怪兽和恐龙的作文【一】
《怪兽大学》讲的是在一次朝圣之旅之后，麦克·华斯基，就决定自己今后一定要进入怪兽大学学习惊吓。现在，麦克17岁了，如愿以偿地进入了怪兽大学。在一天晚上学习之后，麦克碰到了一个体积巨大的叫做苏利文的怪物，当时，苏利文正在把怪兽大学竞争对手恐怖科技学院的吉祥物藏在麦克的房间里。这个吉祥物给麦克惹来了麻烦，两个人就此结下了梁子。于是，这两个怪物开始了明争暗斗，它们都想证明自己有更强的恐吓本领。正好，学校里开了恐吓课程，于是麦克和苏利文就开始了对恐吓王头衔的争夺。可是好景不长，因为阴差阳错的误会，它们两个都被这门课的老师－－怪兽大学的校长开除出了恐吓课程，而苏利文也被自己的社团开除。无奈之下，麦克找到苏利文交心，它说自己之所以要去学习恐吓，是为了向世界展示自己的能力，他赢得了苏利文的同情。于是，麦克就去到了校长，希望能重新回到课堂上，并且，它还愿意参加令人闻风丧胆的恐怖游戏。不过，麦克的此举遭到了几乎所有学生的排挤。不过，希望还是渐渐显现了出来。麦克加入了一个二流怪物组成的社团，他希望通过这个社团的集体的力量，让自己参与到恐怖游戏之中。不过，这个二流怪物的社团实在是缺兵少将，他们还需要一个参赛者才能达到最低报名人数。就在这时，麦克拉来了自己的对头苏利文。而且，它还向校长保证，如果它在游戏中失利，就将离开怪兽大学。在比赛的过程中，苏利文和麦克渐渐地解开了心结，成为了好兄弟。兄弟齐心，其利断金。麦克的这个社团赢了所有的比赛，但是因为校长的一句话，使苏利文调整了机关。它们的团队赢了以后，苏利文又向校长报告了这件事，校长把苏利文开除了，麦克知道了这件事，闯进了人类的生活环境，就在千钧一发的时刻，苏利文来了，他们创造了惊吓能量，打开了门，却一起被校长开除了，它们就去了怪兽惊吓幼儿园当老师了。
这些事情告诉我们，做事情要有决心，要有毅力无论被人怎么说你，怎么议论你，你不必理会他们，自己努力就好了！
怪兽和恐龙的作文【二】
我星期四的时候，去义乌看了一部电影。电影的名字是怪兽大学。哪里有一个怪兽叫麦特华斯基，他长得一点也不吓人。还有一个怪兽叫苏利文，他长得实在是太可怕了！长得可怕不一定是坏人 ，我明白了人不可貌相。
有的人面善不一定是好人，却有着蛇蝎一般心肠。我一定要做个好人，不做坏人。
怪兽和恐龙的作文【三】
由于现场所展示的人体都是由真实的人体所建造出来的，因此我难免会感到有些不自在。不过从科学和艺术的角度来看，这样的作品表现了生物在表皮底下所蕴藏的精密结构是一点也不输给复杂的电脑机械设备，甚至有过之而无不及呢！
而人体的骨骼与组织紧密的结合，交互支撑作用展现出一种力与的精巧结合。
这次的参观除了人体奥妙特展之外，在常设展览区的展出项目也十分有看头，像是在生命科学区所展出的“基因知多少”，让生物的基因密码有了更深入浅出解析，从这个展览主题让我了解到原来在丰富的生物世界里，若是没有透过基因的蓝图是无法描绘出我们这个多采多姿的世界的。
另外当我进到物质科学展示区，我所选择参观的.主题是“声光世界”。在这个展区，是透过许许多多的科学游戏装置让我们得以了解到声音以及光学在我们生活周遭中的应用与趣味，其中利用光谱变频的技术来改变我们的生活环境，更是让我惊叹原来在我们日常生活中，很多小细节蕴含了无比的奥妙，真是一砂一世界，一花一天堂最贴切的诠释。
我最后一项参观的展览主题，也是属于生物科学展示区里的项目之一。展览名称很耐人寻味，叫做“变化与化变”在我们的生活中，不论衣食住行，每样事情都与物质的特性与变化有关。有些物质与环境发生交互作用，产生可逆性的变化，有些则会有新的物质与现象产生，这些变化丰富了我们的生活。从展览中我们可清楚的了解到，原来生活中每项物质背后都有它深厚的学问，看过这项展览我变得更重视自己所拥有的每项事物，毕竟一粥一饭当思来处不易不是吗？
经过这次的参观行程，我深深的感受到学习不仅只是局限在课本上，生活中处处都是我们学习的舞台，也希望这样多采多姿的学习舞台能在我们的周围更丰富更多元。
