我方观点是开卷有益,因为如果不看书怎能领导我们走向胜利呢……"反方辩手也不甘落后,他站起来,虎视眈眈地望着我,然后才开始阐述自己的观点。这一环节,老师给我们打了相同的分数,并提出了建议。接下来是你问我答环节,双方辩手你一言,我一语,唇枪舌剑,互不相让。真像一个针尖,一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿,投"机"取"巧";你看,反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题:如果看了一些武侠小说,跟别人比试,那开卷还有益吗?下面的观众一声不吭,仔细的听着,等待辩手回答问题。这是,支持正方的,心里都为我方捏着一把汗;支持反方的,心里则一阵窃喜。就在这时,辩手机智地回答道:"那是自制力问题,而不是书的.问题。"顿时,发方像是被堵住了嘴,不知道该说什么好。
你来我往,唇枪舌剑,三回合后,我方比反方多了十分。但没想到,几位同学在窃窃私语,一问,竟是正方支持者,唉!十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气,没办法,后悔已经来不及了,我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问,回答。由于反方支持率太低,寡不敌众,渐渐的就吃不消了,但打的分数相同,所以,我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上,但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场,每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后,吴老师宣布,正方获胜!我们喜出望外,反方则垂头丧气,有的竟说自己是支持正方的,和同桌争辩,但从他们的脸上,明显能看出无比的失望。
在这次活动中,我们锻炼了自己的口才,无论是输是赢,都是最棒的!
老师先叫第一场的两头“牛”,只见同学们纷纷把手高高地举起来,有人嘴里念叨着“老师,叫我!”,有人还急切地冲下座位,为自己争取机会。老师便成全了他们,这是一头蓝“牛”和一头绿“牛”,两“牛”仗着各自的身高、体重优势玩起了冲撞战,彼此不分胜负,僵持一阵后,绿“牛”终于取胜。
第二场 “斗牛”又开始了,这是一头“条纹牛”和一头“深蓝牛”。 “条纹牛”总是转过头用眼睛瞟王老师写字的手,想偷看写的是什么字,可总是无法得逞,不禁懊丧地挠了挠头,下边的同学们不禁都咧开嘴乐了,有人还主持起了公道:“不能偷看!”我也很好奇,伸长了脖子想看个究竟,但除了老师,我们谁都没看到写的是什么字。过了一小会儿,老师神秘的'把两个字贴到“牛”背上,这回我们看清了,“条纹牛”贴的是“胜”字,“深蓝牛”贴的是“败”字,我们都心照不宣,闭紧了嘴巴,目不转睛地盯着台上的两个人。开始了,俩“牛”这回先是静止不动,伺机寻找着机会,但没一会儿,“条纹牛”就虚张声势,大声叫了一声“嘿”,“深蓝牛”此时却近乎无动于衷,只是转了一下身体,把他的“败”字让观众们一览无余,大家捂住嘴笑起来,“条纹牛”更加莫名其妙,我也偷偷地笑出了声,看来角度不同,观察到的东西大不相同。“条纹牛”猛地发起了进攻,又是转圈,又是跳起,想尽各种办法去看对方的字,而“深蓝牛”则以不变应万变,有意消耗对方的体力,于是我们听到了“条纹牛”踩地板的磨擦声和因跑动而把字吹起来的忽啦声。突然,“深蓝牛”好象看到了什么,就说:“是赛,我看到了!”而老师却摇摇头,借次机会,“条纹牛”乘胜追击,喊出了“败!”观众们频频点头,“对了!”我也把赞许的目光投到他身上。这时“深蓝牛”一边往座位走一边不服气地说:“老师,您这是咒语!”又引来了观众们的一片大笑。
第三场由两位女同学来“斗牛”。“黄牛”拥有先天优势,梳着长辫子,正好把“们”字盖上了,而“白牛”就没那么幸运了,虽然她也梳了辫子,但却不长。女同学们果然很守规矩,谁都不看王老师在写什么。比赛一开始,“白牛”就以灵活的移动来智斗“黄牛”,“黄牛”也不示弱,总是能及时避开“白牛”的攻击。尽管有辫子遮掩,但“白牛”还是看到了“黄牛”背上的“人”,于是就试着猜了两个字,却都不是“黄牛”背上的字。俩“牛”又在门口旁频繁地转起了圈,使劲去看对方的字,最后还是“黄牛”凭借其独特优势获胜了。
这真是别开生面的“斗牛”比赛!我虽然没有上场参赛,却一样感受到了比赛的激烈和有趣,从中我还明白了一个道理:做事情可以用多种方法,灵活地思考,以智慧取胜。
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