感恩陌生人的高中作文段落【一】
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地，是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
感恩陌生人的高中作文段落【二】
望着这两个陌生人，我有些警惕的问道：“请问你们是谁？找他有什么事啊？”
夫妻俩笑笑，回答道：“你是陈生老师的孩子吧。你放心，我们不是坏人，是他的学生。”
我狐疑的望着他们俩，犹豫了好一会儿，但最终还是把他们带到了自己家门口。我们正好遇上爸爸迎面出来。两人望着爸爸，一时愣住了。可能是岁月的沧桑，让他们的.脸颊都发生了变化。爸爸瞪大着眼睛盯着他们看了好久。
“老师，您好，您还记得我们吗？”这位叔叔先笑了。
那位阿姨接着说道：“老师，我是陈玲，他是马国平啊。”
“哎呀！是你们啊！”爸爸惊喜的叫了起来，赶忙拉着他们俩的手，上下打量，兴奋地答到，“记得，记得，怎么会不记得呢？赶快进来吧。”说着说着，这三个人的眼眶都湿了。
爸爸带着他们在客厅坐下，开心的交谈起来，先好奇的问道：“你们这是？”
“老师，我们结婚了。”
爸爸一拍脑袋，感叹道：“我真是老了，记性差了。对对，你俩结婚了，当初还给我寄过请柬，只可惜当时我工作忙，实在没有抽出时间去，真是抱歉啊。”
叔叔阿姨异口同声的道：“老师，您这是说的哪里话，教书育人本就是老师的第一要务嘛。”
“好啊，你们能这么想，真是太好了。”爸爸十分感动，又问道，“那你们现在在做什么？”
“我们俩和您一样，现在都是老师。我教数学，她教语文。”男子乐呵呵的回答，语气中还带着一丝自豪。
爸爸听了越发高兴，笑得合不拢嘴，眼睛都快眯成一条缝了，开心道：“真好，真好……”
下午两位客人要走了，他们连连不让爸爸再送，但爸爸还是坚持送到了门口，拍拍他们的肩膀，叮嘱道：“你们都是我的好学生，我很自豪啊。”
望着这师生和睦的一幕，我想到爸爸将责任、爱护和学识教给了学生，学生在尊敬敬爱老师的同时，又将责任、爱护和学识教给了自己的学生，一代代相传，我将来也要做一位光荣的人民教师，将这份事业传承，将这份荣誉传承！
感恩陌生人的高中作文段落【三】
心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅
心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅
这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
感恩陌生人的高中作文段落【四】
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄ 我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄
人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄
我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
感恩陌生人的高中作文段落【五】
时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
