坐在我身边的那个他作文【一】
令我印象最深的，还是他的朗诵了。因为他上课专心听别人怎么读的`，下课认真练习，所以他的朗诵这么好。
有一回，上着语文课，老师让他读《狼和鹿》这一篇课文。他开始读了，他读的抑扬顿挫：他的声音一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢。他读的时候神态自若，读的很好。像三月的和风，像小溪的流水，教室里立即飘满了他那郑重的音韵。
他写的字也特别好，老师经常夸奖他，还时不时“请”他到讲台上板书课文题目。他写的字认认真真、一笔一划、工工整整，有板有眼，就像一个个士兵在看着我们，，矗立在那里。他写的字就像刻在石碑上的一样。
我佩服他，佩服得五体投地，我也要像他学习，成为一名优秀的学生。这就是我的同学——韩旭。
坐在我身边的那个他作文【二】
小路上没有霓虹，只有广阔夜空中一弯清冷的月亮散发着幽幽的光，只有一阵冷风吹过飘下满地的落叶。与风一同在街边旋转着。 我就这样一直走着，一直低着头走着。知道我感觉到一丝微弱的亮光照亮了路，才缓缓抬起头来。前面是一个模糊的影，佝偻着。他背对着我，正咳得厉害，旁边是一个比他大得多的地瓜炉子，火膛里闪着红光，上面用厚厚的花格子布捂得严严实实。等我走近了，那人才长舒了一口气，慢悠悠的转过身来。 微弱的光下，他灰白色的头发稀疏而且乱七八糟，有点像鸟窝里的干草。沟壑纵横的一张脸，黑黝黝的。下面是麻杆儿一般粗细的两条腿。
老人见我看他，也就盯着我，干裂的嘴唇动了动，忽然咧开嘴乐了：“同学，买地瓜不？”一口方言，听起来很温暖，我点点头，老人掀开花布，一股香甜的气息扑面而来。我看看四周，不禁好奇的问他为何要在这样一个偏僻的地方卖东西，他只是麻利的称着东西，笑而不答。
直到有一天，我回来的'稍晚了一些，远远的看到一个脏兮兮的小孩站在老头的面前，仰头望着老人从炉子里挑出两个最大的地瓜递给他，小孩用衣服兜着冒着热气的地瓜飞快的跑向一个黑暗的角落，那里隐约躺着一个女人。
就在这一瞬间，我终于明白了老人那日的笑而不答……
这个在我成长中最难忘的人用实际行动告诉我：生活有时也需要那麽一点人情味，好让人们感到亲人以外的温暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？
花落花开间，又过了几年。还是这样一个深秋，还是那个熟悉的角落，却再也闻不到地瓜的香甜，那对耐人寻味的母子不知从何时起，也不见了踪影，但多年前的那个佝偻的瘦小身影，那一口温暖的地方口音，还有一颗善良的心却让我难忘。
现在，心中的这些记忆，即使在清冷阴寒的深秋，也仍会散发出丝丝温暖。
坐在我身边的那个他作文【三】
不知从什么时候开始，我的身边就有了他。
应该是三年级吧，演讲比赛即将开始时，老师要求让我去参加比赛，我当时就怏了，一是因为害怕，二是因为那稿子，它实在太长！老师让我考虑，我回去立马就告诉了他，我满心希望，也认为他一定不会答应的没想到，他对我说：你几乎从来没有参加过这类比赛，去吧，我等着你的好消息哦！我听了，问：你为什么要让我去啊，我很没有信心啊！他脸上没有任何表情，对我说：你没有信心，我给你信心，这样总可以了吧！我突然间觉的好高兴，心里也不在那么慌了因此我接了老师交给我的任务，每天刻苦练习，终于盼到了那一天。
我一走上主席台，我的心又慌了起来，看着下面那么多人，我的嘴几乎根本张不开，我想象着他的笑容，对我充满自信的笑容，脑海里那千万条扰乱我思绪的蠕虫奇迹般的不见了我深吸一口气，开始了我的演讲我相信我能行，我相信用这种心态来对待这次演讲《我能行》一定会成功！果然，我越讲越起劲，十分流利地把长篇的背了下来走下讲台时，我的身后响起一阵热烈的掌声，我更加激动。
那次比赛，我夺得第一，当然，我把这个消息第一个告诉了他，他也很高兴，说：我知道你一定可以得第一的！
直到现在，我还是一直和他在一起，我相信，我和他会永远在一起，因为我了解自己。
对了，忘了告诉你，他的名字叫自信！
